小孩怎么学习英语口语？
越小的孩子越容易多学语言，因为他们喜欢重复，不断重复增强他们的认知也增强语言的习得。利用这个机会多给他们放一些儿歌，动画，会很自然的被孩子接受.即使不会说，也不会反感。因为母语影响非常大，我朋友孩子3岁多，让他在看英文动画片都很反感，说看不懂。这个时候再去强力压迫学习就很困难。说白了就是小时候就激发兴趣，不让反感。这是以后的在学习的铺垫！
大一些不太喜欢英语的孩子，那么就让他感觉这个语言真的有用，而不是死板的一门语言。最好能在生活中用上。建议家长可以带孩子去当地英语角活动一下，锻炼他们的胆量也可以激发兴趣。还有选一些孩子喜欢的动画或者电影让他们试试看看原版。
如果真的反感的，那就算了，不要逼孩子，到上学该学的时候再说吧。说不定到时候不用学英语了，或者他选择其他语言等，所以也不用着急。
请了解Little bridge这个屡获殊荣的英语学习平台，🈶口语人机对话。
Little bridge荣获2015年ELTons奖，此奖项被视为英语教学界的“奥斯卡”奖。
国外超500万孩子使用，将想要学习英语的孩子与那些已经会说英语并且想要结交国际朋友的孩子联系起来。
1000+有趣且引人入胜的游戏练习听、说、读、写，全部学完可将学生英语水平生提至YLE（剑桥少儿英语考试）的A2级（并略有提高）
随着全民素质教育的普及，越来越多的孩子从小就开始学习英语口语。那么我们该如何引导孩子正确学习英语口语呢？以下是几点建议。
首先，学习语言离不开语境。周围的语言环境很重要，最好能给孩子营造一个全英文的学习环境，我们平时可以在自己家中用英语进行交流，或者为孩子布置一个充满学习英语氛围的小书房。
其次，兴趣是孩子们最好的老师。学任何东西都得先感兴趣，所以我们可以去引导孩子对学习英语的兴趣，买一些英语漫画或者英语小卡片，让孩子玩一些英语小游戏，陪孩子看一些英语动画片、英语电影等。也可以给孩子讲一些英语小故事，教孩子唱几首英文歌曲等。
再次，让孩子在社交中很好的学习英语口语，我们可以去找一些小学英语口语学习机构，可以为孩子找一些英语学习线上课程，让孩子不断的去锻炼他自己的英语能力。
最后，英语学习，只有遵循语言学习规律的教学，才能让孩子真正掌握英语并灵活运用，才能得到良好的教学效果。作为家长或老师，我们要成为孩子学习路上最好的教练，不断的激励他们的英语学习动力并且陪他们一起学习，让他们爱上学习英语。
小学时期对于培养一个孩子的听说能力是一个重要阶段。小学学生语言接受能力较强，可接收范围较广，对于外语口语学习而言是一个很好的时期。
第一，我认为首先应该培养孩子学习英语的兴趣，让孩子意识到学习英语的重要性。可以让孩子们多看一些刚兴趣的英文电影和英文书籍。有条件的家庭可以带着孩子去国外游学，这样能够更加直观的让孩子意识到学习英语不仅仅是为了考试。英语是一种语言工具，它能够帮我们与各国友人进行交流。不仅如此，流利的口语也能够让孩子们增加自信心。
第二，老师与家长要重视学生的口语学习。小学基本上不涉及英语考试，虽然大部分小学***用全英教学，但是课堂上的练习时间与练习内容毕竟有限。所以为了孩子们能够更好的提高英语口语水平，家长也应该重视孩子们的口语学习。当然，想要提高英语口语水平也不能够拔苗助长，其学习内容要符合小学生能够接受的难度。
第三，综合运用各种现代科技手段，为孩子提供一个良好的学习环境。随着互联网的发展，网上就有很多适合小学生的口语课程。它是与外教老师的视频对话。这样不仅能够提高孩子们的口语能力也锻炼了并改进了孩子们的发音。如果父母英语比较好的话，可以在家中用英语帮助孩子们学习并且练习简单的对话。
