8岁0基础孩子如何学习英语？
首先感谢头条邀请，学习英语和学习其他知识一样。首先要提高他学习的乐趣，可以通过一些英语视频，播放一些国外的动画片比如旺旺队、小猪佩奇，如果你找不大，可以私信我。
其他，要给他鼓励，一开始先学一些简单的单词，生活中和他用英语做一些简单的交流，提高他的学习兴趣。在认识26个字母和一些单词后，一定要学好音标，多读多学多看。
语言的学习并不是一个简单教授与吸纳的过程，而是与生理、认知、环境之间相互复杂作用的结果。然而我们大多数的中国的学生都是在为考试准备的，考试的学，不考的不教，每天就跟题目和试卷打交道，唯一发展的是思维和认知，没有生活实践，多在生活中练习才能提高。
8岁的孩子才想起来学习英语，可能已经是爱有点晚了。
8岁的孩子，你给他放全英文的动画片，他听不懂，可能就不太愿意看了，再想通过幼儿学习英语的方法，无痛苦的学会英语已经非常困难了。
8岁的孩子已经上三年级了，农村的学校也已经开始教英语了。对零基础的孩子来说，最大的挑战就是能够跟上老师的教学节奏，尽量不要掉队。
我们知道语言学习的关键是，要从听说入手，然后再学读写就会比较容易。如果没有一点听说基础，直接从读写开始学习，学习的过程就会非常困难。
按我们学校的英语教育，恰恰是以读写为主，听说的教学条件比较差。
所以这个时候零基础的孩子一定要在，尽量不掉队的情况下，想办法在课下补足英语的听说。
具体的方法可以找她喜欢看的动画片，8岁的孩子应该是对动画片还是不会排斥的，然后帮助他，逐渐的从动画片的单词学起，然后过渡到短语和短句，最后再帮助他理解一整句话的意思。在理解动画片的语言的基础上，反复听，大量的听，虽然发音可能不会学得那么地道，但是语言学习的基础仍然是可以打牢的。
1. 8岁零基础的孩子学英语，首先要解决的问题是跟上学校老师的节奏。
由于现在不少孩子从幼儿园已经开始学习英语了，那么8岁才开始学英语的孩子肯定和这些孩子有了明显的差距。如果一个班上的大多数同学已经有了一定的英语基础，老师就不可能放慢节奏来将就那些零基础的孩子。所以，8岁零基础的孩子的首要任务是保证能听懂老师讲课，尽量在课堂上不要掉队。
2. 至于如何做，要根据学校老师的教学情况而定。
如果老师是全英文教学，那么孩子马上需要解决的问题就是听力。试想你如果连老师说翻到第几页都听不懂，那上课只能是听天书了。如果老师上课还会讲中文的，那稍微好一点。老老实实地把学校教材上的内容逐字逐句地掌握，把教材弄个滚瓜烂熟，这样至少能保证在课堂上能跟上大部队。
3. 在保证跟上老师的节奏之后，接着要做的就是拓展了。
没有一个英语优生是靠学校教材那点内容取得好成绩的，拉开差距的更多的是课外的拓展。对于8岁零基础的孩子来说，听说读写都是需要花时间来拓展的。当然，也不用每天的内容都安排得那么满，交叉着进行也是可以的。一定要按照由浅入深的原则进行，因为孩子本身的基础比较低，内容一下子弄得太难很容易打击孩子的信心。
4.家长还需注意的是，8岁零基础的孩子是否需要参加课外补习。
想让孩子学好英语，首先要让孩子对英语产生兴趣，家长可以从这几方面入手。
一原版的英语动画片启蒙
通过看动画片，让孩子浸泡英语的环境中，可以选择趣味性强、美音标准、语速适中的动画片基本孩子都会喜欢看
二生活穿插法
家长可以在生活中给孩子教授一些日常的英语，比如：早上起床的穿衣、洗漱都可以给孩子教，让孩子有一个词汇的积累。
三教材
给孩子选择好的教材，家长可以陪孩子一起听，最初可以10分钟左右，每天听一两遍，之后可以延长时间，要每天都坚持听，才会有效果。
语言类的学习就是要让孩子反复听反复记忆的过程，音标、词汇量是英语的基础，把基础打牢了，语法就不是问题了。
0—6岁孩子如何进行英语启蒙？
0-6岁的孩子如何进行英语启蒙，说实话，0~3岁还是不建议了，中文都说不清楚，就学英文，台急功近利了。 下面可以谈谈3~6岁如何进行英语启蒙。
3~4岁的年龄，正在上幼儿园，这时候，就可以学习简单的英语单词，要能跟日常生活中的物品能对应，场景能合适，这样的启蒙不抽象，有实物， 有具体对象，比较容易接受。比如，你教个desk， 这个每天都会坐的桌子，孩子好奇的同时，也容易记住，也能接受。兴趣是最好的老师，所以启蒙阶段，兼顾兴趣是最好的了。
5~6岁，基本就是学前班了，准备上小学了，可能还是学的更多一些单词了，然后重点是听和说了，多听，这个可以看一些原版英文幼儿***，要故事情节简单的，动画片之类的，小孩子容易接受，能懂， 在说的上面就要身边的人能陪同练习就最好了。
总之，要在兴趣的基础上循序渐进，逐步让孩子进入到这个学习中。
