孩子不能错过的“数学启蒙敏感期”，家长了解吗？
数学是学科基础
数学是所有学科的基础，数学好的孩子，逻辑思维能力也很好，可是大多数孩子，一入学，就觉得数学是个难题。
其实，在孩子数学学习的起步阶段，除了必要的学校教学之外，还需要家长不断在不同的生活场景***孩子的数学思维，以及将所学的数学方法运用到生活中。
不要错过“数学启蒙敏感期”
利用好孩子最重要的几个数学启蒙阶段，在孩子小的时候就为孩子引入数学学科的概念、培养孩子的数学思维 。想要形成传说中的“天生数学脑”，不可错过数学启蒙的重要阶段，利用好这个阶段，会对孩子的人生产生极大的影响。
父母应该做好孩子数学学习第一阶段的老师，了解对于孩子哪个年龄阶段应该重点启蒙哪部分内容，做到心中有底。而不是让孩子自发的形成。
0~1岁
虽然只有1年，但也是很重要的一年，孩子在0~1岁时，大脑完成大约40%的发育，包括大脑神经元细胞、髓鞘和海马体都在这个阶段发育完成。
1~3岁
你好，其实，在孩子数学学习的起步阶段，除了必要的学校教学之外，还需要家长不断在不同的生活场景***孩子的思维，以及将所学的数学方法运用到生活中。
可以将孩子最关键的“数学敏感期”分类为5个阶段。
0~1岁
虽然只有一年，但也是很重要的一年。孩子在0~1岁时，大脑大约40%发育，包括大脑神经原细胞、髓鞘和海马体都在这个阶段完成。
1~3岁
用实物给这个阶段的孩子做数学启蒙会更好，要让孩子在“触感中”理解数学。
3~6岁
这个阶段是孩子理解数学概念、发展运算能力以及综合学习数学的关键期。这个阶段应频繁地和孩子共读数学绘本，引导孩子思考，并且进行一定规模的数学思维训练。
6~9岁
这个阶段是孩子有象思维转为抽象思维最关键的时刻。在这个阶段，家长需要重视对孩子归纳总结能力、分析推理能力和空间想象技能的训练。
什么是数学敏感期？
敏感期：敏感力形成时，孩子内心深处会产生一种很强的动力，去驱使他们对某种特定的事物，产生很强的学习欲望，直到敏感力减弱后才会慢慢消退。
数学敏感期：一般在3-7岁左右产生，也会因人而异，有的孩子早一些，有的孩子晚一些。
1、秩序感非常强，特别喜欢去排序，比如会把一些东西按部就班地摆好。
2、对数字非常敏感，比如看见公交车就告诉你是几几路车，看到生活中的数字都会指出来。
3、非常喜欢去数数，而且是点数，可以清楚地去拿给你五个东西。
数学具有抽象性、精确性和逻辑性这几个特点，学数学可以帮助他们认识事物背后的属性，体验和意识到事物与事物之间是有关联的。
在小朋友心智未定性之前，培养内在的秩序。
果酱英语绘本怎么样？
果酱英语JamJam English，是国外引进的英文原版启蒙绘本哦，还支持小达人点读！非常适合刚开始英语启蒙的孩子！因为它的高颜值和高内涵，这套果酱书一直很受家长和孩子们的欢迎！而且，这套果酱书的价格还超级划算，比市面上的同类进口书便宜很多，而且还是点读版的呢。
原汁原味的英语，英文原版绘本不仅颜美，更重要的是绘画的语言性很强，这也是它最大的特点。孩子很容易从图中推测出对应英文的意思。这种绘画性语言，一直是培养孩子英语思维的关键！
还行吧
1、单词简单：毕竟自己的英语不好，简单还能应对，复杂的就不行了
2、贴近生活：生活上可见，重复使用单词的频率就更高，容易记忆
3.色彩鲜明：更好的能够辨别色彩
挑小月龄宝宝绘本呢，我个人倾向的点是
1、单词简单：毕竟自己的英语不好，简单还能应对，复杂的就不行了
2、贴近生活：生活上可见，重复使用单词的频率就更高，容易记忆
3.色彩鲜明：更好的能够辨别色彩
当然，大小适中，容易携带，图画造型可爱，不怕撕毁，这些都是加分项