第四，想要提高英语口语水平是[_a***_]捷径的，这需要学生大量的学习与练习才能说出流利并且准确的英语口语。只有有量的积累才能够有质的飞跃。
（以上仅为个人观点）
小学生英语怎样晨读？
小学生晨读英语，首先要激发他的兴趣，不要死板地为了读而读。可以选择一些有趣的情景对话。让孩子以角色扮演的形式来读，融入了自己的情绪，也更容易记住内容。其次，还可以***取跟读的方式，放录音，孩子跟着读，这样对正确发音和培养语感很有帮助。另外，平常要善于把英语和生活联系起来。英语当中的词汇以及对话可以在现实生活中加以运用。这样更容易有一个好的英语语境，让英语学习变成一个自然而然的事情。孩子有了兴趣，培养了习惯，晨读就不再是死记硬背。
小学生英语晨读要目的明确。1.提高朗读能力，校正发音，模仿正规语音语调。2.定期复习教材课文内容朗读，使学生熟悉教材，巩固学过的课文。3.听是读的前提，英语是听说领先。
所以我建议小学生晨读要让学生先听，模仿跟读，学生齐读，再独自朗读，最后单独提问个体学生，打分鼓励，调动孩子阅读的积极性。
感谢头条官方邀请我回答该问题，我是一名大学英语老师。对于小学生英语怎样晨读这个问题，我有以下几点建议，希望能够帮到题主。
随着社会和国民经济的飞速发展，国际地位的不断提高，我国与各国之间的交往日趋频繁，语言的交际功能和它的社会性也随之而迅速提高，因此，作为国际交往的必要工具英语起到了非常重要的作用。这对我们基础教育工作者提出了一个极大的挑战，尤其强调漂亮流利的英语口语的重要性。
晨读是提高英语口语和组织英语教学的重要环节，是英语课堂必不可少的延续与补充，也是培养学生良好读书习惯的绝佳时间。俗语道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”对于学生来说，清晨是一天中精力最旺盛、记忆力最好的时候，在这个时候读英语、记单词、背诵课文、练习语言语调等，能在短时间内取得事半功倍的效果。作为一名英语教师，我认为应该将其视为教学中的重要环节。在这几年的英语教学实践中我发现晨读并没有想象中的理想，在英语晨读中还存在很多问题。有的学生在朗读时，很卖力气，声音洪亮，甚至一个早读下来声音都能喊哑了，但是背诵效果却不佳，问题在于学生在朗读时没能集中注意力，只是为了朗读而朗读。还有的学生晨读刚开始的时候可以认真地读，但剩下的大部分时间就虚度了，如此不但浪费了很多的时间，而且收获很少，并没有收到应有的成效。
怎样提高英语晨读的有效性呢？
一、明确任务，提高效率
我觉得首先要“备”足晨读课，把晨读课当成是一堂常规课来“备”，备出内容、目标和教学过程。家长可以根据孩子的实际情况，科学性地布置背诵任务。对于背诵能力比较弱的孩子来说，家长应该在背诵时，将背诵内容化为一个个小目标来让孩子背诵。最后在攻克完每个小任务后再将所有的小任务连起来背诵一遍。对于自控能力比较弱的孩子来说，家长在一开始就应该让孩子知道自己的背诵任务，明确读什么、背什么，完成多少任务，如何完成任务，让孩子做到心中有底，有目的地去展开，充分发挥主动性，才会更加充满信心，使他们提高其学习效率。
二、方式合理，保证质量
晨读对于大多数孩子来说是枯燥的。由于年龄的特点决定了孩子在晨读时很多会缺乏耐心，往往一开始读得兴高***烈，声音也洪亮，越到后来，越不能集中注意力，声音越小。所以教师要选择多样的方式来有效地引导孩子进行晨读，激发他们晨读的兴趣和主动性。从学习语言的规律看，一个人语言能力的发展都是从模仿开始的。
三、检查监督，有效巩固
