英语启蒙到底怎样坚持才好，感觉坚持下来真的好难？
0-3岁是儿童母语发展的黄金时期，到3岁基本可以做到说的内容能让陌生人听懂。在3岁前进行双语活动固然很好，但是这对于父母的英语水平和启蒙意识要求很高，0-3岁这一阶段的双语启蒙方式，离不开父母跟孩子在日常生活中说英语。考虑到这一点，普通的家长，3岁之前可以不着急英语启蒙。
从3岁开始引入英语启蒙，如果方法得到，孩子的两种语言都能得到很好的发展。3、4岁是中国儿童学习第二语言的理想年龄阶段，沉浸式英语启蒙效果好不好，关键在于时间，在语言学习这个问题上，智商不太重要，靠的就是时间。3岁开始的孩子比5岁的多沉浸了两年，那么想要追上，就需要把这两年补回来才可以。
3岁开始英语启蒙，孩子一般不会排斥英语，到了5岁之后，小孩子就会排斥过于简单的英语动画和读物了，因为5岁的孩子汉语能力较强，能够听懂《西游记》这样复杂故事的他们，会嫌弃英语启蒙读物的幼稚无趣，但3岁的孩子就不会这样，3岁的孩子能跟随着同龄的英语启蒙动画和读物同步成长，一直保持兴致盎然的状态，不需要父母的威逼利诱。
想学好英语启蒙，3岁起点只是其中之一，还需要另外一个条件：坚持10年。
任何特长都得下10年功夫，没有人能够随随便便成功，10000小时“刻意练习”的理论是很有道理的。如果把英语启蒙作为特长，那它就是最轻松最愉快的特长了，只要有正确的起点和路线，再坚持10年的行动，任何孩子，无论智商高低，都会有不错的成功。
儿童英语启蒙最理想的规划，就是以3岁为起点，坚持学10年，正好到孩子“小升初”的12岁。英语启蒙的目的，是要让英语成为孩子获取知识的工具之一，那么坚持10年，都需要坚持做那些事儿。
第一就是坚持阅读，参照美国同龄人的标准，同龄的美国小孩读什么书，在中国的小孩就读什么书，保持同步，这样做的好处是，让孩子的英语启蒙循序渐进，逐步提升。
第二就是坚持口语，不管是在家、在早教班、在课外，让孩子能够随时随地随心所欲的用英语进行交流，多说英语会***孩子更深入的学习英语启蒙，从而形成良性循环。
第三就是坚持听力，让孩子能够在10年间，大量的看英文科普类动画片、听科普类文章，让孩子不觉得自己是在学英语，而是在学知识，家长需要根据孩子的能力，提供大量合适的英语启蒙***。
第一，要选一个好的导师，这个是引路人，能教会很多技巧和方法。正所谓听君一席话，胜读十年书
第二，要选择对的方法。学英语的方***很多，要选择最适合自己的方法。有的人是靠跟外国人聊天，有的人靠看电影，有的人靠听音乐，有的人靠死记硬背，有的人靠听演讲
第三，要注重单词的积累。单词是英语的根基。这个是要靠时间堆起来的。即使再怎么样说都离不开这个的。刚开始比较难，但还是需要坚持。
第五，多练。要学会将单词拼凑起来。这个是最后的步骤了。算是英语的应用了。
我觉得最重要的是小孩子要感兴趣，大人的陪伴也很重要。
像我小孩学启蒙英语半年多了，大部分时间是自动愿意学的，可有时也会觉得不想学，这个时候大人的干预很重要。既不能大声责骂也不能任其放弃。
我的方法就是扮弱者鼓励他，会自己去学然后***装不会问他，激起他的学习热情。当然不能每个小朋友都一样有效，家长一定要了解家里小朋友的个性，对症肯定有效[耶]。
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