早教课程有没有英语课？
孩子在3岁——7周岁的时候，是语言敏感期，也是大脑开发的关键时期，这个阶段，虽然孩子的吸收能力已经不如3岁以前了，但要比以后的成长阶段吸收的东西要快的多，所以这个阶段让孩子去学习一些东西，是非常有必要的，因为它可以为孩子以后的学习铺垫良好的基础。
婴儿在4-8月大的时候，就应该开始英语启蒙，听一些英文儿歌，英文韵律，形成一定英语思维，孩子慢慢大了，在接受英语时，至少不会对这语言产生排斥，三岁的孩子进行英语启蒙还是磨耳朵，都有必要，不在于孩子是不是每个单词，每个句子都听懂，在于对英语的语境的适应，对英语不排斥，像有的孩子，听故事喜欢听中文故事，你换了英文故事，他就排斥，就在于你一直让他适应中文环境。
这里说的学习并不是咱们传统意义上的死记硬背（这是典型的左脑学习方法），而是就如同题主所说的那样让孩子在游戏中学习一些语言词汇，从而增加他的学习兴趣。再有就是咱们可以设身处地的想一想，3岁的孩子让他老老实实坐在凳子上，跟着老师说ABC，这是一种异想天开的行为，如果孩子能做到，说明这个孩子非常的可怜，所以这个阶段的孩子是非常需要在游戏中获取知识的。
现在的孩子真的很需要这些东西，电子产品充斥着我们的生活，使孩子的专注力越来越差，如果不在他小的时候让他尽可能多的进行一些训练，以后学习是非常不舒服的。
学龄前小朋友到底要不要学英语？
作为一个少儿英语老师，也是一个3岁孩子的妈妈，我可以肯定的告诉你，非常有必要。
理由只有一点：学龄前3-6岁恰恰是孩子最容易学习一门语言的阶段。
以前我自己也不重视培养孩子这一块，从事了少儿英语老师的工作后我才发现，3-6岁的小孩子学习英语的速度真的很快，他们也正是处于一个对新鲜事物感兴趣的阶段，特别容易掌握一门新的语言。如果错过这个阶段，到了小学以后，孩子面对的知识内容一下子多了起来，如果没有英语基础，学起来肯定比较被动。
如果有条件，甚至可以在孩子一岁半开始咿呀学语的时候就每天给他磨耳朵听英语，塑造一个语感氛围。即便一开始孩子听不懂也不会说，但是坚持久了变成习惯以后，定能发现他的进步，他与别的孩子的不同。
以前我也不能理解这么学习英语是否有用，但是我姐姐就是这么做的，在我侄子一岁多的时候就报了双语早教班，自己平时也报了一些网课，买了超级多的英文绘本，最最佩服她的一点是，除了讲英文绘本，她每天都坚持用英语跟孩子说话，融入到生活细节里，比如出去散步，看到不同的汽车，她会英语跟他说那是什么等等。虽然那个时候我侄子连话都不会说，所以曾经我也怀疑是否有必要。但是现在他三岁了，已经能下意识的用英语跟妈妈简单对话，两个人一起读绘本，他也能听懂妈妈问的问题，并且用英语做出回答。
这些是我亲身体验到的，希望对你有帮助，真的不要错过孩子学龄前学习语言的天赋。
您好，我是大饼不温柔。很高兴回答您的问题。小朋友要不要学英语，我认为可以学，但不是强迫她学。让她上什么培训机构。我家的两个孩子一开始都是跟着动画片或者广告什么的学，或者音频。但从不规定他必须学会多少或者记住多少。如果强迫她学或者记住多少，会打消她学习的积极性。我们幼儿园有英语课，但要额外掏钱，当初我就问孩子要不要上，她说愿意上。每次幼儿园上了英语课后她回来都说她今天学了什么，不管她说成什么样，我都说好。她的积极性也高，平时她偶尔想起什么就用英语单词代替个别的名词。晚上睡前让她听一下音频。我没有特别要求她必须学。因为语言这东西他得有语言环境，再一个孩子还小，不能把她这种语言天赋就在小时候扼杀，她喜欢就学，不喜欢就放一放。这是我的回答，希望能对你有所帮助。
