pbl课程的作用？
“对孩子来说，最重要的是启蒙，如果PBL课程能够帮助孩子发现自己的兴趣爱好，把被动的学习变成主动的探索，并且让这种探索持续一生，我想这是教育的最大回报所在了，也就是约翰·杜威（PBL理念的倡导者，也是民国学者胡适和蒋梦麟的老师）所说的‘学习的目的和益处是拥有不断自我成长的能力。’”
2.实践出真知
“通常的学习都是在课堂上的，虽然所学的知识都是有益的，但是很少在实际生活中进行实践。”
她介绍，博昶今年***在暑假推出的夏令营课程中，引进了诸如“制造太阳能汽车”、“培养真菌进行环境保护”、“导演一台戏剧”等内容的课程，其中“培养真菌进行环境保护”也是此次为切合目前提倡环保，循环利用***的大背景，首次引进中国。
“希望PBL课程能帮助学生把所学的东西与现实结合，并付诸实践，而以此作为评估学生的表现，既考查了学生的知识掌握，也锻炼了学生的表达能力，起到一举两得的效果。”
新的一年即将开始，你要对你的启蒙老师说些什么？
说出来大家可能不信，我的启蒙老师是我的姥姥。姥姥是小学老师，我只上了三个上午的幼儿园，然后四岁就跟姥姥的学前班当起了“旁听生”。
所以呢，我要对我的启蒙老师——姥姥说:祝您健康长寿🙏
我的启蒙老师第一是父母，原则是一共同有饭吃有钱用感谢他们，其次是人生起步老师，原想当面深表歉意，但居住改变原来情况只能遥表心声，老师您永远幸福。学生让您费心了，现在成人了。回报社会该是您想要的对吗？
今天是初一，肯定是要说吉祥如意！就我出生的那个年代是被荒废了，我在这几乎代表了我的那个班甚至于是那个年级被一群知青给毁啦，读到小学五年级居然不懂怎样完整背懂乘法口诀，就别说拼音啦，等上了中学后，遇到的班主任气的骂我原有的几位同学是花岗岩的脑筋，甚至于不理解是表扬还是愤怒，绝无夸张。在这个良辰吉时，希望孩子们再也不要被连带，也真挚希望老师们敢当先锋！
感谢您的邀请
几十年没有见过您了，颇感惭愧。后来每每记起，发现您永远是童年里那年轻的样子！音容笑貌，举手投足。。。我也会在这个瞬间感觉自己又像个孩子。。。老师，新年快乐！您永远都是我心中最模糊，也是最清晰的记忆！
我是一名中学理科老师，我英语0基础，我现在想学英语有什么方法？
你现在学习的目的是什么呢？要“以终为始”，根据你的目的来选择不同的学习方法。如果只是为了出国旅游的话，学习英语日常口语就行；如果是升学考试，那得看考试的难度，得学习语法知识，扩大词汇量等。
理解你想教孩子的心情。
但是有些事情确实在能力之外，如果你要学的话还不如把钱省下来去给孩子学，而且孩子还学的更快。
如果你非要自己学的话，推荐你新概念英语，毕竟这个比较系统。不然就得去花很多钱去报班。我这边刚好有新概念的课程，就是那种全勤学习全返的那种。
你好，很高兴回答你这个问题。我曾经和你一样，但后来学的最好的竟然是英语。我把我的经验和你分享一下。
首先，理科生对英语从内心上有些排斥和不重视，很多理科生逻辑思维能力强，喜欢干动脑子的事，因为物理化学这些东西搞明白公式和定律，就能把各种题目做的得心应手，而英语的学习方法整好和这个背道而驰，英语是门需要，没有那么多需要动脑筋的东西，唯一有效的方法就是死记硬背，而且要日积月累，它并不是一蹴而就，而是需要一个循序渐进的过程。关于学习方法，有一下几点。
第一，每天抽出时间背单词，虽然枯燥，但坚持一段你就会有意想不到的收获。
第二，对常使用的短语进行加强记忆，最好结合语境，这样往往事半功倍。
第三，每天找英语文章进行阅读，培养语感，语感有了，一切都迎刃而解。
其次，英语的学习贵在坚持，因为英语学习很难在短时见成效，很多人觉得付出了没有回报，就选择了放弃，坚持一段，量变就会引起质变，会得到意想不到的收获。
最后，你是一个理科老师，也就是个教师，教师有大量的时间，也有很多英语老师的同事可以咨询，并且，学理科的人一般比较聪明，所以我坚信你一定可以学好，加油吧，老师
