经验分享|一位十年教育工作者，是如何带孩子进行英语启蒙的？
个人建议以玩带学，什么英语绘本，英语故事，英语歌曲都是大人小孩可以一起参与的，陪伴的过程又学习，轻松也有趣。也不用害怕发音不准什么之类，有现成的音频，小孩子的听力分辨是非常厉害的。
我主要是在家进行英语启蒙。
读韵律感强的绘本，一起唱儿歌。学单词的时候也可以有节奏地说。
这些分级读物不仅故事性强而且很多重点句子是反复重复的，这样孩子能更好地学习。
不要觉得自己孩子学习已经晚了，种一棵树最好的时间是十年前和现在。越拖越耽误时间。所以亲们行动起来吧。一起加油。
首先，不建议在学前、二年级前给孩子进行英语启蒙教育，因为这个时候孩子的拼音学习正处于打基础阶段，这个时候进行英语启蒙，容易混淆。至于启蒙方法，可以从孩子日常接触的事物开始进行单词辅导，当然把孩子喜欢看的动画片制作成英语注释，也是一个不错的办法
对于英语启蒙，我最喜欢说的一句话就是，家庭英语启蒙这件事情，再早也不嫌早，再晚也不算晚。
但是对于环境的营造而言，高频次的互动，哪怕每次时间很短，都好过一次很长时间，但是隔很久才来一次。越小的宝宝（基本上以１７个月为一个分界点），对于视频的***是远远低于***互动的。 ***基本处于搞不太明白状况的状态，但是对于***，尤其是自己亲爱的爸爸妈妈的互动，完全就是不一样的反应。 所以，我想很多一直在坚持营造家庭亲子英语启蒙环境的爸爸妈妈，也会同意这个观点，不是孩子当场能不能有反馈，而是你能不能坚持给宝宝营造这个氛围。就像我们给宝宝说了很久的中文，宝宝才能够理解并且开口说中文， 英语也是一模一样的。这个语言环境，需要时间，需要培养，也需要我们的坚持。可是这就到了一个新的问题了：坚持好难啊！！[耶][耶][耶]
所以就不难理解我们的孩子了！🤭🤭🤭
一门语言的学习都包括听说读写四个方面，在孩子英语启蒙的时候我们应该注重的是用兴趣来带动听说的能力。举个例子吧，我的一个新西兰的外教朋友，汉语说的特别流利，可以同我交流顺畅，我们俩探讨后总结出，语言的习得一定是听说先行才算是最好的启蒙。
因此在英语启蒙的时候首先要听说先行，听就是我们大家熟知的磨耳朵，每天给孩子创造英语的环境，推荐大家一个新的播放器“屁颠虫”麦克风，这个麦克风的音响功能音质特别的好，孩子在磨耳朵的时候还能有K歌的愉***觉。磨耳朵的***推荐大家《语感启蒙》和《super simple songs》,动画片推荐《Peppa pig》。
再来看看说的方面，在孩子进行磨耳朵的同时家长要努力的提高自己英语的互动能力，调动孩子的积极性，发现孩子喜欢的儿歌，从喜欢的儿歌着手进行说的引导，***用唱跳游戏的方式来进行英语启蒙，这是对于家长的英语学习能力是有要求的，指的是学习能力并非英语水平，针对这个话题我写过相关的文章，大家可以阅读一下。还要说下日常的亲子对话互动对英语启蒙的作用也不可忽视。
KidsLoop的ESL英语启蒙课程是什么？
KidsLoop以风靡全球的IP巴塔木打造的沉浸式英语启蒙课程。巴塔木儿歌认为情感投入和主动学习是幼儿成功学习的关键。开发了巴塔木ESL英文启蒙互动课程。我们的方法可以帮助儿童激活全脑，投入情感，使儿童可以更加有效、深入、快乐地学习。
一岁宝宝的英语启蒙怎么开始？
关于学前儿童学英语，其实我是不太赞成的。但是可以营造一点多种语言氛围，不要刻意去教，因为毕竟中文素养对孩子今后的学习工作生活才是重要的。还是以中文的语言发展为重点，多给宝宝讲故事，阅读。英语方面可以看看优秀的动画片，对英语有种感觉就好啦
1、2岁的孩子完全可以进行英语启蒙了，主要方法就是让孩子多听到英语。
有的爸爸妈妈可能觉得孩子还小，听着也没有什么用：自己母语还没说利索呢，外语又怎么能学得了呢？
不过，孩子小的时候听英语，目的不是让他跟着念、跟着读，而是通过听大量的英文资料，让孩子熟悉英文音素。想要听清、说清某种语言，一定得熟悉这种语言中的音素。
从小多听英文资料，孩子就能听出一个单词中包含哪些音素；能分辨出[_a***_]的音素和相同的音素，这样一个词换个语境，他仍然能听得懂。拥有了这些能力，孩子以后听英文、学说英文就会更加容易，也更加准确。
在孩子1、2岁时，爸爸妈妈给孩子喂奶、换尿布、玩游戏时，都可以用MP3播放器在一旁外放英文儿歌、动画片音频等。
