儿童口语成果展示文案？
我们的儿童口语成果展示是一个精彩的活动，孩子们通过展示自己的口语表达和沟通能力，展现了他们在学习英语方面的进步。
他们自信地展示了自己的英语技能，同时也学会了互相鼓励和支持。这次活动不仅提高了孩子们的口语能力，也让他们更加了解和喜爱英语，为他们未来的学习带来了更多的可能性。
什么是英语口语？口语有哪些特征？与书面语有什么区别？
口语和书面语的比较
（一）礼节方面
首先，书面语要比口语更正式，书面语更注重文***。但是如果将书面语中那些很多文***的词语或显示语言艺术性的句子用到日常交流中来则会显得说话人笨拙或是故意要与人拉开距离。例如，我们日常见面时打招呼都会用“Hello！”“How are you?”即是陌生人首次见面也只说“How do you do?”但如果你很正式的问一句“How are you recently?”则会显得僵硬、呆板。通常状况下，如果一个人在说话时就像写作时那样规范正式，人们通常认为他待人冷漠甚至骄傲自大，不可一世。
（二）语法、标点法及句子结构方面
在书面语中，作者除了要表达清楚意思之外，更要注意把握文章的整体结构和每一个句子的语法。如果一个人在一篇文章中使用了错误的语法，就等于这篇文章彻底失败.口语与书面语在文法组织上是不同的。口语可不必跟随文法(grammar)，只要听讲双方达到有效的沟通就可以，因听者有疑问，可即时向讲者发问，而讲者可从听者的身体语言和神态，知道对方的反应。书面语则不同，因读者在远方或不知名，故文法和句子组织要求严格，以免误传讯息。
英语口语的句子结构(sentence structure) 是简短和可以较为松散，而书面语则可长可短，句子组织和结构可繁可简，但必定是严紧的。英文商业书信的句子偏向精简，而法律、新闻等文章则较长而复杂，因长句能有效地表达更多内容和资讯。
五年级学生想在家练英语口语，请问有什么好的app可以推荐吗？
学好口语，需要加强练习，更重要的是发音时把嘴型和舌位做到位。
中国汉语的发音部位主要在舌尖上，英语的发音部位更多是在口腔后部。想要英语发音更准确，需要注意嘴唇形状，嘴张开大小，和舌头的位置，做好这些口语更容易提高。
对比一下/ ɑ:/和/æ/这两个音。父亲father中a发音是/ ɑ:/，这个发音嘴的开口大小是所有发音中最大的，发音时嘴张大，嘴比较圆，能从外面看到喉咙深处；苹果***le中a发音时/æ/，面部微笑，嘴向两旁裂开，嘴是扁的，发音时能看到舌头很大面积，舌头阻挡看不到喉咙深处。
/dʒ/、 /tʃ/、/ ʃ/、/ ʒ/、/ tr/、/ dr/发音时嘴唇是上翘的。
目前英语的***有很多。五年级的学生想自学英语的***也有很多，比如一起作业的***，这是目前为止教育部备案的全国学习软件，全名叫一起科技。在这款***中，你可以从英语的听、说、读和写等四个方面进行学习。在这款***中，所有程序设计的比较人性化、趣味性、知识性极强，与教材结合的比较好，不妨试试啦！更重要的是学生端是完全免费的！
