对于一个英语发音不准的人，应该如何纠正发音？
我教了近三十年初中英语，也许与城里要求不一样。认为重视发音是对的，但不必太在意。
英语学习现在太方便了。电化教学给英语教学提供了最好的平台。学生可以大量听，经常模仿，适当学习一下字母，还有音标的发音规则便可。能听懂教学要求的听说内容，利用早上模仿朗读或一些方便场合，如英语角，口语交流比赛等机会加强运用外，无须过多花精力。当然，专门的旅游学校，外语学校另当别论。
就是英美国家的学生，也不一定发音都标准，而且母语都是英语。不同国家，不同民族发音习惯是有细微的区别，但不影响他们互相之间的交流。
如果想让自己的发音象地道的英美人，除了长期听与模仿以外，只有与他们经常面对面交流。熟能生巧吗！
发音不准，多听多说就能纠正发音。
首先，多听地道的英语，纯正的美音或者英音选一种即可。从读好每个单词开始，再到读好每个短语，再到读好每个句子及段落。学校的同步教材都会发音频内容，练习听力是最好的素材。
其次，多说、多跟读地道的英语，可以跟着纯正的音频跟读单词、跟读句子及段落。如果都不好，就再听再读。
再次，听说英语的频率，坚持每天半个小时跟读英语，听纯正的英语（输入），然后说英语（输出）。早上跟读+晚上跟读。
最后，学习英语是细水长流的过程，兴趣很重要，可以通过给动画片配音，看英文电影，唱英文歌曲等，培养孩子对英语的兴趣。家长英语好的，可以在家里日常交流用英语交流。比如以我家为例，我每天有十分钟会用英文和孩子的交流，孩子都已经习惯了，全家所有人中，英语 是我和他能交流的方式，其他人听不懂，这种感觉也不错。
如果您问我最见效快的方式，那就是给孩子报个外教班，可以线上一对一，也可以线下班课，这样纠正发音、培养兴趣都会很快，只不过比较“烧钱”。当然，如果超级有实力的家长，也可以把孩子送到国外学短期英语项目，英语发音一定能突飞猛进。
发音不准，很有可能是自己根本分不清标准与非标准音的区别。
所以第一步并不是直接开始学音标或发音。
而是从听力入手。
听得多了，耳朵自然能听出细微差异，那样，等你开始学发音的时候，才能游刃有余，心里有杆称。
听力听什么?
材料千差万别，重点是找到你喜欢的那个领域，并且，你能听懂至少60%。
像ted*** 就是很好的听力视频素材。
一个***，或音频，只听一遍，再看一遍是不够的。
至少五遍以上。
如果有选择困难症，试试English pod , 两个主持人发音很舒服，听起来会很轻松。
很高兴回答你的问题！正好前些时间有个学生问我，如何英语正确发音，因为她总是发不准发错，很是苦恼！
关于这个问题，我个人认为没有很好快捷的速成途径，千里之行始于足下，还得一步一步来！
不防可以看一下，刚开始学说话的小孩，他们是怎么做的。英语发音学习与咱们学说中国话是有许多类似相同的地方的！
多听多练肯定是必不可少的，另外还需要多记，掌握一定的发音规律。
这让我想起了许多年前，“疯狂英语”流行的年代，不得不说有很多可取之处。比如大声发音，不怕出错，勤加练习等等。
学习英语是一个不断积累的过程，不是一蹴而就的就可以达到一定高度的！只有日积月累，不断练习，久而久之，英语发音必然会有新的突破！
所谓坚持就是胜利，只要下定决心，学好英语发音并不是一件难事，加油！
学音标正音，碰到新单词都读准了。
来关注我吧，我有2个合集正适合你：英语音标学习、英语字母和读音规则学习。
The center of bringing any dream into fruition is to take action.