果酱绘本的纸板的质量很好。阶段清晰，脊页就看得清楚。大小也很适中。颜色柔和，但色彩鲜明。里面的内容也包含很多项目。
这套书涵盖了天气、时间、情绪、职业、颜色、数字、服饰、食物等多方面的内容。不仅囊括是上面多方面词汇，还引入了多语境句式比如 where is,how is ,how do you 等，让孩子感受英语的韵律感构建不同的语言路径
《MY FAMILY》，小松鼠拿着松果送爸爸，送妈妈，送爷爷奶奶，最后大家坐在一起吃，给孩子很好的一个教育熏陶
《Good MORNING》，小熊对着太阳说早安，对着番茄和玉米分别用了HI和HELLO两个单词（这个细节我很爱），看见豌豆又有了一个时间的变化Good afternoon，到了睡前，和蔬菜们还有月亮说晚安Good night。一天下来时间的英语单词都体现出来了
《ONE TWO THREE FOUR FIVE》，从书名就看得出是关于数字英语的绘本，小猪推着超市的小车，说着I need some food，然后从一到五，从橘子到番茄，这五个数字和五个蔬果的单词。还有单词的复数变化。
高端少儿英语一年学费两万多，普通家庭3到16岁孩子如何规划英语学习路？
谢谢邀请!
你的意思是想让孩子英语学得好，而又没有能力让他去高端少儿英语机构学习。我们是普通人，那我们就只有普通人做法了。
每个家长都希望孩子学习好，英语好。高端少儿英语学习机构固然有用，真的不去那些机构学习就学不好英语了吗？未必!
马云英语那么好，他有没有上补习班?有没有去专业的学校学习?没有，而是在他后来的不断地学习，教学，运用。因此，不要认为唯独只有把孩子交到好的学校才会学好。
我认为我们一般家庭的孩子，只要求他上课认真听，回家认真完成作业；家长要安排些时间陪伴，了解孩子，掌握孩子的学习情况，尤其是小学阶段，孩子基础很重要，基础打不好，越来越学不走，越来越感觉困难，以至于没法学下去。只要家长经常与老师沟通，了解以及平时与的陪伴和了解。根据孩子的学习兴趣和天赋进行适当的辅导[_a***_]引导，孩子的成绩一定不会差。
有些人对读书有一定的误解，不要要求孩子每次考试一定要考一百分。只要每学期考试都像马云说的一样，有90分左右就行了。我们大人也是从学校出来的，都知道孩子读书的辛苦，不必要求太高。
如何规划孩子的英语学习之路?我认为小学阶段家长的监督，陪伴，了解和引导很重要，加上培养他良好的学习习惯。到了初中，孩子长大了，有他的想法了，主要是陪伴好和了解了，高中和大学那就只能由他们自己去努力了。当然，如果你有的是时间，精力和能力，你自己可以进行辅导或者上补习班。
我的侄女，从小天资聪明，每天回来先完成作业，字写得很端正很漂亮，画画也很有天赋，跳舞也在行，可以说，聪明的孩子学什么都学得快，学得好。然而他的弟弟就比较顽皮，倔强，放学回来，想的是玩，玩好了再说，学什么就没那么认真，成绩就不是很理想。这就说明了孩子的学习好坏，跟一个人的天赋，性格和习惯有关。
我觉得，只要我们足够关心孩子，了解孩子，然后根据实际情况进行引导和教育，只要孩子智力正常，成绩一定不会很差的。
这是我的想法，不知你的想法如何?希望大家一起交流学习！
语言学习中语境是一个很重要的方面，这也是为什么大家都说孩子在纯英语母语的国家呆一段时间英语就没啥问题了。也就是我们俗称的磨耳朵。
对于较小幼儿的英语学习，主要是以听说为主，普通家庭可以选择培训机构加课外家庭侵润式***。选择培训机构应该参考他的课程体系及自己期望的目标。比如是应试序列还是素质序列。有的家长的目标就是小学阶段考过PET甚至FCE，那么她的参考课程体系应该是偏往剑桥体系，有的家长是希望自己的孩子能流利的听说，也许她会选择lili英语....
