英语磨耳朵对幼儿英语启蒙有用吗？
之前我对磨耳朵的理解就是坚持给孩子听，听，听.那时孩子太小，一岁多点，没啥明显的效果。所以就是自己学会了，然后坚持给孩子唱着听。因为孩子对妈妈的声音最敏感，证明这个是效的。去年那段时间，我学了上百首英文童谣，每天晚上早上都要给孩子唱几首。
再后来，听了一些英语启蒙的课及看了相关英语启蒙的书。我觉得所谓的磨耳朵，并不是只给孩子听，重要的是参与到孩子听的过程中来。
记得前不久，我给儿子放baby shark这首儿歌神曲，当时儿子在玩玩具，没有认真听，我就跟着音频一起唱，大概就唱了两三遍吧，儿子就跟着说baby shark ,doo doo , mommy Shark , dady shark ,grandma shark 等，才让我意识到，这种输入有是效输入。于是我就拉儿子一起玩这个音频的游戏，他是鲨鱼宝宝，我是鲨鱼妈妈。当这种方式有效后，我就开始坚持给他放英文童谣，听几遍，他也会跟着哼了。所以我觉得磨耳朵肯定是有效的，但要注意方式，尽量参与进来，和孩子一起互动，这样学得更快一些。
因为婆婆不太会教，最近一直用早教机给孩子放音频，英文童话，中文儿歌，三字经，古诗，孩子学会了不少。然后睡着和早起，我都会帮他温习一下，这样可以加深记忆。
英语启蒙，贵在坚持！多给孩子听，多陪孩子看绘本，相信坚持输入肯定会有输出的。
英语专业的我，用事实说说这件事情！
题主问的是，英语磨耳朵对幼儿英语启蒙有用吗，个人认为，非常有用！
因为日常生活中在家里也得时不时的和老外打电话，我家两个孩子在第一时间就能听出来，并且习以为常的跟着叨叨一下。暂且不说发音准不准，起码，他们见识到了英语在他们长大后也是有用的。
从怀胎十月的时候，我就分别给孩子们播放英文歌，或者我自己唱，有时候自己读英语书，当然日常还是每天要用英语交流的，我觉得这些都影响到了孩子们。
因为倡导英语可以从零岁开始学习嘛，孩子们出生后，我为他们准备了不少英文的绘本或者故事书什么的，时不时的给他们读一下。可能孩子们一直有机会接触到英语吧，从开始我就发现孩子们不排斥英语。其实我的要求并不高，他们只要能够不排斥英语，将来学习就不会有什么问题了！
我家两个孩子都是一岁左右开始学会日常生活中的一些简单的英语单词的，并且差不多同一时间熟背了26个英文字母的。从那以后，自己会时不时的哼唱英文歌，有的时候看到某些东西都是直接下意识的说英语而不是汉语，帮我连看孩子的我爸妈都已经恶补了一些孩子们常说到的英语单词！
我从不强迫我的孩子们学英语，因为我知道重点是培养兴趣，只要兴趣在了，什么时候拾起来都不晚。
现在，我家两个孩子，一个六岁，一个两岁半，会主动拿起英语的绘本或者书籍看，会主动播放英语歌曲听并且跟着学，会主动拿起某样东西就说出英文名，会主动看全英语的动画片或者电影却能坐住不换台……谁说启蒙没有用？这是真实的例子，告诉你，英语启蒙真的有用！
亲爱的，当然有用哦。
对于英语启蒙，关键不在于学会了多少单词和句子，而在于建立对英文的亲近感以及听音辨音能力的培养。越早给孩子输入英语语言信息，孩子对英语的接受度就越高，听音辨音能力也越强。
磨耳朵就是培养英文亲近感以及练习听音辨音的好方法。在给孩子放儿歌、动画、绘本录音的过程里，孩子可以熟悉英语的韵律节奏，培养语感，这些隐性的好处不是马上就能显现出来的。不像你教会孩子一个单词dog，然后指着狗狗，孩子就能dog—dog地说出来那么见效，但是肯定对孩子后续的英语学习有潜在的影响。
《典范英语》内页图
安妮鲜花在自己的书中也分享过磨耳朵的经验。说他们从小就给女儿安妮磨耳朵，家里有听歌传统，断断续续地听了2年的儿歌。后来他们搬到了加拿大，也继续用光盘磨耳朵。慢慢的，效果就出来了。
刚搬到温哥华的一两个月，爸爸和4岁的安妮一起看光盘，爸爸个别歌词听不清楚是什么意思，于是问安妮。没想到，安妮可以完整地把整句歌词复述出来，语音语调模仿得惟妙惟肖，尽管她不知道每个单词的确切含义。很快，安妮在幼儿园已经能够听懂老师的几乎所有指令，和国外的孩子玩在一起并成了好朋友。
从安妮这个事例中，我们可以发现，磨耳朵确实是有好处的。可能我们用大人的思维，觉得那些音乐、句子、语音就像一阵风一样，吹来没进耳朵就又吹走了，一点用也没有。但是对于孩子来说，0~7岁是他们语言发展的黄金关键期，他们就像一块海绵一样，不断吸收周围的语音符号，然后纳入到他们的小脑袋里，对这些语音符号做统计、分辨，为输出做好储备。
