小孩子的英文怎么教呢？四岁孩子？
请了解Little bridge这个屡获殊荣的英语学习***，让孩子以全新的方式进入语言学习旅程。
Little bridge荣获2015年ELTons奖，此奖项被视为英语教学界的“奥斯卡”奖。
国外超500万孩子使用，将想要学习英语的孩子与那些已经会说英语并且想要结交国际朋友的孩子联系起来。
1000+有趣且引人入胜的游戏练习听、说、读、写，全部学完可将学生英语水平生提至YLE（剑桥少儿英语考试）的A2级（并略有提高）
英语启蒙可以说是近些年来非常热门的一个话题，毕竟这很有可能将来带给孩子更多的机会。通过查阅了很多书籍、和别的家长进行交流之后，结合自家孩子的实际情况，我觉得以下几点可供您参考一下。
1.使用最少的语言。通过仅使用关键词和简单的句子，使孩子有机会学习关键词汇，直到他们对说英语更有信心。如果家里没有第二语言环境的话，这样做可以最大限度的防止孩子对第二语言的抵触情绪。
2.保持可视化。千万不要低估孩子的理解能力和学习能力。我们可以使用视觉符号或简单的手语来帮助孩子理解您在说什么。比如我们一边吃苹果一边可以对孩子说，i eat an apple.这同样符合第1点。总结一下，给孩子讲名词，就一边说一边指着那件东西或者给孩子看图片。给孩子讲动词，就一边说一边做出那个动作。
3.鼓励通过游戏学习。与早年的所有儿童一样，游戏是儿童学习的关键。作为练习者，您可以借此机会通过参与孩子的游戏和对语言进行建模来扩展孩子的语言，例如“汽车在路上行驶”。没有什么技巧，比孩子在游戏中学习得更快的了。
4.曾经有一个英国的语言学家专门为学生家长介绍过一种“三明治”外语学习法，这是一个小技巧。就是同样一句话，先对孩子说一遍英文，再说一遍中文，第三遍还是英文。这样，孩子很容易就明白您刚才说的话是对应的意思，长期积累下来，会有意想不到的收获。
5.super simple songs是专门为非英语国家孩子提供的儿童歌谣歌单，里面收藏了大量的简单易学的英文歌谣，可以给孩子磨耳朵使用。
以上几点都是孩子在没有第二语言环境的情况下可以***用的外语入门好方法，当然不限于英语。待孩子入门以后，建议选择分级读物（如红火箭、牛津、培生等）进行进阶。欢迎交流。
不知道您的孩子的是否有一定的英语基础，学习英文和学习母语一样，都是按照听说读写的顺序来的。
如果孩子是刚接触英语，建议先从听力输入开始。有几种听力输入的方法，可以同时进行。
1.家长在家和孩子说英语。配合生活中的场景，家长可以对孩子说简单的单词、短句和句子，就像孩子小时候我们教他们母语一样，看见什么就说什么。在情境中学习，孩子更容易掌握。但这点对家长的要求是，语音语调要标准，确保孩子在刚开始接触时就是标准的发音。
2.看英文原版的动画片。现在英文原版的动画片非常多，各种平台都有，找孩子感兴趣的动画片来看，为了保护眼睛，建议每天观看时间 不要超过30分钟，或者看一些有趣的动画儿歌，超级推荐Super simple songs。
3.读分级读物，既可以选择线下的绘本，配合点读笔或者音频，也可以选择绘本类的***，每天坚持读，孩子听力词汇量的输入就会越来越多。我有心目中的绘本类***推荐，为了避免广告嫌疑就不在这里说了，感兴趣的可以私信聊。
这四种方法一起开始，为孩子创造一个“二语习得”的语言环境，让孩子在5岁左右掌握1000个听力词汇。不需要孩子会认会写，听到词汇知道什么意思就可以了。有了这些听力词汇做基础，就可以为孩子选择外教的口语班，专门训练交际用语了。
学习任何语言，都是按照听说读写的顺序来进行的，日积月累的坚持才是最重要的。
我孩子三岁半，日常可全英沟通。
给大点的孩子教英语重点是词汇量的积累。
