孩子启蒙英语如何选择？
学语言小孩越早越好，有条件最好是三岁之前。小孩学语言是有优势：1.早期就是让他们听，每天在小孩活动的区域播放欧美原版英语儿歌或儿童故事，家长不要刻意做什么。2. 4-5岁时适当买英语绘本给小孩阅读，也可以去培训班学习，这个时候简单听力和口语应该都没有问题。我家闺女学晚了，读一年纪才开始学，现在线上学，不过还效果还可以。家长们要多花时间和精力去陪伴自己的小孩，大人口中得别人家孩子都是这样过来的。😊
很高兴回答你的问题，所以孩子英语的启蒙；我分享下我的心得吧，我是一个5岁孩子的妈妈，在胎教的时候，平时就会偶尔给孩子放一些英文歌曲，后来等孩子出生之后，我做了这几个方面的启蒙。
1:给孩子买了一些简单的水果蔬菜的卡片，和孩子一起看的时候，会中文和英语的给孩子读教孩子。
2:平时也会放一些节奏感好的英文歌曲，和孩子伴着音乐来跳舞，不在乎舞蹈的动作，主要是熏陶孩子。
3:平时给孩子放一些英语的儿歌或者是动画小故事，也许孩子听不懂英文的意思，但是就是要培养孩子的这种语感和氛围
4:如果再大一点的孩子，比如我女儿5岁了，我就和孩子说些简单的句子，然后两个人组成一个小的简单的对话，循序渐进，当孩子喜欢上英语
学习英语，不是死记硬背，也不是强迫，一定要让孩子感兴趣，这样学起来才会更好更快！
希望我的答案能帮助到你，我女儿就是这么启蒙的。谢谢🙏
很高兴回答楼主的问题，英语启蒙越早越好，最好和母语一起学习。并且母语化的英语启蒙是最好最有效让孩子提高英语水平的方法。那怎样具体实施呢，我来给楼主说一下具体方法。
如果孩子刚刚开始要说话，在八个月到12个月之间，这是最好的做英语启蒙的时间，我们在给孩子输入中文的时候同时输入英语，真的是效果非常好。我们可以把看见的东西都用中文和英文每天重复给宝宝听，只要宝宝想要开口说话我们就跟宝宝双语输入。
举个例子，宝宝早上起床，我们就可以和宝宝说Good morning，扶着宝宝站起来就可以说stand up
，扶着宝宝坐下就可以说sit down，等等，把英语和动作联系在一起给宝宝进行输入。语调一定要夸张，宝宝都是先听懂语调后知道意思的，所以我们要有感情的说英语和中文。
我们还可以让宝宝一边感受，一边输入英语。比如说给宝宝摸摸热水孩子宝宝这是热水，so hot。摸摸冰块告诉宝宝这是冰块，so cold。一定要抓住生活中的点点滴滴给宝宝进行英语启蒙，等宝宝再大一些可以给宝宝看一些简单的英语动画，看完之后，家长再和宝宝一起表演一下动画，不但可以和孩子一起玩还可以加深宝宝的记忆，好多英语我们机构都是用的这种方法。
给宝宝每天唱简单的英语童谣也是很好的英语启蒙方法，效果也非常棒。
希望我的方法可以帮助楼主，我这里也有一些简单的英语动画，大家需要的话可以头条私信我，或者评论区留言。
您好！我是拍客睿妈，今天，我来回答孩子启蒙英语怎样选择？关于这个问题呢，我认为首先从多让孩子听、看、说开始。比如：经常听英文歌曲啊，看英语动画片啊，平时给孩子拿取水果或者食物时有意识的用英语说，从而培养孩子的英语兴趣和语感。再就是孩子两岁左右会说话时，鼓励宝宝说。其实，孩子最好的启蒙教育来自家庭！父母多付出一些孩子就会多受教一些。当然，孩子三岁以后，家长就选择一个适合宝宝学习的早教英语班，让他系统的学习一套完整的教材，相信孩子在一步步循序渐进的学习中，一定会把我们祖国的小花朵成长得更加聪慧，全面得到很好的发展的！如果我的回答能够帮助到您，我会特别开心的！[呲牙]
