儿童从零学英语口语教材推荐?
儿童英语口语教学重在趣味性,让小孩子在趣味中学习到英语口语,在这方面比较好的教材有:
《小猪佩奇Peppa Pig》
《儿童英语口语启蒙教材》
《英语开口说》
《魔法树屋Magic Tree House》
儿童英语歌曲
1、《随口说英语》这本少儿英语口语教材根据孩子的学习特点,给孩子们带来全卡通学习情境,***用了活泼轻松互动的学习方法,让孩子们在最轻松的环境中,学习英语知识,受到家长和孩子的喜爱。
2、《洪恩GOGO学英语》滑稽可爱的卡通形象,引人入胜的故事情节对于启蒙儿童英语口语学习有很好的促进作用。
3、《剑桥少儿英语预备级》专业针对少儿英语口语学习,简单常用的三字母或四字母单词的编排,逐步提高孩子词汇量,锻炼孩子和思维能力。培养兴趣是少儿英语口语训练的先决条件,有兴趣才有学习质量。因此,少儿时期的英语口语训练,必须从激发兴趣着手,循序渐进。将少儿英语口语和生活情景结合起来,让孩子在生活中自如地运用英语,学有所用,学有所得,学得乐意才是最好的方法。希望能帮助到你,望***纳!
如何快速提高少儿英语口语水平?
家长们对于孩子的英语教育越来越重视,孩子学英语的年龄也越来越小。大家都希望自己的孩子能够说出一口流利的英语,但有时候却发现孩子的英语口语水平并没有达到想象中的那样好。
那么怎样才能提高孩子的英语口语水平呢?今天给大家分享几种提高少儿口语的技巧和方法:
方法1:强化逻辑能力
有些孩子虽然很喜欢说话,但是一说起来就天马行空,一会东一会西,乱七八糟,让人摸不清他到底要说什么,这就是逻辑能力不好的表现。要加强孩子的逻辑能力其实并不难。逻辑感的建立,简单来说就是顺序感的养成,最好的加强方式就是让生活作息有规律。例如每天早上起床时,让孩子养成在固定时间上厕所、洗刷、吃饭、穿衣的习惯,或是让孩子试着思考安排自己的日常生活作息。
此外,也可让孩子回忆一整天所发生的事,说出一天活动的顺序,也是很好的练习方式。有逻辑感的孩子,除了在说话、做事上比较有条理之外,也善于分析问题、了解事情的前因后果,有利于个人情绪的控制。
幼少儿英语口语怎样记更有效?
首先,幼儿学习英语,以多听,多互动开始,以图片,实物,动画的形式表现出来。这样孩子才能更好的去感知这个单词,或者句子。
例如,如果你要教孩子说苹果这个单词,首选,让他听到正确的发音(重复多次的听)。然后拿出苹果的图片或就拿一个苹果,告诉他this is an apple.多次的重复,当孩子看到苹果时,他就回知道这是***le.
现在幼儿学习英语多以自然拼读开始,宝宝学自然拼读时,已经3-4岁了,甚至更大的年龄。而在2-4岁之间,父母可以多给孩子一个英语的启蒙。借助于绘本,动画片这些,每天的时间不用太长,15分钟左右即可。
英语口语不需要刻意去“记”,儿童阶段刻板的记忆可能会削弱孩子的自信心和兴趣,结果可能会适得其反。
科学有效的方法应该同时也是有趣的,符合儿童身心发展特点的。儿童个性活泼好动,适合在玩中学的形式。所以我们应该称“记英语”为“玩英语”。可以***取以下形式——
低幼儿玩英语可以***用简单点的游戏互动形式。比如玩抓痒痒游戏,可以输入“tickle you,tickle me,tickle,ticke,tickle tickling”这种简单又重复性强的单词,配合肢体动作,小宝宝很容易理解。
大点儿的儿童,可以玩捉迷藏(Let's play hide-and-seek)、抢球游戏(Let's play stand in the middle game)等,里面可以穿插相关的单词,比如Let's count,one two three four ......Are you ready?Catch the ball 等。
其次,通过唱儿歌玩英语。
朗朗上口的英语儿歌有很多,比如《twinkle twinkle little star》《Five little monkey》《Baby shark》等。相关的英文儿歌音频可以在酷狗音乐搜索,经常播放磨[_a***_],孩子会慢慢耳濡目染会哼唱起来。也可以边唱歌边做动作,增强趣味性和亲子互动。这类教儿歌动作的资料可以在网上购买。
第三、比赛玩英语。
儿童英语口语6-12岁?
对于6-12岁的儿童,以下是一些适合他们学习英语口语的方法和主题:
1. 游戏和角色扮演:通过游戏和角色扮演的方式,让孩子在英语环境中进行互动和交流,例如模拟商店、医院或学校等场景。
2. 儿歌和歌曲:学习简单的英文儿歌和歌曲,通过音乐来帮助孩子记忆和练习常用的词汇和句子。