课外家庭式侵润指的是让孩子处在一个英语语境里。比如起床后不管孩子是刷牙还是洗脸，都把英语光盘放着，不强求他听，只是形成一种语境，像学唱歌一样，听的歌久了，自然就会唱了。其次是选择一些比较适合孩子的app和原声电影给孩子看。当然，学唱英文歌也是很好的一个***手段。
年龄大一些的孩子对英语的学习规划除了机构或者其他方法，最主要的是要加大阅读量。英语和语文是一样的，都是语言学习，阅读是必不可少的。看的原版书多了，词汇量自然会增大。背诵单词也不应独独是单词和课文，还要背词串儿。
而至于此时有应试目标的家长，课外机构的选择判断就是雅思、SAT了。
我家孩子幼儿园时期学的是剑桥少儿英语，小学阶段开始系统学习新概念课程，没有走考级路线。现在初一，已经学完了新概念2，英语综合能力还不错。
希望我的回答能有点帮助，如果喜欢可以关注我哟。谢谢🌹
另外我家孩子目前课外阅读的典范英语还有书虫、小王子原版之类的书籍，接送放学的路上，车里循环播放典范的英语光盘😄
谢邀请。
我家孩子，英语基本上是她的第二母语一般，去年还拿到了一个我们盼望已久的英语比赛的全国总冠军。
除了孩子的兴趣和勤奋之外，我们家长的规划功不可没。
但是，至今我们没有上过什么高端少儿英语培训课程。可见，方法得当，孩子英语也可以学好的。
当然，如果家长财力雄厚，可以走走捷径，比如幼儿园，就可以报名那种有一个班主任是外国人的幼儿园，孩子天天和老师聊天，英语想不好，都不可能。我们当时很羡慕啊！！
但是，我们家孩子，上的是普通双语幼儿园，而且幼儿园时候也不出色，只是上了小学，兴趣来了，我们看她有兴趣，及时报名了一个课外英语培训班，短训后能达到和小学的外教老师沟通的程度之后，慢慢就起飞了。
如果有钱没时间，那就把孩子交给英语机构，省心但效率低。
如果有时间没钱，就自己在家用海量原版书浸泡，效率高但一开始不省心，但会越来越省心。
如果没钱没时间，就把课堂知识学好，然后在能力范围内给孩子买原版书。
最好的情况是有钱有时间，家庭原版浸泡和外教课双管齐下，英语能力全方位提升。
可见，提高孩子英语学习效率的关键在于家庭持之以恒的支持、孩子持之以恒的学习习惯。课堂对于英语学习来说，容量太小。
至于进度上怎么规划，我认为是这样的：
在时间上，孩子越越小，英语启蒙效果越好。幼儿期不仅有充分的时间，还有强大的语言敏感期和吸收心智，完全可以边玩边学、边听故事边学，何乐而不为？摒弃传统的从认字母和单词开始的学习路径（不符合幼儿的心智），按照听、说、读、写的顺序，从听力着手，以孩子喜欢的绘本和动画为载体，每天抽出一定时间给孩子输入原版音频，完全不会存在遗忘的问题，毫无必要去培训机构。听力积累几年之后，可以通过请外教或者复述故事来练习口语。四岁后开始系统学习自然拼读，到小学低年级时，完全可以实现英文自主阅读。
只要家长执行力强大，低年级听懂迪士尼电影，高年级读哈利波特完全不是梦。
对于小学英语零基础的孩子，可以听说读一起进行，积累到一定时期再开展写作训练。
以前我们的英语教育有重阅读轻听力和口语的现象，这几年国家在努力扭转这种状态，高考英语正在增加口语听力比重。所以，听和说一定要重视。
