一年级英语启蒙先学什么？
如果是家长自己教，刚开始启蒙，以卡通有趣的英文儿歌为主，多听，然后学里面的单词，句子，只是要去选一些合适的儿歌，最好里面有完整的句型的，如where are we going?里面除了问句，还有很多地点的单词，学一首歌就学了一组句子了～字母的话，可以先教大写，怕小写学完会和拼音混在一起，可以等拼音掌握差不多了，再学小写字母
我们只能从看，听，说几个方面入手：
1.多看。平时可以让孩子多看英语动画片、动画书，或者一些app英语视频，给孩子创设一种语言环境。
2.多听。孩子玩耍、吃饭等等时候可以反复播放英语儿歌，小故事，在这种语言氛围里，孩子看似没有听，其实很多单词，口语已经不知不觉的都进入了他们的耳朵，也许有一天，他们突然会奶声奶气地唱了出来或者突然来一段对白。
3.多说。在一定量的输入之后，家长可以随时随地跟孩子一起模仿表演，对有父母参与的表现，孩子往往会表现出极大的兴趣。
兴趣是成功的基石，对英语产生兴趣并且有一定听说基础，孩子以后的英语学习将会是得心应手的。
26个英文字母。 首先要先教会26个英文字母,然后教一些不算太难的单词。比如my name is等等英语起步,然后是音标,在教学过程中应以游戏为主,为孩子今后的英语学习打下兴趣和基础,设立奖励,使孩子积极参加。
英语启蒙简单句型？
英语启蒙阶段的简单句型主要包括以下几种：
主语+动词：例如，I am a student. 我是学生。
主语+动词+宾语：例如，I love learning English. 我喜欢学习英语。
主语+动词+间接宾语+直接宾语：例如，My mother g***e me a book. 我妈妈给我一本书。
主语+动词+宾语+补语：例如，They made him their leader. 他们让他成为他们的领导。
主语+动词+宾语+地点状语：例如，We usually go to school by bus. 我们通常乘公交车去学校。
主语+动词+宾语+时间状语：例如，I will meet you tomorrow. 我明天见你。
除此之外，还有一些常用的简单句型，如“What's your name?”、“How are you?”、“Thank you.”等等，这些都可以在英语启蒙阶段学习到。当然，学习任何语言都需要不断的实践和运用，这样才能更好地掌握句型和词汇。
经验分享|一位十年教育工作者，是如何带孩子进行英语启蒙的？
首先，不建议在学前、二年级前给孩子进行英语启蒙教育，因为这个时候孩子的拼音学习正处于打基础阶段，这个时候进行英语启蒙，容易混淆。至于启蒙方法，可以从孩子日常接触的事物开始进行单词辅导，当然把孩子喜欢看的动画片制作成英语注释，也是一个不错的办法
我觉得可以参考一下"二语习得理论Second Language Acquisition":
学习:有意识的通过学习语言现象和语法规则, 并辅之以有意识的（conscious） 练习、等活动, 达到语言学习的目的。
习得：这一过程类似儿童母语能力发展的过程, 是一种无意识地、自然而然地学习第二语言的过程。也就是说, 在学习过程中, 学习者通常意识不到自己在习得语言, 而只在自然中不知不觉地学会了第二语言。
可以上网搜一下这方面的文章，我不是这方面的专家，但这真的是一个非常好的理论基础。
不是打广告，推荐一下公众号"巴别塔"，里面有很多少儿英语教学的知识，既有理论也有实践。不光是有很多老师在里面学习，有很多宝妈也是塔主的忠实粉丝，具体介绍我就不多说了，好的东西还是需要自己去探索的。我与之并没有任何利益关系。