四岁孩子应该还很[_a***_]唱歌跳舞的，可以给孩子播英语儿歌，每天教一两个单词。也可以在日常生活中看见什么说什么，例如看见一个苹果，你可以说***le,如果孩子接受这样说英语，那就加长句子this is an ***le. 其他物件也一样，dog,this is a dog。
英语启蒙的主要手段有听儿歌，看绘本，看动画，日常英语对话。无论哪一种手段，大孩子学习的时候都要遵循“简单”“有趣”“重复”，并且要让孩子明白所说的意思。
另外看你英语水平如何，教的方式也不同，如果平时能开口说几个单词，那用我上面那个办法就很好，可以积累词汇；如果一点不会，那就可能要去报班学。线上英语班的教学重点无非都是积累词汇量和简单句型，如果你能教词汇，也懂几个日常句型，那不报班也没问题。
孩子的英语能有多难呢？难不过我们以前英语考试吧？
以下方法，亲测有效，推荐给你哦！
1、利用好英文绘本，亲子共读：孩子们都喜欢听故事，尤其喜欢听父母给自己讲故事。至于，你给他讲故事用的是中文绘本还是英文绘本，刚开始，孩子是一点都不会在意的。这就为我们对孩子进行英文输入提供了一个好机会。
家长可以为孩子选择一些经典绘本，如 I CAN READ!系列，牛津树系列，培生系列，RAZ系列等，选择一套，和孩子一起分级、深入阅读。
2、营造听力环境，增加听力输入：孩子新学习一门语言，都是在有了一定的听力积累之后，才能模仿着去说。
所以孩子学英语，进行听力积累很重要，也就是俗称的“磨耳朵”，可以找一些经典的英语启蒙儿歌和动画，找各种机会放给孩子听，播给孩子看，增加英语的输入时间，只有重复多次的输入，才能有效果的输出。
3、用英语玩，让孩子喜欢上英语：没有孩子不喜欢玩。聪明的家长懂得把英语的学习融入到孩子玩耍的过程中。所以家长可以尝试和孩子一起用英语玩，用英语玩装扮游戏，捉迷藏，涂鸦，玩粘土，DIY等。在玩的过程中，可以引导孩子用英语来进行交流。
一些亲子节目里，宝宝们的英语都很好，这是现场有人指导吗？
一些亲子节目里，小盆友们的英文都很棒，跟现场指导几乎没有关系！都说厚积薄发，如果没有足够的积累，也不会表现的那么好，归根结底，他们会接触到足够优质的教育***，当起点不同的时候，差距也就慢慢拉开了~想提高孩子的英语水平，良好的语言环境是必须的，当然一定量的词汇输入和口语输出也很重要，贝格少儿图书馆专设Pearson（培生）英文原版分级读物专区，可以给小盆友借阅哦~
我觉得没有。现在的小孩子会说英语很正常。社会发展进步这么快，不管是独生子女还是二胎的，家长对小孩子的教育越来越重视，不仅在英语，而且在其他各方面（音乐、美术、运动等）都投入重金，让他们在各方面都有所长。
这主要的原因是受环境的影响。别人在的孩子都在各种培训班上课，你家孩子不可能在家玩玩具看电视吧？
普通家庭的孩子，父母忙于赚钱，忙于温饱，忙于奔小康生活，只能从牙缝间挤挤，让自己的小孩子报少数兴趣班。
生活水平在上层的人，他们的生活已经不是温暖问题了，而在于质的提升。明星本身就不缺钱，让自己的小孩子接受最好的教育，那是必然的结果。英语作为当今世界通用的语言，让小孩子学习，也是理所应该的。
我觉得不是，而是这些宝宝们提前受到了良好的英语教育，英语口语平时的水平就已经很好，能应对平时日常的英语交际，不用所谓的什么指导。
再说英语口语不行，再指导也不能在那么短的时间训练流利的发音。
这些明星孩子是一出生就站在了终点，上贵族学校，请外教，平常人是比不了的，但很讨厌那种疯狂diss有钱人的人，人家有钱是人家努力所得，很正常啊。就像这个世界不可能个个都是富人，我们平常老百姓虽然没办法给孩子最好的教育，但并不代表放弃孩子的培养，也没穷到连个在线英语教育都报不起？或者忙到没时间陪孩子学习了？
哈哈，为这位提问的网友的脑洞👏👏点赞。
不过，这些亲子节目里的宝宝们，英语真的有这么好，不是“根据剧本演的”，也没有“现场指导”。
原因呢，也很简单。
像王诗龄，从小就是读国际学校，也有外教陪练，从她上一次用英文解释一个数学题之后，我就被她的“完美发音和口音”折服啦。