我认为逆向思维来教育更好，更容易分拆目标来设计前期需要准备的工作。
[_a***_]和笔试，从生长发育角度看，口语肯定走在前面需要培养。女孩子发育快，会说话早一点，男孩子则迟一点。口语在没有音标教育和字母教育的前提下，起初阶段旨在培养孩子的语感，认识语调。可以借用音频来实现这个目的，国内教育机构一般推荐BBC VOA口语作为入门，美式和英式的发音，个人认为美式发音范围更广。除此之外，美剧作为美国生活的侧写实用性更强，例如老友记，绝望的主妇，生活大爆炸，摩登家庭等等。不用看到***，听到音频就好，早期看电视会在幼儿脑海里建立奇怪的链接，没有反馈的链接，对以后孩子交流和行为模式有点影响。
稍微长大，3岁上小托班，这个时间用来认识学习字母和音标，我建议一起学习。因为音标才是发音的根本，什么音标发什么音，掌握音标对单词的记忆也有帮助。
学习音标时，需要专业的人，他们可以是在校英语老师，自学网站上的音标教学***（这个***你自己首先要学并做记录），也可以是教育机构的老师。
上学阶段，小学、初中、高中都需要日常的音频听习，不知道单词和句式不重要，关键在于语感。初中和高中根据自己家庭经济情况可以参加外语交流课程，也可以去图书馆的英语角等等。
总的来说，英语是一门很重要的语言工具。有了它，可以掌握国外一手资讯和阅读国外材料。
首先得让孩子对英语产生兴趣，然后再进行英语培养。
一、陪伴孩子读绘本
如今针对不同年龄段的英语类的绘本有很多，可以根据孩子的实际情况进行挑选。至于怎么挑选适合自己孩子的绘本，就需要父母多下功夫对比绘本的内容、阅读的难易程度、互动性，结合自家孩子的情况来选择。这时候就要求父母有一定的英语基础和足够的时间来陪伴孩子阅读。
二、生活中创造孩子接触英语的机会
对于喜欢听儿歌和看电视的孩子，可以选择一些浅显易懂的儿歌跟电影让孩子听和看。
我们在听儿歌的时候，最开始可以放一些节奏感强，歌词简单一点的英语歌，只是让孩子单纯的喜欢听。我家女宝一岁多，最近发现Phonics Alphabet Song这首歌，我家宝宝还挺喜欢听的。
之后我们可以选择适合的英语儿歌，跟孩子一起学，对于小宝宝我们还可以加上手势，能很好的吸引孩子的注意力。
三、就是大家都知道的创造学习英语的环境
选择一家适合孩子学习英语的机构很重要，对孩子的影响很大。英语机构多又多，怎么选择就的需要父母带孩子亲身体验了才知道。
三，父母做功课
婴幼儿如何英语起蒙，我建议***用唱歌起蒙法，唱26个英文字母歌这是必须的。另外，朗朗上口的儿童歌曲也适合婴幼儿用中英文传唱，比如2/4拍的音乐之声插曲就是非常好听的中英文歌曲，我常常向别人推荐这首歌，我认为此歌楷称中英互译的“神翻译”，连单词都能一一“对号入座”，唱熟此歌对记忆单词大有帮助。
1·2|3·1|3 1 |3 - |
2·3|44 32|4 -|
3·4|5·3|5 3|5 - |
4·5|66 54|6 -|...
Doe是|一只|小母|鹿 |
Ray是|金色的阳|光 |
Me是|称呼|我自|己 |
Far是|道路|远又|长 |...
Doe a|deer a|fe male|deer |
英语启蒙
英语启蒙从小孩一出生就可以开始了，但是一定要反复的强调英语启蒙要培养孩子的兴趣为主，千万不要去关注到他输出的量，输出这件事就跟学中文一样，你有足够的输入之后才能有输出，你不可能指望说你一共教了10个单词、一个句型，他就可以输出了。我们要思考小朋友学中文的时候他的规律和成长的节奏，那我们其实就不难想明白这个问题了。我们不代表小朋友有输出，但不代表你要盲目地、混乱地去输入，这点家长不能懒惰，要非常清晰的输入你想要的目标，这个目标必须符合孩子的成长规律。孩子从出生到接触英语，到主动愿意去学习，可以分为三个阶段。
幼儿阶段
在孩子特别小，不太会说话的时候，你给他看什么、教什么，基本上都是听家长的。
启智阶段
在我身边的小朋友都经历过一个特别特别抵触英语的阶段。不难理解，那时候孩子刚刚开始接触中文的过程中，特别努力的想把中文说好，孩子也想搞明白，周围的人也是全部说的中文的，这个时候你非要让孩子去说英语，孩子就会出现，只要家长说一个英语单词，孩子就会反驳：不要说英语，要说中文。想象一下这个情景有没在你家孩子身上出现过。
自主学习阶段
有一天，你会突然发现伴随着孩子的中文有很大进步的时候，孩子自己能理顺的时候，就会出现不抵触英语了，家长再跟孩子说英语的时候，孩子也不会不让你说了，有时候也会对某些单词感兴趣，会问家长：妈妈，这个英语怎么读啊？这个阶段也是挺神奇的。
