8岁儿童英语启蒙如何快速进阶？
在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。 听歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。
家长不要把英语翻译成中文，这样的***翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。
学英语的关键期是6岁前吗？
随着教育和经济的发展，家长越来越重视孩子的英语学习，经常听到妈妈们这样的困扰：
“我家孩子2岁了，学英语是不是太早？”
“我家孩子3岁了，要不要开始学英语？”
“听说学英语有关键期，孩子都5岁了，还来得及吗？”
对于孩子的英语启蒙，很多新手父母一头雾水，孩子到底该什么时候英语启蒙呢？2岁早不早，会不会过度开发？5岁晚不晚，孩子还能学得会吗？
首先简单地回答，孩子英语启蒙是有关键期的，这个时间是6岁之前，越早开始学英语，效果越好。
如果你的孩子超过了6岁，也不用太焦虑，按照正确的步骤，加大时间的投入，孩子都是可以很快赶上步伐的。
我个人认为这与年龄关系不大，主要看学习目的，在母语环境和非母语环境下的学习策略也不相同。在母语(英语)环境下，听说问题很自然解决，所以要以识字阅读为主。在非母语(汉语)环境下，解决听说问题非常困难，在平衡精力的前提下不必强求，也应以识字阅读为主，当然日常营造听说环境也是大大有益的，他日环境满足听说迎刃而解.。在识字与阅读培养方面年龄不是问题。而且过早让孩子接触两种以上初学语言，从心理学角度上说容产生干扰，容易走上厌学的极端，为以后真正不学不行的情况下埋下消极隐患。
是的！！！
原因有几下几点……
1⃣️一般3—12岁，是语言学习最敏感的时间段
我们人类从出生、发育、成长、直到老去，总有一个固定的年龄段比其他任何时期都更容易学习语言和接受语言。3--12岁是最容易接受语言学习的敏感期，人类大脑中掌管语言学习的中枢区域是“布罗卡斯”区域，在这个阶段接受的语言都会被“布罗卡斯”区域认为是“母语”，会更容易掌握并且灵活运用。
过了这段时期，孩子再轻松学习并且掌控“完美”的母语则会比较困难。因为，过了12岁，大部分人的“布罗卡斯”区就会关闭，这之后再学习语言，大脑只会把这些语言存储在我们大脑的“记忆区”。所以，错过这个时间段的语言学习，孩子在接受和运用的时候就不会像“母语”那样灵活自如。
所以说，想要让儿童学习英语，最佳的学习期就是3-12岁。
最近几年，我们国家儿童英语学习的年龄一直在不断提前，虽然还有部分保守人士认为：儿童在12岁之前开始学习英语就可以。但是，儿童英语学习关键时期到底是几岁呢？
看到关于孩子的话题总是想说几句，通过我对孩子的观察发现早学是培养语感，毕竟家里没有语言环境，如果有余力就早学，英语也是一个积累的过程，不是学几天就可以的，不要纠结在6岁前是关键，其实生活当中有很多学的晚依然学的好的。我家孩子学的比较早，我感觉她的语感还是可以的，如果不想去机构学习，可以在家看英语动画片，或者每天读个app上的小故事，听歌曲都是有帮助的，让她对英语产生兴趣，要简单的，太难孩子也会厌学的，兴趣是最重要的。
如果孩子不太喜欢家长可以也学起来，这样也能带动孩子，培养亲子关系。
学英语得看家庭语言环境吧，跟几岁学关系不太大。还得看你学外语是将来为了干什么？我就遇到过初中还未毕业的一个朋友。他最让我佩服的就是，英语说的特别溜，沟通一点都没有问题，唯一的缺陷就是不会认单词，只是会说，这个是跟语言环境有关系，他工作的时候周围大部分都是老外。还是多看英文版的动画片，童话故事书。还有就是培养学习兴趣，其实我感觉小孩子三岁左右的时候教一些日常单词就不错，学的特别快，而且记忆力特别好，我们家小宝就是教颜色的单词，很快就记住了，而且过段时间还存在脑海里。
下半年三年级需要提前学英语吗？
这个看你的目标是什么啦，如果仅仅是为了通过考试，考个好[_a***_]，现在学甚至开学在学也来得及，如果是想让孩子熟练地掌握英语作为一门语言，那么现在学英语已经有点晚了。
说一下掌握英语作为一门语言的学习方法吧，因为毕竟学好英语确实很有用。
现在孩子才二年级，还没上三年级，也是来得及的。
