0-6岁的孩子，该不该上英语启蒙课？应该如何选择英语启蒙课？
其实孩子学习语言最重要的就是语境，若孩子年纪过小0~3岁，不建议去补习班，家长可以通过讲英语小故事的形式，生动形象的读给宝宝听就可以了。
至于3~6岁可以给孩子报一个专业的英语启蒙班，让孩子系统的学习英语的结构、语法等。让那个孩子大胆的讲出英语，英语补习班也是一个英语互动的不错环境，若家长英语不是很好。可以被孩子报英语启蒙班。
学习英语重要的还是语言环境和兴趣。孩子年纪还小，不需要强迫孩子去死背单词。强迫孩子学习英语的结果，可能会适得其反。
一个朋友家的小孩，从幼儿园就给孩子报英语班，什么外教课程都有上过，但是孩子并不觉得感兴趣，反而心里更加排斥，孩子现在高中，英语成绩是一塌糊涂，家长也很疑惑，英语是他们最早让孩子学习的，也是学得最久的，结果却学成了这样。
事实是，这个孩子不仅英语不好，连化学也学的非常糟糕。她们家的孩子是很聪明的，于是我问她为什么会学成这样。她说一看见字母，大脑就会放空，信息接收无能的节奏。
可以上。
首先，学龄前的孩子，不应强制孩子达到某个目标。也就是说，这个阶段的孩子进行英语启蒙，不是硬性的要求孩子在几岁会写英文字母，也不是要求几岁背会多少单词。
网上流传的一个段子“4岁的孩子，3000个单词量够吗？神回复：在美国是够了的，在海淀不知道够不够。”***用计量的方式，强迫6岁前的孩子必须达到什么样的英语水平，显然是偏离了教育的初衷。
其次，学龄前的孩子，更需要积累感性经验。这个时期的孩子应该从生活、游戏等活动中获取体验，是以直接感知、操作等感性经验为基础。
我们应该注重培养孩子接触英语氛围，让孩子体验英语环境，锻炼语感。选择的英语启蒙课也应该是有实体互动模式的，最好的很多个小孩子在一起玩做一团，氛围越随意越能自然让孩子感受英语的快乐。
那种让孩子抱着手机、pad的在线英语教育，暂时不适合6岁以前的孩子。
孩子四岁半了，家庭条件不宽裕，给不给她报英语班？
10岁以下的孩子上任何辅导班作用都不大！确实会有学霸级的孩子，但那都是小概率。孩子小时候主要培养习惯，锻炼身体，学会调整自己的情绪。从小学开始会有10多年的时间学习，何必把孩子的天性埋没呢？就算你的孩子学好了英语，在小学英语比其他孩子强，又如何？你打算让孩子出国？还是现在就决定一个4.5岁孩子的未来？以后从事外语专业？呵呵……
我家孩子英语基本和外国小朋友一样，被认为是她的第二母语。刚才本来想发一段视频来秀一秀，结果系统说不让发超过30秒的。正好就看到了你的问题。我来回答一下啊。
孩子才4岁半，就对英语感兴趣，这非常好！恭喜恭喜，我家孩子上幼儿园的时候，一度还反感学英语呢。
不过不建议牺牲家庭质量去报学习班，学习投入是一个长远的事情，这样“悲情”，不利于孩子生活在一个良好氛围的家庭。——一般家长投入过大，对孩子要求会非常高，结果反而……
但是我有一个建议。也是我们的经验。
你多买点英语原版绘本读读，还有没事多给孩子看英语原版的动画片，然后给孩子上一个双语幼儿园，基本上就能起到一个英语学习的报班效果了。
我们家就是这样的，绘本从图书馆借的，每周6本的样子。同时精挑细选了一个不错的幼儿园。
然后网上找到了大量的英文的原版动画片，从朵拉系列开始，小马宝莉……接近100部的样子吧，她自己慢慢选着看，总有一部喜欢的，总有一部能看进去的。后来连科技类的《神奇校车》系列也看得津津有味。结果就是词汇量超大，偶尔学校有外国小朋友过来参观访问，一起聊天，一起玩耍，毫无问题。学校外教也认为她听说和北美同龄孩子差不多。
这是基本的经验吧。上小学后，我们还做了很多强化。这里就先不说了。
