我家孩子三岁，想送他学英语。沈阳的天童英语和励步英语哪个好？
孩子4岁时买的巧虎英语，视频形式，配套一些玩具，孩子很爱看，里面的单词都能记住，有简单的句式，但是内容不是特别多。疫情期间，在家无聊买的斑马英语，感觉也挺好的，不用带孩子到处上课，每天都会学习一会。
我儿子四岁就在天童学英语，到今年已经8年了，今年暑假不继续在天童学了。我认为天童适合打基础，天童的进度较慢，反反复复的背单词，背课文，做题，巩固知识点，如果能坚持下来应对考试没有问题的。但是到了高年级，这种模式对于一些理解力强，掌握好的孩子就有点浪费时间了，可以根据自身情况增加一些语法或者新概念的补习。
我家孩子从三岁半在天童美语开始学的，现在5岁，算上疫情期间在线上学了半年一共一年半。天童美语怎么说呢，最大的优点是便宜！老师也很负责，没按时完成作业老师会连环call，还会在课外免费开线上小灶课。
但天童美语的课程体系有问题，就是死记硬背，在教学上不会联系日常应用场景进行启发，每节课一个句子，三四个单词，配的都是固定的图片，为了让孩子记住单词还要做一些与所学内容无关的动作，比如说A要伸出拳头，说B要踢腿。孩子学完了只会看图片说内容，根本不知道什么意思，也不会用。每隔几个月还要搞个万人联考，考试内容就是课上教的什么问题对应什么答案，看什么图片回答什么问题，全部都是固定的套路，不需要任何自己发挥，完全的应试教育。我儿子学一年半从来没有很自然的在生活中说出过所学的英语内容。
再说励步，疫情期间我买过一次线上试听课，就三次课，但感觉比天童美语的教学内容设置更合理，更符合语言学习的规律。有节课的主题是做沙拉，一节课不断的通过动画和老师的引导告诉孩子in goes the……是个什么动作，然后引申出制作沙拉的几个食材的单词，还有每种食材的颜色。既有趣味性又便于理解，孩子学完很快就能应用。我儿子学完好久之后自己玩游戏做菜的时候还能自言自语念叨in goes什么什么。
我到现在还没换课的原因是离家最近的励步也很蹩脚，停车极不便利，而且学费高昂，价格基本是天童的三倍以上。带孩子上一次课前后要花费三四个小时，学那仨瓜俩枣的太不划算。所以我现在决定找一个线上课，不用东奔西跑，大人孩子都省事。再***刷一刷分级阅读的教材，进度难度都能自己把握，完美！
中国孩子学英语的最佳时间点是小学五年级或者初中一二年级或者高中二年级。这是五步法邵老师讲的，因为用这个方法学英语只需要两年就可以完成了。
所谓完成，就是之后的学习是非常自然的、愉悦的、轻松的、没有压力的顺风顺水。当然绝不可以使用传统英语学习方法。传统英语的学习方法对学生的折磨是无休无止的；生命不息，折磨不止。
而邵老师说的是非传统的英语学习方法。英语五步法经过20多年的磨砺和尝试，取得了很好的效果。虽然很难普及，是因为市场运作和官方引导的问题，不是这个方法本身的问题。
由于中国许多家长急功近利、相互攀比，导致中国儿童被家长、市场和学校、老师，以及传统英语学习方法所胁迫，过早进入了英语学习市场，并且极不情愿。
因为英语学习占据了小学生大量时间精力以及家长的金钱情感，反而效果不佳。原因很多，最根本的原因就是传统英语学习方法所造成，不能区分英语和英文，把一堆与语言根本属性无关的内容加入到学习之中，市场淘金的根本属性也使得培训机构可以大言不惭、夸夸其谈、忽悠家长。
几乎所有家长和学生对学校老师带给他们的传统英语学习方法，从没表示过怀疑。这就使得他们在学习中基本上完全照搬传统方法，即使遇到了瓶颈和阻碍，也只是想办法凭毅力多去背来解决。实际上是完全无效的。
孩子还没有学好汉语和中文，就接触到英语来干扰汉语的学习巩固和加深，这是非常得不偿失的。家长却以为利用了黄金语言期，让孩子在起跑线上取得了出发的优势。这是又一个谬论。
再加上所谓双语能力构建的误导，使得学生连带他们的家长被陷入了万劫不复的境地，多少金钱也填不满这个坑，而且竹篮打水最后一场空。
按照邵老师20年经验，孩子越小学英语越糟糕，因为他们对外部世界非常好奇，基本上不能很安***下来10[_a***_]20分钟。好动是他们的天性，去玩耍去接触这个崭新的世界是自然的事情。所以不如还给他们一个快乐的金色童年。
邵老师的学生有从高一基本上零起点，结果使用五步法一个半学期，就从英语班里垫底成为期末考试第三名，后来去美国留学。实践证明，孩子越大越懂事，越有自制能力，越有思考能力，越能把交给他们的合理任务顺利地完成，并且达成目标。