首先要给孩子进行大量的英语原版音视频的输入，比如儿歌、故事、动画片，孩子听不懂也不要紧，关键是听了之后会对英语产生熟悉的感觉，二年级的孩子还是比较喜欢看动画片的，建议每天可以陪孩子看半小时到一小时的动画片。
其次是绘本阅读，可选电子绘本，也可选纸质绘本，但是绘本一定要带音频的，要让孩子把绘本上的图片与单词还有单词的正确发音联系起来。学英语正确的思维方式是建立单词与场景之间的对应，而不要像学一门记忆性的课程一样学英语。选绘本一定要从简单的开始，就一个单词对应一张图的那种绘本开始，千万别太难打击孩子兴趣。
经过大量的英语输入和绘本阅读后，孩子已经对英语产生兴趣了，也不陌生了，不害怕了，这时候他可能会开始模仿一些单词的发音，说一些简单的句子了。
孩子积累到一定程度，可以看一些分级读物，也是从简单的开始，不要打击孩子的兴趣和成就感，同时可以学习自然拼读，做到看词能读出来。
再往后就是不断地输入输出阅读练习了，只要把孩子引上正确的轨道，可以保证，你的孩子以后绝对会大大受益，不管是应付学校的考试，还是以后的高考，包括以后找工作，英语学好了都非常有用。
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英语的学习是部分年龄的，是随时都可以学习的，如果你想要孩子提前熟悉英语可以提前学习一下，如果不是的话可以跟着学校课程学。总之英语的学习要持之以恒吧，早学孩子的语言模仿学习能力也比较强一些，所以这看自己的需求。学英语首先发音一定要对，如果发音其他的都无用。
如何给0-12个月的小孩子启蒙英语？
你好，很高兴回答你这个问题。
看的出来您是一个很有教育理念的家长，孩子很小就有这个启蒙英语的意识。
以下***内容是我给你的一些建议哦，希望对你有所帮助。
***加载中...感谢邀请[玫瑰][玫瑰]
如何给(0---12月)幼儿启蒙英语，做为妈妈也是英语老师，来谈谈自己的感受[小鼓掌]。
语言的最佳学习方式是习得，就是在日常生活中学习，那如何让还没开始学会母语[摸头]的孩子也同时学会第二语言呢?
第一，营造双语语言环境，父母可以经常用简单的双语交流，这时的婴儿听力不会接受太难的句子，这个时期适合简单句，或者一些生活名词的输入，例如:妈妈可以说一个中文的词语后，又接着说英文，无缝式的交换输出，让孩子同时获得两种语言的听力。
第二，放一些旋律愉快的儿童英文歌曲，里面的单词也比较的简单，押韵也适合婴儿开口学唱，例如：Twinkle Twinkle Little Star ，Rain Rain Go away. 愉悦舒缓押韵且朗朗上口的英文歌曲，孩子肯定会非常喜欢听，英文歌曲听多了，孩子慢慢就会自己哼哼，也慢慢有了语感。
第三，父母诵读儿童英语小故事，或者英文绘本，小故事或者绘本里面的词语也是押韵且有规律的，孩子听起来津津有味，她自己也会被这种有趣的声音所吸引，慢慢就有了兴趣，兴趣是最好的老师，这样小宝宝就会乐此不彼的越听越想听，听得多，慢慢就会跟着读，效果就出来。
第四，和孩子做一些英文小游戏，我经常和我四个月的孩子做Up and Down 的小游戏，就是让孩子坐在我的膝盖上，扶好孩子，随着膝盖一上一下，说着Up and Down 的口令，膝盖往上就说up，膝盖往下就说Down，或者连在一起说:Up and Down。 这样 既运动了，又输入了口语，每次玩，孩子都哈哈大笑。这个年龄阶段(0---12月)的孩子是通过感知力来学习的，所以通过运动来让孩子学习，是最适合不过的好方法。
0-6个月，主要还是磨耳朵，要么给孩子放英文儿歌、英文故事，要么父母用英语跟孩子沟通。目的就是让孩子多听。
6-12个月，宝宝大动作渐强，可以坐，妈妈可以尝试：
❶父母可以用英语***给孩子磨耳朵，我之前用过“叽里呱啦”，里面儿歌、故事、动画都有，都是英文原声。
❷现在用凯叔讲故事，中英文儿歌都有，中文的内容更丰富。
❸也可以带着孩子看英文绘本、看英文动画。电视、网络上的***就很多。
❹在不就是带孩子参加双语早教。疫情期间减少出行，咱还是尝试其它的方法的。
给宝宝英语启蒙是一个长期的过程。
我觉得用动画片相关图书启蒙英语也不错，目前小猪佩奇系列除了有原声动画，还有配套图书，卡通形象，里面的句子简单，都是生活常用语句，比较实用，算是英语启蒙里面比较贴近生活的了。
个人观点供你参考～