而且，英国一位学者发现，如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，这对于以后学外语会有所帮助。
有用，但前提最好是，可理解性的输入（可百度克拉申的二语习得理论），比如说闻一下：take a ***ell或者说ｓｎｉｆｆ,动作和英语输入是同时的，才会发挥最大效果，如果仅仅是纯英文音素的输入，说一点用没有太绝对，作用很微小，宝贝可能对英语的音素ｐｈｏｎｅｍｅ有一点意识，但对于语言的认知和掌握意义不大
不知道以后会怎么样，但是我家宝贝从小听中英文儿歌，现在三岁，好多英语歌都会唱，虽然可能不知道什么意思，但是我觉得听听也没什么坏处，因为现在好多幼儿英语机构也是让孩子们唱英文歌曲
有哪些好的适合儿童启蒙学习英语的免费手机app？
我只推荐自己在用的一个，这是经过多方比较的结果，其它都卸载了。
“有声英语绘本”
可以不买会员，***都能看，不过就是有广告而已，不到十秒的广告，点个关闭就可以继续看了。
年会员26块，一顿饭的钱，有朗读、跟读、歌唱版本，有翻译，因为比较便宜，我给我妈手机也装了一个，买了会员，比其它动辄上百会员费的 *** 良心多了。
你好，我是阿吉妈妈，专注儿童英语启蒙。
儿童英语启蒙最重要的是要有一个持续不断的输入环境，现在网上丰富的***可以为我们[_a***_]一个立体的学习环境，下面按照音频、视频、互动三个方向推荐几款我幼儿园和家庭使用过并喜欢的***：
音频：喜马拉雅，搜索关键词英语绘本、英语故事。音频旨在为孩子"磨耳朵"，提高对英语语音的熟悉度，所以可以在生活中的固定场景听，比如起床、入睡前或是车上。
***：爱奇艺、优酷、腾讯***上面的《小猪佩奇》英文版，动画片是英文输入一个很好的途径。《小猪佩奇》讲述了佩奇一家和动物朋友们的家庭和学校生活，贴近孩子日常能，帮助孩子用英语对应周围事物。还有其他免费英文动画片，可以依据孩子兴趣选择。注意在一开始放***时，就使用英语这样孩子容易接受，中途由汉语转英文孩子会闹情绪。
互动：指人机互动，孩子能主动参与其中。
Dr.susse:首月免费，里面有苏斯博士经典绘本，这个***特别之处在于朗读时对应单词会动、戳某个实物能对应读出单词，孩子们喜欢反复戳；
您好，对于目前市场上的儿童英语教育***，
稍微简单的总结了一下类别，并举出了单独一个例子，
希望可以帮助到您
目前市面上儿童英语***主流类型总分为三大类
AI动画互动类型
接下来逐一介绍
AI动画互动类型
代表：叽里呱啦
分两种。
能***的推荐，
YouTube kids，
优点：免费。里面内容非常丰富，从婴儿时期可以听的音乐，到中学很多实验都可以找到，家长可以限制时间，发现不好的***可以举报屏蔽。如果付费的话还可以记忆喜欢的***并下载，这样在外面就可以离线观看了，一个账号付费，几个机器都可以使用付费功能。
abc kids，
优点：免费。主要以动画片和***为主，英语为非母语的环境下，看英语动画是非常好的方法。家长可以设置时间。
不能***的推荐，
宝宝巴士，
宝宝巴士一整套，都是免费的。宝宝巴士是有英语版本的，我知道如果建国外的苹果账户是可以下载英文版的，具体操作还要探索一下。
其他英语启蒙的***也非常多，很多都是免费的，尽量多下载，看看哪个更适合自己的孩子很重要。我个人建议先从歌曲和动画开始，慢慢加入字母歌数字歌，和一些很棒的国外的幼儿英语学习***。
哪种绘本阅读类的早教机好用？
这要看你拿早教机来做什么用。如果偶尔用一下，作为忙碌的父母的补充，它只要能出声能吸引孩子注意力，不会声音刺耳，不会材料不健康有异味，不会边角锐利容易弄伤孩子，就可以了。毕竟只是家长的补充而已。
但如果要让它负担帮孩子爱上绘本爱上阅读的任务，遗憾地告诉你，这样的早教机还没发明出来。没什么机器能替代父母帮孩子完成这个任务。美国哈佛教授，也曾经担任美国教育学会主席的凯瑟琳.斯诺，通过实证性研究得出结论：并非图画书（绘本）教会了孩子，真正起作用的是围绕图画书的对话。把图画书丢给孩子，以及把图画书和早教机一起丢给孩子，都没有对话，孩子成长的目标，恐怕都实现不了吧。儿童早期阅读（0~6岁），父母都应该与之共读。
带有绘本阅读的早教机我只用过牛听听的读书牛绘本阅读机器人，对孩子帮助挺大的，关键是他能吸引到孩子的注意力，并且把孩子带到学习上，功能也很多，还可以支持指读功能，音质也很好，无论是汉字还是英文口语都很标准（反正比我教的好多了），孩子用了之后在学习上也有很明显的变化。
