卫夫人是王羲之的什么人？
卫夫人,卫夫人(272年~349年)，本名卫铄，字茂漪，河东安邑(今山西省夏县)人，晋代著名书法家，廷尉卫展之女。卫氏家族世代工书，嫁给汝阴太守李矩为妻，丈夫李矩善长隶书。卫夫人师承钟繇，妙传其法。卫夫人与王羲之母亲为中表亲戚，成为"书圣"王羲之的书法老师。
卫夫人是王羲之的姨母。
卫夫人和王羲之的母亲是姊妹关系。卫夫人是一代书家，十分喜爱王羲之这个自幼练习书法的小外甥，在一定程度上可以讲，没有卫夫人的启蒙教育，也就没有后来的“书圣”王羲之。王羲之后来为她写下了饱含深情的《姨母帖》。
是王羲之的启蒙老师。
卫夫人，作为王羲之的启蒙老师，地位和影响显而易见。书法至魏晋开创新法，风格为“尚韵”，没有卫夫人的开蒙传授，王羲之及其后来的书家难以做到拓古传新，也就是说离开卫夫人谈新法，就如无根之水、无本之木。
如何开展英文绘本阅读教学？
感谢邀请，不知道这个问题为什么邀请我了，难道头条已经知道我有个英语老师当老婆？
咨询了一下，从教学的角度，绘本分年龄设计，低段以兴趣引导为主，插图美观，字词简单易懂，多用那种朗朗上口的短歌谣为主，中高段培养阅读习惯，以故事性，趣味性为主，通过读小故事提高阅读水平，拓展课外知识。
以上供参！
关于这问题，我想从以下几个方面回答：
英文绘本说简单也简单，但要针对不同年龄层次的孩子进行，选择教材要认真仔细，要弄清楚所教授孩子的英语掌握程度和英语喜好等方面，难度要适中，不要让孩子感受到太简单或太难。最重要的是，要了解孩子喜欢哪方面的内容，比如有的孩子喜欢体育，有的喜欢文学，有的喜欢数学，有针对性地选择相应的教材会比较好。如果是小班授课，题材就要丰富一些，轮流使用相关内容的教材，孩子会比较有期待感。
二、重视有声读物：
如果所选择的英文绘本有原声音频或视频，效果会很好。在进行教学时，要充分利用现有教具进行音频***的播放，既锻炼的孩子的听力，又有助于激发孩子学习英语的兴趣。
三、课前自然引入：
在开始授课前，先要自然引入授课的基本内容，可以讲个故事引入，或者是孩子们有兴趣的话题引入，要紧紧抓住孩子们的注意力，达到良好的授课效果。
四、和孩子进行互动；
在进行英文绘本教学时，要重视和孩子们的互动，可以分角色进行英文绘本的朗读或表演，孩子们在开心快乐的过程中就能够学好英语了。
以上就是关于英文绘本教学的一些拙见，希望对大家有所帮助，谢谢。
英文绘本阅读其实和中文绘本是一个理论基础，所有的读都应该是建立在听的基础上，想要开展英文绘本阅读就要让孩子先多听，多听一些音乐练习对于声音的敏感度，其次再听英文儿歌，在磨耳朵的过程里慢慢建立孩子的听觉认知、听觉辩识、听觉记忆，有了一定的铺垫以后就可以开始英文绘本的阅读。
在读的开始可以先从图画多的开始，然后就是先读给孩子听，读的过程中和孩子互动，让孩子先从简单的回答开始张口说出来，慢慢过渡到让孩子讲，先重复家长读过的，最后才是让孩子独立阅读英文绘本，在家里时可以营照英语对话的情景，对于孩子开口说英语会有很大的帮助
