什么是宾语？如何理解和运用英语中的宾语从句？
动词后面用宾语，如果是句子的话，就是宾语从句，宾语从句一般由what when where how 等特殊疑问词引导，后面用陈述语序！希望对你有用，谢谢关注一下我吧，多多关注我，帮我转发，不懂私信我
喝 水。这个就是动宾结构。其中，水就是宾语。
由此类推，
吃 饭。饭是宾语。
爱 这个女孩。这个 女孩是宾语。
讨厌 这个 男孩。这个 男孩 是 宾语。
看 电影。电影是 宾语。
宾语从句，也就是用“动词加的” 修饰宾语这个名词。
比如，我 喝的 水。因为的翻译这种结构要反过来，翻译格式是the 水that 我喝的。
也就是 the water that I drink.
你 吃的 饭=the 饭 that 你 吃的=the meal that you eat.
I know you . 这个句子中的 you就是宾语，I know when you will go to Shang Hai. 这个句子中的 when you will go to Shang Hai 也是宾语，不过变成了一个句子， 就是宾语从句了， ——怎么样，简单好理解吧～～
宾语者，动作之受者也。
例如:
I love you，被love的you就是宾语。
He is playing football. football是宾语。
要想恰当的理解宾语，主要理解主谓宾结构。
主谓宾结构是英语简单句的五大句型之一。
主语是动作的发出者，I love you中的I
谓语是动作，I love you中的love
宾语是动作的承受者，I love you中的you
宾语从句，属于名词性从句，或者叫名词性分句。如果该名词性分句在句中充当宾语成分，就是宾语从句。名词性从句还可以充当主语、同位语和补语。
换一种说法，宾语是句子成分；名词性从句是形式。有很多形式可以充当宾语，除了名词性分句以外，还有名词短语(1)、代词（2）、动名词（3）、不定式（4）等。
例如：
1. I like many things.
2.I like her.
3.I like reading books.
4.I like to talk with you.
如何提高孩子的英语口语能力？
众所周知，大多数孩子的英语口语能力不是很高，严重影响了孩子的英语表达能力，进而导致一些孩子的英语成绩下降，影响孩子的英语学习兴趣，本人认为提高孩子的英语口语能力只要有以下几点:
第一、模仿。要学会模仿，找一些英文原版录音的材料进行对单词、短语、句子等的模仿，也可以找一些英文原版的电影跟着有声有色的模仿，力求孩子的语音语调甚至神情语气力求神似。
第二、朗读。朗诵其实也相当于是模仿，所也需要孩子自己去找到适合自己的有声素材去进行模仿语音语调。在进行朗读模仿时，要学会听自己的发音和资料中的有什么地方不同，反复去练习纠正。
第三、复述。复述不是背诵，复述是通过自己的语言将所听到的故事或者所看到的文章描述出来，在摆脱原文文本和组织结构，用自己的理解和思考将故事的内容讲出。刚开始孩子可以先附属文章的中心思想，之后再逐步递增，复述是一个人练习英语口语是提高自己英语口语的的有效的途径之一。
第四，背诵。背诵不管怎样都是提高孩子英语口语的有效方法，尽管很多人很讨厌背诵。不过我觉得，背诵已写名篇诗歌短文是很有必要的。基础较差的人可以先试着背诵一些短语和句型。
第五，写日记。用英语写日记无论是对提高孩子的英语口语还是提高英语其他方面的能力都是一个很好的方法，写日记既可以锻炼自己在词组运用，语法知识等的能力，也可以锻炼孩子的英语思维能力。总而言之，多说多练是提高孩子英语口语能力的主要方面，家长和老师要共同发力，让孩子爱上英语，提高他们的英语口语水平。
