如何对三岁的孩子进行英语启蒙？
之所以强调不动声色，是因为曾经我有一个朋友，得知我给孩子送了一本”会唱歌的英文书”，孩子爱不释手后，也给她的女儿送了一本。
本来小丫头自己按着可以听歌，喜欢的不得了，并开始跟着哼唱，她没忍住，给孩子纠正歌词，自那，孩子再不唱歌了。
没必要必送会唱歌的书，可以给孩子CD，mp3听都可以，孩子都喜欢音乐，当他开始跟着哼唱，说明他的兴趣正在形成。
不要打断，可以给他赞扬或看孩子如何高兴，选择给他打拍子、一起唱等。
这个办法是二胎之后悟到的。有了两个孩子之后，二宝总是张嘴哥哥，闭嘴哥哥。只要是哥哥做的，无论对错，她都要试试。
所以，想让孩子轻松学英语，给他打造一个有大孩子参与的，甚至只需要旁边有大孩子自己在出声学英语的环境。
放下手机，放下平板。真正的和孩子一起做做英文游戏，比如最近很火的和孩子做亲子瑜伽。
三岁孩子学英语重在启蒙，要注意关键字是“启蒙”，所以这个时候主要是培养孩子的兴趣，至于到底能学到多少，作为家长千万不要在意，在意你就输了。
很多家长在让三岁左右孩子学习英语的时候，都迫切希望今天学的明天就能说出来，甚至在孩子学完一个英文字母没有记住的时候，会着急的对孩子又吼又叫。这其实已经毁坏了孩子学习英语的积极性，甚至可能让孩子从此害怕学习英语。
我家孩子也是三岁多开始给他启蒙英语的，当时报了线下班，孩子一个人去上课的，家长不能陪同，孩子上了什么内容我们根本不知道。上完课回来我们就非常着急的去问孩子今天学了什么，但是孩子都是一问三不知，我们就感觉他既没学到东西又浪费了钱。在家里我们只能拿着教材天天逼着他多看多说，后来孩子渐渐的就没兴趣了，让他看英语的东西他就非常排斥，没上几节课我们就把线下课退掉了。
后来我们尝试了给他报线上课，不是像1对1***教学的那种，就是提前录好的视频，是以卡通人物为主角，剧情化的教学。而且报的这门课，还有附送家长课，会教家长如何去给孩子启蒙，需要注意什么。经过这个家长课，真的学到许多，而且在之后的运用过程中，确实起到不小的作用。
在每次要让孩子看***学习时，我们换了一种说法，我们会说“我们去找XX玩好吗？”（这里的XX是***里卡通人物的名字，像这类线上课都会有一个主要的卡通人物），孩子一听是去找别人玩，从心底里就不会产生排斥的想法，每次都是会很乐意的去拿起电脑跟着看，而且因为是卡通剧情，也容易引起小孩子的注意。
每次课程当中需要孩子跟读或者听单词指出正确图片的时候，只要孩子是对的，我们都会以非常夸赞的方式表扬他，说他好厉害，连我们都不知道，小孩听了就非常的高兴。
课后也不要急着去给孩子复习，一直问他学了什么单词。因为课程有配套的卡片，在平时和孩子玩乐的时候，可以突然间的拿出卡片，问问孩子这个卡片是什么单词，还有在平时涉及到卡片上某个单词的时候，这时候可以拿出卡片来看一看读一读。总之就是注意，一定要在玩中学，学中玩。
三岁的小孩正处于对知识的强烈好奇渴望理解阶段。也处于语言发展的飞升阶段。对他们进行英语启蒙超简单。首先，多找一些他们感兴趣的英语动画和图片图书。要内容简单，他们可以看得懂的，画质清晰。其次，家长要有耐心陪伴，多听，多鼓励。这个时候的孩子虽然对学习新东西感兴趣，但是缺乏耐心。遇到一些自己不会的很容易失去耐心，刚说喜欢的转眼就是扔掉或撕掉。所以这时家长一定要有耐心教他们怎样做可以，不要小孩一哭就比他们还火大，生气骂孩子。最后，有条件的话练习跟他们用简单的英语沟通。