声音不用太大，也不用刻意地要求孩子凑过去仔细听，只是保证孩子能听到就可以。
孩子稍微大一些后，可以先领孩子看一些英文短***，几分钟的那种。
接下来的日子里专门放这段***对应的音频给他听，爸爸妈妈会发现孩子其实是有印象的，他能把听到的一些英文和当时的画面对应起来。
当然最好是选适合孩子年龄的动画片，这样他比较感兴趣，看***时印象会更深一些。像小猪佩奇、大红狗、万能阿曼这些系列动画片都可以。
您好！我是：吴老师的教育日常，我是3岁孩子宝妈。很高兴回答您的问题，和您一起探讨育儿经。
关于：一岁宝宝启蒙英语怎么开始这个问题，我分享一下我的经历和想法。
首先，父母要端正心态，这个时候的孩子学英语和汉语难易度对于他们来说是一样的。对于刚开始学说话的孩子来说，英语和汉语方法和道理都差不多，都是语言，宝贝也都如一张白纸，怎么学好各种语言，都需要我们父母去引导教育。家长心里就不要设限，不要刻意觉得英语比说汉语难。
其次，平时在教孩子说话的过程中就可以慢慢渗透双语交流。刚开始不要带着目的性的教学，更不要当成任务去强行完成。就从生活中最简单的交流和词汇开始练习。比如，我们再教孩子说“爸爸、妈妈”的时候，也可以教他们说说英语“Dad、Mummy”。
总之，我们从生活中的事物词汇句子入手，毕竟宝贝才一岁，启蒙教育，兴趣很重要，不能磨灭了孩子学习的兴趣。随着孩子慢慢成长，他们接触的新事物越来越多，积累的词汇也越来越多，兴趣培养得好的话，也会越来越浓厚，会不断探索，主动学习，学习起来就比较轻松。
我的分享，能够帮助到您！希望孩子们都能健康快乐成长。谢谢喔👨👩👧
其实，作为从事七年育婴行业工作来说，之前也思考过宝宝的幼教问题，但是说实话，一岁宝宝，你考虑英语启蒙，我觉得过于早了，除非你是生在外国，以后以英语作为母语。***如生在中国，我建议，还是以汉语启蒙教育为主，原因如下：1，宝宝在一岁左右，刚刚开始咿呀学语，宝宝连爸爸妈妈发音可能都不准，就去学习英语，对宝宝发音不利。2，宝宝在上小学四年级之前，能学习和掌握的语言，基本上只有一种，生活在国内的话，这个阶段，正是汉语拼音基础的学习阶段，而汉语拼音的发音和英语的发音又有区别，两者同时学习，容易混淆宝宝的认知。3，语言其实只是一种交流工具，过去的中国教育里，把英语放在了过高的位置，但是大学毕业的学生能说得出完整一句话的却没多少，而生活在特殊的语言环境下，掌握语言却是很容易。所以，建议宝爸宝妈，不要浪费过多的时间去学习英语
1岁的宝宝，处于视力发育阶段，还不适合看动画片。可以先听英文原版音频、儿歌，注意一定要选择英语母语者录制的。具体方法和可以避免的培养误区，请点击链接查看：英语启蒙知识小课堂（1-2岁宝宝）
为什么要用游戏的方式进行英语启蒙？
英语游戏在孩子英语启蒙中起到很重要的作用。
首先，游戏可以进一步帮助孩子理解英文的意义。比如在Hide and seek 儿歌中唱到了Ready or not?Here I come.只有真正带孩子边说英语边玩儿藏猫猫，孩子才可以体会到Ready or not?Here I come.表达的是“藏好了么？我来啦！”的意义。而只有理解了意义之后，孩子才可以在恰当的情境中正确的使用英语。
其次，游戏可以营造出一种轻松的英语学习环境，越轻松的分为，孩子吸收英文越好，同时也可以促进孩子输出英文。
二语言习得过程中有一个设置叫情感过滤屏障，如果孩子处于一种拘谨和不情愿学英语的情况下，孩子的情感过滤屏障就像一堵严严实实的墙，你跟孩子说10句英文，他一句都听不进去，全被那堵墙反弹了回来，就吸收不了，更没有输出。如果孩子在一种非常愉悦的氛围中学习英文，孩子的情感过滤屏障就像一个有很多大洞洞的网一样，你跟他说10句英文，这10句英文都可以穿过情感过滤屏障，孩子就可以全部吸收，然后进行输出。
我在做家庭英语启蒙知道的过程中，遇到了一部分英语启蒙效果不好的家庭，究其原因，要么给孩子做了无效的英文输入，要么是用教小学生学英语的方式给孩子做启蒙，比如孩子跟读枯燥的单词和橘子，孩子渐渐排斥了英文。其实这两个典型问题都可以使用游戏去解决，因为游戏可以唤起孩子对英语的兴趣，可以进行有效英文输入，最终让孩子自然输出英文！
