怎样提高小学六年级学生英语水平？
一是让小学六年级的学生在学英语的时候要加强听写读三种方式的相结合，二是积极培养六年级学生英语的阅读水平，三是还有加强六年级学生英语的词语背诵能力，四是金昌引导六年级学生进行英语对话高他们的英语水平。
为什么甘肃省的方言每个地区的都不一样？
甘肃幅员辽阔，历史悠久，多种文化浸淫，多个民族混居，多次人口迁徙，使得方言呈现了比较多样化的现象。
甘肃地域辽阔。东接陕西，南临四川，西连青海、新疆，北靠内蒙古、宁夏并与蒙古国接壤。东西蜿蜒1600多公里，南北530公里，呈狭长哑铃型。俗语说：十里不同音、百里不同俗。隔十里说话的腔调就会变，隔百里风俗就不同了。
甘肃方言可以分为陇东方言、陇中方言、陇南方言、洮岷方言、河州方言、兰州方言和河西方言。陇东方言区域包括六盘山以东地区和白银部分地区；陇中方言区域包括六盘山以西、以南的定西（除了临洮、岷县）、天水；陇南方言区域包括陇南市、甘南州的舟曲；洮岷方言区临洮、岷县、甘南州的临潭、陇南市的宕昌等；河州方言区域包括临夏州及周边地区；兰州方言区域包括兰州市及周边地区；河西方言区域包括整个河西走廊地区。（参考《甘肃方言和甘肃文化》）
甘肃民族众多。全省有54个少数民族。有***、藏族、东乡族、土族、裕固族、保安族、蒙古族、满族等。
甘肃自古以来就是兵家相争之地。先后建立过后赵、前秦、后秦、前凉等多个割据***。战争使人口骤减，历史上进行了多次大规模移民。其中山西洪洞大槐树移民。历经600余年，移民次数在20次以上，移民人数80多万，人口主要流向甘肃、宁夏、内蒙古等地。甘肃也是丝绸之路咽喉要道，各种文化在次聚集、交融。
以上各种因素，造就今天甘肃方言的多样化。
事物变化是永恒的。当然，语言也是。方言是人们在迁徙中形成的。比如说，明朝万历年间，有两户人家从山西大槐树迁徙到甘肃平凉大湾村，这两户人家在大湾说的语言就是山西大槐树的话，成了这村的方言。后来，为避灾祸，从湖广迁来一家人，于是，三家人共同生活在大湾村，湖广人的语言被山西人入乡随俗改造了一些，在有的说法上，山西人随了湖广人的习惯，经过长期的融合，大湾村形成了独特的地方话。4、500年后，大湾村由3户人家，发展到3000户，形成了巨大的村庄，而他们说的话，可能还是那个很有特点的地方话！（后按：这篇是本俗人在车上临时胡诌的，有很多不确的胡话，望朋友们见谅！[祈祷]）
我是皮哥，我来回答。
其实全国来说不止甘肃省每个地区方言不一样，很多省份方言都不一样，陕西的陕南、关中、陕北口音就有很大区别。其实归根结底还是因为我国幅员辽阔，面积巨大，很多省份面积也是特别大，地区与地区之间的方言文化不一样也是正常的。
很多人以为甘肃面积很小，其实甘肃面积也很大，甘肃省面积几乎是江苏省的四倍多，山东省的三倍，而且甘肃又是个带状的面积。甘肃西部靠近新疆的陇西和靠近陕西的陇东，之间距离一千多公里，在最早的时期，人们出行交通不便，大多数人的活动范围也就在方圆一二百公里以内，因此导致不同的文化之间差异越来越大。除了方言，很多生活习惯，比如饮食、穿着，几乎方方面面的都存在差异。
回到正题，我因为之前工作的原因去过甘肃很多地方，最西部的嘉峪关和酒泉，一直到最东部的天水、庆阳和平凉一代都去过。酒泉和嘉峪关本地人说话语速较快，交流起来大致意思能听懂，但是中间会有个别词语不懂，然而却并不影响理解整个句子的意思。然而平凉人和庆阳人说话口音更加倾向于陕北口音，更有点像山西口音，我同事里面有一个庆阳的，他就经常把很次字的发音区分不清楚。比如“荆州”，咱们读jingzhou，在他读就是jinzhou。金州，他也读jinzhou。
天水人说话更加趋向于陕西的关中话，天水和宝鸡毗邻，所以很多不同文化特色形成，群居才是最重要的原因。
以前的交通不像现在这么方便，新疆人想出一次疆很难，经常需要一两天，有甚者会更长，甘肃西部人也是一样，因此导致很多人一辈子生活在本地，文化之间的交流比较少，才更加导致了方言之间的差异越来越大。
甘肃省的每一个地方，方言都不一样，那是因为一方水土养一方人。所谓方言就是一个地方的语言，更是当地百姓的日常口语。
甘肃是一个地形像如意一样狭长的省份，东西差距很大，气候、饮食、文化，习惯都各有不同，所以语言也各有特点。
甘肃方言各有不同，但都是以汉语为基础，各地音调有所不同，方言里包含着乡音、乡俗、乡情、乡愁。
甘肃的方言如同甘肃的美食一样，各地各有不同，有了差异才有了不同才产生了异样的美。
妈耶 看一下地图就知道了 我从新建出来的感觉 在新疆——在甘肃——在甘肃——在甘肃——在甘肃——在宁夏——在甘肃——在陕西——在河南 一路上真的感觉新疆和河南之间就隔了一个甘肃