***加载中...第一，爸爸妈妈们首先要做的就是要先培养宝宝们的对英语的学习兴趣，为宝宝创造一个好的学习英语的氛围。宝爸宝妈们可以让宝宝在有趣的英语小游戏中学习英语，趣味学习能让宝宝产生更大的兴趣。
第二，爸爸妈妈们还可以将日常生活融入到宝宝的学习中去。在平时生活中，可以尝试着用简单的英语与宝宝进行对话，比如，宝宝想吃苹果，妈妈们就可以趁机告诉宝宝苹果叫“apple”，这样在生活中的实际运用才能更好地让宝宝活学活用。
第三，可以给宝宝购买一些英语启蒙教学***或者是宝宝早教机，天天熏陶宝宝，也就是所说的“磨耳朵”，宝宝的英语自然也就上升速度很快了。但是各位宝爸宝妈们一定要注意这种英语***或者早教机中一定得是纯正的英语口音，另外有品牌，有保证的才能给宝宝一个好的启蒙。
婴幼儿时期的宝宝呢就是一张白纸，所以学起什么东西来比我们成年人要快的多，因此，各位宝爸宝妈们一定不能忽略宝宝的英语启蒙学习。
怎么学会英语连读？
大家好，我是秦山之巅，从事初中英语教育20多年，对于英语连读，初中我主要强调两种情况。一、相邻的两个词中，前一个[_a***_]末尾是辅音后一个单词开头是元音，辅音和元音可以连读。如：Take a look at it. 二、在两个相连的单词中，前者以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/结尾，后者以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/、/m/、/n/、 /l/、 /s/起首时，前一个辅音失去爆破，即只做口型而不发音，后一个辅音正常发音。如：Good night.这是我对这个问题的个人做法，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。
对于英语连读这个问题，相信网络上有很多资料已经总结得非常全面了，总的来说也是需要记各种连读的规则，所以在此我不打算将这些规则重新罗列一遍，而是想从另一个角度来谈一下个人的看法。
很多人觉得英语连读很难，哪怕已经懂得了各种连读规则，在讲英语的时候也很难将连读落到实处，这其中的原因我认为主要有两个（也不一定全面）：
一、由于在英语学习的初期英语音标和发音方法没有学习到位，很多人没有对单词尾音的发音引起重视，很多单词只发了个大概而不注意其每一个音节的准确性和完整性，比如将five, fine, find, file这些单词全部发成[faɪ]，这样就导致了英语单词与单词之前的连读失去了前提条件---连读是上一个单词的尾音与下一个单词的首音的连接问题，而当上一个单词的尾音没有发完全或者发音错误，那连读就无从实现了。
二、语感不够强，尤其是对英语听力方面的语感比较弱。连读规则固然重要，但语言学习很多时候也不能完全依赖规则，否则学起来就很累了。比如"Nice to meet you. "中meet和you连读为[miːtʃuː]而不是[miːtjuː]；"Would you like some coffee?"中would和you连读为[wʊdʒuː]而不是[wʊdjuː]。如果平时多听多说，这种语言连读现象其实是很容易记住并且模仿下来的，根本就不需要去纠结用哪条规则。
当然，以上观点并不是说连读规则一无是处，语言规律的东西该学还是要学习的，我想表明的主要意思是：在我们去学习规则之前，如果能先养成正确的发音习惯以及培养足够强的语感，然后再结合规则去体会和学习，效果是事半功倍的。
