一岁宝宝的英语启蒙怎么开始？
每天给宝宝播放英语歌曲先磨耳朵，灌耳音，0岁宝宝就开始更好，时间长了就像母语自然就脱口而出，粑粑麻麻还要经常给宝宝讲些英语绘本，带些夸张的表情孩子能更好的领悟，赶快行动起来吧[比心]
最好的启蒙方法还是在英语的语言环境中，如果家长英语比较好，可以再日常的生活中多和孩子说英语。
如果说家长英语一般，也可以通过好的英语绘本来进行启蒙，如 the very hungry caterpillar，小鼠波波maisy系列，
dear zoo，the weels on the bus，彩虹兔sing slong，i am bunny等。
英文儿歌：SSS(super sample songs)的英文动画，小小优趣app上有全部的正版SSS英文、中文儿歌，简单易懂，但是一岁的孩子还是要少看，最好是家长学会了再给孩子表演。
其实，作为从事七年育婴行业工作来说，之前也思考过宝宝的幼教问题，但是说实话，一岁宝宝，你考虑英语启蒙，我觉得过于早了，除非你是生在外国，以后以英语作为母语。***如生在中国，我建议，还是以汉语启蒙教育为主，原因如下：1，宝宝在一岁左右，刚刚开始咿呀学语，宝宝连爸爸妈妈发音可能都不准，就去学习英语，对宝宝发音不利。2，宝宝在上小学四年级之前，能学习和掌握的语言，基本上只有一种，生活在国内的话，这个阶段，正是汉语拼音基础的学习阶段，而汉语拼音的发音和英语的发音又有区别，两者同时学习，容易混淆宝宝的认知。3，语言其实只是一种交流工具，过去的中国教育里，把英语放在了过高的位置，但是大学毕业的学生能说得出完整一句话的却没多少，而生活在特殊的语言环境下，掌握语言却是很容易。所以，建议宝爸宝妈，不要浪费过多的时间去学习英语
1/一岁的孩子由于视力发育还没完全成熟，这个时候不适合看电视或者电子产品。等到2岁多点就可以看些情节简单的英语动画片了。
2/可以找一些经典的英文儿歌，经常放给宝宝听。也可以找一些启蒙类的英文原版动画片的音频来听。这类动画片有个特点，发音纯正舒缓，每集都有好听的插曲或歌曲。
3/选些英文绘本，把一边播放音频一边带孩子指读，一般来说也要等孩子到2岁多，太小了的孩子不太好操作。
4/最后，关注我的空间，里面有大量适合幼儿启蒙的英文动画片。也是我的孩子从小启蒙的教材。这些都是可以直接用的***。谢谢关注！
您好！我是：吴老师的教育日常，我是3岁孩子宝妈。很高兴回答您的问题，和您一起探讨育儿经。
关于：一岁宝宝启蒙英语怎么开始这个问题，我分享一下我的经历和想法。
首先，父母要端正心态，这个时候的孩子学英语和汉语难易度对于他们来说是一样的。对于刚开始学说话的孩子来说，英语和汉语方法和道理都差不多，都是语言，宝贝也都如一张白纸，怎么学好各种语言，都需要我们父母去引导教育。家长心里就不要设限，不要刻意觉得英语比说汉语难。
其次，平时在教孩子说话的过程中就可以慢慢渗透双语交流。刚开始不要带着目的性的教学，更不要当成任务去强行完成。就从生活中最简单的交流和词汇开始练习。比如，我们再教孩子说“爸爸、妈妈”的时候，也可以教他们说说英语“Dad、Mummy”。
总之，我们从生活中的事物词汇句子入手，毕竟宝贝才一岁，启蒙教育，兴趣很重要，不能磨灭了孩子学习的兴趣。随着孩子慢慢成长，他们接触的新事物越来越多，积累的词汇也越来越多，兴趣培养得好的话，也会越来越浓厚，会不断探索，主动学习，学习起来就比较轻松。
希望我的分享，能够帮助到您！希望孩子们都能健康快乐成长。谢谢喔👨👩👧
孩子5岁了，想进行英语启蒙，但是不知道选哪个启蒙教材比较好，能推荐一些吗？
五岁孩子启蒙英语，应该说年龄不早也不晚。至于需要用那种教材为孩子启蒙，就是个“仁者见仁，智者见智”的话题了，主要需要根据各自家庭状况以及启蒙方式来决定。
其实我个人建议，如果以让孩子学好英语为目标，在国内的大环境下，机构启蒙可能会比家庭启蒙效果要好。家庭启蒙可以作为一种***，帮助孩子熟悉英语这门语言，建立熟悉感和学习兴趣；机构启蒙则有助于帮助孩子建立对英语的系统性认知，寻找学习氛围，提高学习效率。
在机构的选择上，初始一定是线下机构比线上机构有优势。这是由学习载体决定的。线下教学***用面对面教学方式，互动选择更多，在小伙伴的相互感染下，孩子更容易接受。而有一定基础后，鉴于线上教学时间的灵活性，地点的便利性以及学费的相对少些等优势，则不少家长选择转为线上课程。
除开机构指定的教材，作为***，牛津阅读树（Oxford Reading Tree），还有RAZ分级阅读材料都是不错的选择。有兴趣的家长可以去了解一下。这两套分级阅读材料内容设计符合孩子的认知和兴趣，在难度上由入门到高级别，循序渐进，有利于孩子从认识字母开始，逐步完成[_a***_]到词组再到句子的阅读。
作为家长，如果不是英语专业毕业或是本身英语特别牛，建议购买一本儿童家庭英语类似书籍，或是多在网上查查资料，尽量多了解英语母语国家，父母与孩子对话大多使用哪些指令与词语，在家中帮助孩子建立母语学习氛围，拓展孩子听说词汇量。如果可以，最好不要使用国内教科书似的对话方式，过于僵化，而且不利于孩子发挥。