实现梦想的关键是***取行动。
给孩子做了3年英语启蒙，一直没效果，哪里出了问题？
买再多的图书 英语绘本 也不能替代[_a***_]的教育，引导孩子一起学习，可见亲子阅读特别重要的，孩子小，需要家长一点点养育～建议家长不妨每天陪伴孩子一起阅读半小时或1小时，当然你需要有耐心教育孩子，学习是长期积累的过程，急不得。
亲子阅读每个家庭不可忽视哦，陪伴孩子学习，其实这是了解孩子的爱好一个途径，并培养孩子未来专注一个领域发展，前提是孩子慢慢形成了爱好，例如对外语感兴趣，那么他一定会认证积极学习的。
全都是无效输入！直接给你看***的电影你能懂吗？估计你每部看一百次也不懂！天天给你听法语歌，你能知道唱什么吗？？
孩子现在2岁多，从6个月起做英语启蒙，孩子一直在双语环境长大，绘本中英文都有，动画片以英文为主。现在她能听懂简单的英文，也能懂中文。说的话中英文都有，随机说。
我给孩子的启蒙，儿歌和动画是***，主要还是平时家长跟孩子用英文和中文沟通。家长间也是这样，孩子从生活中学习。儿歌是一边唱一边做动作，并不是光听。
我家马上五岁了，三岁半开始英语启蒙的。刚开始也走了很多弯路。虽然我有心教他，但是方法不对。刚开始买的牛津阅读树的没进行到几本就读不下去了，因为孩子没有前期大量听力的输入，绘本里的故事理解不了，而且读了又忘记。后来经过半年左右的时间才步入正轨。第一步:多种方式(游戏)学26字母的同时听儿歌看原版动画。第二部:孩子能理解儿歌(涉及到多种主题)的内容而且自己能哼哼了，买了三套初级绘本进行亲子阅读。绘本内容可以在游戏中可以再重现，有助于孩子深刻理解和掌握。掌握26个字母名和字母音，这类的儿歌很多，孩子多听几遍自己就会了。第三步:读分级绘本的同时系统学习自然拼读法。密切关注孩子的进步，方法和进度可以调整。从生活周边开始教。孩子如果在3岁左右进行的启蒙，发了以后就不会排斥英语，在内心里已经把英语作为母语的一部分了。我家是三语环境，孩子平时上的蒙古语学校，我们在家都是说纯蒙语。到外边和其他小朋友玩儿学会的汉语。英语学了一年多已经能拼读了，听力词汇量估计有2000多。生活日常沟通基本都可以了。
谢谢邀请。
从你的描述中，可以看出你是一个认真负责的好妈妈，为你的努力和付出点赞。
面对做了3年英语启蒙，还是没有一点效果的困惑，我只能说你是太心急了。
心急之一表现在做法上。孩子1岁多给孩子买了很多英文绘本，平时看英文动画片，好几台播放器放英语音频故事。可以说，你在努力为孩子营造全英文环境。但事实上，对于1岁多的宝宝，母语还没有听得懂，又怎么可能听得懂英语呢？
心急之二，表现在态度上，1岁多开始英文熏陶，3岁去上英语培训机构，孩子4岁了英语还是零基础，似乎没有达到你预期的教育目的，就表现得特别着急。是不是平时对待孩子学习英语也表现出急躁呢?种下西瓜，肯定不会长出芝麻，交给时间，你给孩子做的磨耳朵工作，在未来会看到成效的。
孩子语言发育有一个先听说后读写的过程。就拿母语而言，我们在和婴儿反复说话过程中，孩子才一点点听得懂，并逐步从名词、动词开始建立起基本概念。孩子听到桌子，并能够用手指指出来，其前面是有长时间交流训练才能实现的。孩子在有了基本语词概念后，会随着视野扩大、交往增多，实现语言的全面爆发。
用母语的经验来套用一岁开始的英文训练。你给孩子所做的听说训练不管有多少，都没有做到让孩子听得懂、听得明白，一直听不懂的声音，孩子自然形成屏蔽，基本上相当于没有听。给孩子看英文绘本，听音频故事，看英文动画，都要秉承由简单到复杂的过程，一定要做到读懂，千万不要贪多。
孩子目前四岁了，你认为每周一次价格不菲的英语课不值得。我也赞同这一观点。如果想在家中引领孩子学英语，依然要从字母、音标入手，按照循序渐进原则进行学习。如果家长能够和孩子讲英文，那完全可以和孩子进行双语对话，相信你的付出终有回报。