说的真的很好。
还有jasper , 在香港读书的话，学校应该都是全英文的。
每次听他说英文，❤心都快被融化啦！
其实呀，明星们的孩子，不光是家庭条件好，教育***也不会太差，自然是比普通人好出一大截的。
像我们呀，还是管好自己的英语，好好加油吧
你觉得呢？我是Mindy,95后英语达人，每天分享英语学习资讯，不要错过哦！
孩子小的时候，就该接触双语吗？
你好，孩子小的时候，就该接触双语？这不是该不该的问题，我认为是有没有必要的问题。宝宝有着天生的学习力。从小双语教育是没有问题的。不用担心宝宝会学不来。
我家宝宝两岁接触的普通话、粤语和英语，完全是可以听得懂。在《爸爸去哪儿》陈小春和Jasper，还有吴尊和max neinei都是英语普通话之间的随意切换，并且沟通自如。
首先，你可以给宝宝多听，条件允许的话家里人多可以通过你们和宝宝交流，这样的方式比听来的更容易去掌握一门语言。
其次，你可以跟宝宝看双语绘本也是不错的选择。
最后，现如今是知识型，技术型等等的高要求时代。双语的话目前已经普遍，甚至宝宝出生不久的早教班已经在接触，现在的幼儿园开始设有双语课程。
这个看情况啦！当然如果家长可以坚持的话，可以尽量挑选一些儿歌、童话故事、英语儿歌等音频，让儿童在玩的时候，一边玩一边听，这样也属于玩中学，学习效果更佳，
一切教育的前提首先是引发孩子的学习兴趣，加以指导并坚持，不断成长。
我是资深家长，喜欢阅读，有生活、教育、健康等知识经验，
欢迎关注，谢谢！
我觉得这个事情和家长的观念有关系。我家孩子从幼儿园中班开始接触的英语！一开始的时候只是报了几节体验课但是孩子一点也不反感后来和她商量说给你报个长时间学的！他表示可以！后来就哄着她报了！我们是在网上学习斑马英语课。我已经感觉这个还不错每天学习也就是十分钟左右。因为孩子小不可能长时间的集中精神做一件事情！斑马英语课程安排科学合理！孩子在***中也就学习了。现在学了将近一年多了！积累的词汇量也不少。虽然会说可以听懂但是对于单词不会拼写。我觉得学习一门语音要的就是语感词汇量！
我家孩子在学习英语上面我并没有强加与她！我觉得还是孩子的兴趣！你可以让你家孩子试试看是否喜欢！只要不反感就行。如果喜欢早接触一点没有坏处！
0-3，3-6岁的儿童正是早期教育启蒙的黄金时期，这个时候是孩子建立各自种敏感期的时候，比如语言，动作，安全，规则，次序等敏感期都在这个时候形成，如果这个时候父母对孩子做了良好的早期启蒙教育，孩子以后的各方面能力可以远远超过同龄的孩子。这个时候孩子的学习能力是过了这个时期的好几倍。
可以重点对孩子进行以下各方面的启蒙：
英语早期启蒙，母语和英语或者其他语言有条件都可以刻意的创造各种语境给孩子。比如英语，英文儿歌，英语动画片，英语口语，绘本分级阅读，亲子口语等都可以每天有***安排的让孩子学习。比如在起床，吃饭，玩的时候就可以用优质音频形式不断的给孩子磨耳朵，其他动画片，绘本，或者一些英语学习***，尽量亲子陪同，做到有效输入，每天不少于1小时的输入。
大人期间一定要做到不断鼓励孩子，和孩子一起互动，这段时间做到了足够时间的积累，量的积累后，孩子的英语就会像母语一样是习得，而不是学得，进入小学后孩子的英语学习能力会比同龄孩子高很多，轻松很多。这个我自己深有感触，我家老二，在4岁多时我开始了早期英语启蒙，按照上面说的方式进行，孩子经过了一段时间的沉默期，5对多就开始输出，现在上小学一年级，看电影，动画片都是英文版，绘本可以独立阅读到培生英语三级，相当于4年级以上孩子的英语水平，孩子学得快乐又轻松。
