幼童英语启蒙父母参与吗？该做些什么？
幼童英语启蒙需要父母的积极参与。
尤其是在启蒙阶段，更需要大人多参与一些，大人的作用就是点燃孩子的兴趣，把孩子领进门。
1.大人可以陪孩子一起听唱童谣
经典童谣是让孩子输出英语最快的方式，童谣对孩子有着很强的联结力，就像我们教孩子说话都是先从念儿歌开始，韵律节奏感强的童谣最能刺激孩子模仿的欲望。
儿歌童谣是培养孩子语感，提高辨音能力，打开孩子对学习英语兴趣的最有效方式。
2.陪孩子听读绘本、分级读物
家长能读最好，如果对自己英语不自信，还可以陪着孩子一起用点读笔点读或者边听音频边看书。
3.看动画片
两岁以后可以给孩子看一些英文动画片，再开始，一次20-30分钟为宜。
一般来说幼儿英语启蒙阶段，家长要参与的多一些。在有条件的家庭，家长要和孩子在情境中说一些简单的日常用语，给孩子读一些绘本或分级读物，也可以通过游戏的方式调动孩子学习英语的兴趣。
当然如果家长英语不太好，也不用失望。我们可以陪孩子听读绘本或者看一些原版英文动画片。现在有许多app英语学习***，可以下载给孩子听读。这样也可以给孩子创建一个良好的听英语的环境。家长可以陪伴孩子一起学、一起唱，称赞、鼓励孩子的进步，夸孩子模仿的比自己的好，一旦孩子运用了某些句子，就大加赞赏。
父母的作用是点燃孩子对学英语的兴趣，把孩子领进门。
启蒙阶段所进行的任何活动，都要围绕孩子的兴趣，全方位的调动孩子的各种感官，让孩子觉得英语很有趣。
希望小蘑菇133的回答能帮助到你！
俗话说，父母是孩子的第一任老师，在孩子成长的过程中，无论哪个环节都应该是积极的参与的。所以答案是显而易见的，幼童英语启蒙父母当然要积极参与啦。
可是问题来了，并不是每个父母都是英语专业的人员，可能发音不标准，或者英文实在不太熟悉，那么想解决参与的问题，就要借助“外力”了，并不是直接求助外援啊。
第一步：创造环境。
想让孩子掌握一口流利的英文，最理想的就是大量的进行优质的语音输入，就是所谓的“磨耳朵”，听得多了，自然语感就能提升了，词汇量也会增加。最开始可以选择一些英文儿歌，如碰碰狐的《baby shark》，通过动画和简单的词汇，明快的节奏，快速的吸引孩子的注意力，在这个歌曲中，每个角色声音的变化，自然而然的让孩子能快速的记住歌词。
这里只是举了一个儿歌的例子，还有很多磨耳朵的儿歌。慢慢的可以通过读绘本，看原版的动画片，一点的深入。记住，亲子间的互动，也有助于英语的启蒙，不需要整段的英语对话，从最简单的早起问候开始（Good morning）吧。（如果遇到生词不要马上去查，要先猜，在推测，实在搞不懂，那就跳过吧。读绘本时，不要用中文讲解，通过人物的变化，语音语调的改变，基本孩子都能够了解大意。）
第二步：加深印象。
当听英文的儿歌、看简单原版的英文动画、读绘本都形成习惯时，就要对之前的成果进行检验了。可以和孩子玩绘本角色扮演、让孩子讲故事、，由最开始的输入变成适当的输出。有些家人又要问了，可能不太能和孩子进行互动，那可以选择一些英文的配音软件，如《少儿趣配音***》等。选择软件父母也要多看多找，我也只是举的例子。
第三步：形成习惯。有了有效的输入，适当的输出，加上家人引导，孩子已经对经常出现的英文单词、语句形成了自然的反应，这个时候，英语就不再是学出来的了，而已经形成了记忆。慢慢的在通过点读笔或是外教老师，可以再由说变成读，再由读变成写。
