razabcreading绘本馆怎么搭配使用？
razabcreading绘本馆是一款交互式绘本故事应用，使用时可以按照以下步骤进行搭配使用：1. 在应用市场下载并安装razabcreading绘本馆；2. 打开应用后，在首页浏览绘本内容，选择自己喜欢的故事；3. 点击相应的故事，进入阅读页面，可以选择自己喜欢的阅读方式，如音频读物、自己阅读等；4. 使用时可以配合相应的绘本书籍来进行阅读，同时，也可以使用软件中的互动功能，例如语音、拼图等，与孩子一起玩耍，增强亲子互动。
razabcreading绘本馆可以丰富孩子的阅读体验，让孩子在阅读中感受到乐趣和快乐，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
怎么陪一岁宝宝读绘本？
1.选择合适的绘本：为了让孩子爱上阅读，需要选取孩子喜欢的题材和故事。在选择绘本时，要注意绘画质量，文字简洁易懂，配上生动有趣的图片。
2.讲故事：为了增加孩子对故事的兴趣，可以通过讲故事的方式来引导孩子。可以让孩子自己猜测接下来的情节，也可以让孩子通过图片来描述故事情节。
3.读绘本：在朗读绘本时，应该用清晰流畅的语言，适当加入声音和语调的变化，引导孩子更好地理解故事情节。
4.交互互动：绘本中有很多场景和角色是孩子们熟悉的，可以通过和孩子的交互让他们更好地理解故事内容，比如问孩子一些问题，让他们回答或补充故事情节。
怎样给宝宝讲绘本，才能让他对阅读感兴趣？
谢谢邀请。我自己两个孩子，并且有8年线下绘本公益阅读经验。给学龄前儿童讲绘本，并让孩子兴趣满满，我有以下经验：
一是要注意阅读环境的打造。学龄前孩子对周围世界充满好奇心和探索欲。如果环境太过复杂，玩具满屋的话读绘本，说不定他会被别的吸引了去。
二是积极地互动。这会儿的孩子表达欲非常强，尤其是和自己的父母。多让孩子发现绘本中的小细节，并赞叹他的发现。
三是巧用适龄书。比如立体书、翻翻书等。
当然还可以和孩子玩纸偶游戏读童书，或者读书并由此引发绘画、手工等制作，并积极协助孩子动手等。
我是晨光微晓，懂英语，爱绘本。两个孩子均自3个月开始亲子阅读。9岁儿子已有作品发表，感谢与你在文字中相遇，感恩关注转发传播成长。
谢谢头条的邀请。
昨天在小区里，遇到一个宝妈。
我家孩子比她孩子大3个月，于是共同话题相对来说多一点。
我说我家孩子每天睡觉前不听故事不睡觉，她说她家孩子平时也很喜欢翻书，但是现在开始玩手机了，她一看手机，孩子就抢。
在孩子6个月的时候，她给孩子买了很多书，但是给孩子读了一段时间，她觉得那么小，又听不懂，干脆大了再说。
从这件事，我们可以发现，亲子阅读虽然重要，但是坚持下来的却很少。
尤其是对于学龄前的儿童来说，她的进步和变化，不会非常明显，如果是急功近利的家长，一定要做好心态的调整。
其次，再来谈讲绘本的方法。
我自己是如何讲绘本的，前面的答案里已经多次提到过了，这里不做赘述。不过我可以推荐一本书给大家，里面有详细的讲故事和讲绘本的方法。
首先先和孩子互动，2岁-4岁阶段，让孩子挑选她喜欢的绘本故事，一开始，小朋友不一定知道自己喜欢听什么，所以一开始孩子会频繁更换绘本，这个很正常，5岁-7岁阶段，互动的重点要慢慢转移到绘本故事所蕴含的道理上
想要孩子能对绘本这件事感兴趣，首先就要杜绝错误的讲绘本方式。
有的麻麻给宝宝读绘本可能抱着想让孩子多识字的目的，有的麻麻给宝宝读读本可能抱着想透过绘本去说教的目的，种种这些带有考试性和功利性因素的目的，都很难让孩子真正进入到绘本的世界，只会让孩子觉得：读绘本好烦啊！
也有的家长更是直接把绘本扔给孩子，让孩子自己读，而孩子呢，只会把绘本当玩具一样，鼓捣、撕扯……绘本书这下算是白买了！
想让孩子对绘本感兴趣，我可以给你几个实用的建议！
1、 变声
那些做儿童节目的主持人说话声音总是嗲里嗲气的，这种做作的音色更让孩子接受和喜爱。如果我们大人想做好朗读者的角色，不妨去放下身段去做个”嗲里嗲气”的麻麻吧。麻麻可以用这种充满童趣的声音去扮演绘本的小动物、小人物的角色，更让人孩子投入到绘本故事的世界中去。
谢谢邀请。
学龄前的孩子，是以右脑思维，也就是形象思维来感知周围，从而认知世界。小学低段（1到3年级），抽象思维才开始萌发。
所以，对于学龄前儿童来说，对数量，时间，速度、大小等抽象概念的认知，只能通过形象性的感知才能真正明白。
比如：在绘本《我妈妈》中，也是一个很会杂耍的特技演员”，“杂耍”就是是一个很抽象的概念，很难用语言来表述清楚。但通过画面和语言的结合，孩子就很容易明白。在绘本中，妈妈朝着空中同时抛出了很多的东西，然后用手接住，在做这样的表演。
孩子通过绘本中的形象的画面，借助以有的认知，最终形成他们的价值观和审美倾向。
所以，对于学龄前儿童，可以挑选一些人物数量少的，情节简单的，话题孩子熟悉的，语言熟悉或者反复的。无须提问，要相信孩子的读图能力。
附上一本最近儿子很喜欢的绘本
儿童绘本有声读物真的好吗？
对于绘本有声读物有好有坏，要看你怎么去利用。
其实对于现实中的绘本，有声读物可作为替代品，现实中的绘本有简装和精装型绘本，但是动辄就几十元，有声读物可以更好的节约成本，有声读物可以更好的给孩子带来现代科技给他们的交互体验，让孩子了解科技，对于稍微大一点的孩子来讲，在伴随有声读物可以释放他们的眼睛，给予他们无尽的想象空间。
但是有声读物有时是代替不了现实绘本，比如绘本中色彩鲜明的图案不一定像纸质般的那么精彩，幼儿早期是需要获得对这个世界的认知，还需要用现实中的绘本去探索世界，这也是为培养幼儿的早期阅读能力奠定良好基础，其次，父母要和幼儿培养感情，其实有时并不在意你读了什么，故事是有多么的吸引，幼儿可能只是想听你的声音，在这种氛围中他们会感觉到安全，温暖。