连读是口语中比较高级一些的东西，需要扎实的基本功，尤其是发音这一块，要分清楚英语的元音和辅音；哪些可以连读，哪些需要爆破！一般规律是：前一个单词是辅音结尾，后一个单词是元音开头，就可以连读，听起来好像一个单词：这和一个单词的拼读基本相同，就像中国的汉字一样，一般都是从声母到韵母依次拼读出来，连读也一样，就相当于一个长单词而已：比如 a lot of！爆破是前一个单词结尾的辅音和后一个单词的发音相同或相近，为了便于发音，一般前一个单词的辅音只有口型，不发音，只发后一个相同或者相近的音，听起来也象一个长单词！请关注微信公众号：天赋学子。更多英语知识和学习帮你解答，颠覆传统教学模式！
连读是紧挨的两个词首尾连接时发生的音变现象，特指前面单词以辅音结尾，后边单词以元音开头，产生的音变现象，如：pick up. 而题主提出的"如何练好连读"这个问题，我觉得是把失去爆破这种音变现象也包括进去了。失去爆破指的是前边单词以爆破音结尾，后边单词以辅音开头，则该爆破音不发声，如：sit down, back down, at that time, right there等。所以练好词间的连读，首先要明确音变规则，即连读+失去爆破。第二是大量练习，从理智监控到自然发生。但这一切基于一个前提，那就是学好元音和辅音的发音方式，因为连读与失去爆破的本质都是基于元音与辅音的发音，而元音与辅音的发音高度要求口型与舌位的准确性，不准不到位，则音变也很难自然的完成，因此练好"连读"请从练好元音和辅音的口型和舌位做起。
汉语发音有技巧，才能有感情地表达思想。 英语发音也是一样。需要技巧才能表情达意。
连读是英语口语发音一个很重要的技巧。要学会连读，首先要学会音标，分清英语的元音和辅音；哪些可以连读，一般规律是：前一个单词以辅音结尾，后一个单词是元音开头，就可以连读，就相当于一个长单词而已：比如 a lot of！set up! put on等等。
学好了读音技巧，英语听力就提高更快。
家长可以做哪些小游戏帮助宝宝语言启蒙？
分享五个小游戏，可以有效为宝宝进行语言启蒙。
1、猜猜声音在哪里
在不同的位置方向发出声音，让宝宝去寻找声音从哪里发出的。猜对了就夸赞宝宝，猜错了也不要太在意，玩游戏本身就是开心最重要。这是很好的听觉训练，也和语言的发展有关，因为宝宝总是先学会听，然后学会说的。
2、模仿小动物的叫声和动作
拟声词很容易引起宝宝的兴趣。妈妈可以一边模仿小动物叫声，一边模仿小动物的动作，并口齿清晰的和宝宝说“宝贝，这是猫咪的叫声哦。”这样更能引起宝宝的注意，让宝宝对发音感兴趣。
3.“挠痒痒”游戏
其实大笑出声锻炼的位置和发音位置一样，这也是帮助发音的方法。
笑声是培养宝宝幽默感的第一步，妈妈可以多和宝宝玩诸如“呵痒痒”的小游戏，轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或者小肚肚吹气，宝宝快乐地笑起来，这也是亲子之间的一种情感交流哦!
要注意的是，家长不要长时间逗笑宝宝哦，否则很容易会让宝宝缺氧窒息呢。
4. 说指身体部位
家长与宝宝面对面，先指着自己的身体部位告诉宝宝：“这是眼睛，眼睛能看见宝宝；这是耳朵，耳朵能听见声音……”也可用玩具娃娃或小儿本身来做。然后问宝宝：“眼睛在哪里？”让宝宝自己指，以训练他的反应能力和自身协调动作。
5. 悄悄话
家长可在宝宝耳边说一些悄悄话，吸引宝宝注意，让宝宝专心聆听耳语。当宝宝2岁后，可全家人围成一圈，用传话的方式，看看后面的人跟前面的人说的是否相同。这样可以锻炼宝宝的听力，让孩子养成专心聆听别人说话的习惯，并可锻炼宝宝准确发音。
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