母语早期启蒙，国学启蒙也可以用同样的方法，诗歌，声律启蒙。三字经，***规，增广贤文，成语故事等都可以给孩子输入，不用刻意让孩子去读去背，这个时期孩子记忆力都很好，如果你强制要他枯燥的读文字学古诗，他肯定会烦，毕竟有很多不认识的字，有挫败感，就容易失去兴趣，这个时期，随意的放一些相关的音频给他听，推荐“婷婷唱古诗”，音乐旋律优美，古诗以唱的形式表现，孩子很容易接受，不要担心孩子听不听得懂，孩子在敏感期接受这些是过了这个时期的好几倍。所以放心的去做。
几个要求 五岁以前 从动画片开始 父母 夸奖是最好的老师直播 你只要能想到大家从小没学过语法 但五六岁一般的话都会说 你定会信心满满
经验分享|一位十年教育工作者，是如何带孩子进行英语启蒙的？
对于英语启蒙，我最喜欢说的一句话就是，家庭英语启蒙这件事情，再早也不嫌早，再晚也不算晚。
但是对于环境的营造而言，高频次的互动，哪怕每次时间很短，都好过一次很长时间，但是隔很久才来一次。越小的宝宝（基本上以１７个月为一个分界点），对于***的***是远远低于***互动的。 ***基本处于搞不太明白状况的状态，但是对于***，尤其是自己亲爱的爸爸妈妈的互动，完全就是不一样的反应。 所以，我想很多一直在坚持营造家庭亲子英语启蒙环境的爸爸妈妈，也会同意这个观点，不是孩子当场能不能有反馈，而是你能不能坚持给宝宝营造这个氛围。就像我们给宝宝说了很久的中文，宝宝才能够理解并且开口说中文， 英语也是一模一样的。这个语言环境，需要时间，需要培养，也需要我们的坚持。可是这就到了一个新的问题了：坚持好难啊！！[耶][耶][耶]
所以就不难理解我们的孩子了！🤭🤭🤭
我主要是在家进行英语启蒙。
在日常生活中互动，孩子能够调动更多地感官参与学习。
读韵律感强的绘本，一起唱儿歌。学单词的时候也可以有节奏地说。
这些分级读物不仅故事性强而且很多重点句子是反复重复的，这样孩子能更好地学习。
设计一些游戏，让孩子参与互动。有输出才算学习。
不要觉得自己孩子学习已经晚了，种一棵树最好的时间是十年前和现在。越拖越耽误时间。所以亲们行动起来吧。一起加油。
感谢邀请!
孩子尚在上幼儿园之前，父母是孩子的启蒙老师。潜移默化的启蒙了孩子，学了丰富的知识。但是对幼儿的英语启蒙教育，在国内缺乏正式研究。
在我们上学时，从七年级开始学习英语。孩子的右脑语言学习中枢系统，已趋于成熟和定型。在七年级时的强大学习能力，和幼时语言的模仿能力是有很大差别的。所以，在幼儿时，将学习兴趣引导到幼儿英语上来，这将是一个急需解决的问题。
本着以孩子为主的原则，做好自己孩子的老师。俗话说兴趣是最好的老师。在亲子过程中，父母应侧重于培养孩子，引导学习英语的兴趣。
寓学于乐，声情并茂。父母也可以尝试更有趣的是教学方式。学习英语字母是想象中他们感兴趣的东西。在孩子英语启蒙时可以引用一些英语***音频，如英文动画片，英语学习听力磁带，给幼儿创造一个良好的英语环境。
像一些大明星家庭给孩子，请私人外教，营造英语母语环境，学习英语像汉语一样。对我们普通家庭而言，父母根据自己的情况因式而导，尽力而为即可。
谢邀！
作为一名英语教育工作者，虽然没有十年的工作经验，但是在孩子英语启蒙方面还是有一点心得，分享给大家。
我是做儿童英文戏剧教育的，主要针对3-8岁的孩子，通过故事、游戏等他们喜欢的方式，逐步打开他们的心扉，让他们融入故事中。课堂是纯英文教学，外教带着孩子们在一个个故事和角色中，探索自己和外界。
这种方式，孩子很喜欢，也很容易接受，当然，也会有专业的发音+表演，进行系统的腹式发音、唇舌发音、咀嚼肌、气息发音训练，让孩子学一口地道的英文。
此外，Drama教育的课堂还是丰富多彩的：
Introductory——热身热脑
趣味互动了解戏剧课的小规则，配合2-3个变换的场景+角色尝新，让孩子们充分释放自己、快速融入Drama氛围。
Movement ——形体韵律
在戏剧中，每个眼神、表情、动作都是语言。不光掌握地道英语，学会正确表达情绪和高感性的人际沟通，才是卓美赋予孩子最宝贵的能力！
Improvisation ♡——即兴表演
