小孩英语启蒙0-3岁单词?
apple 苹果——banana 香蕉——pear 梨——orange 橙子——Watermelon 西瓜——grape葡萄——peach桃——strawberry草莓——betelnut 槟榔——carambola 杨桃——cherry 樱桃——chestnut 栗子——coconut 椰子——cumquat 金桔——date 枣子——durian
榴莲——filbert 榛子——grape 葡萄——gu***a 番石榴——haw 山楂——honey-dew melon 哈蜜瓜——juicy peach 水***——kiwifruit 猕猴桃——lemon 柠檬——lichee 荔枝
三岁宝宝英语启蒙单词?
英语启蒙单词包括:爸爸 (dad)、妈妈 (mom)、哥哥 (brother)、姐姐 (sister)、鞋子 (shoes)、裤子 (pants)、上厕所 (toilet)、吃饭 (eating)、睡觉 (sleeping)、毛毯 (carpet)、玩具 (toy)、歌曲 (song)、颜色 (color)、数字 (number)、动物 (animal)、食物 (food) 等。
英语启蒙早教0-2岁单词?
水果名称(fruit水果)
颜色的英语(colours颜色)
身体英语名称(body身体)
动物英语名称(animals动物)
人物英语名称(people人物)
食品、饮料(food&drink)
衣服英语名称(clothes)
景物英语名称(nature)
星期英语名称(week)
月份英语名称(months)
幼儿英语启蒙怎么做?
首先要认识到最重要的一点:英语是一种语言,凡是语言的学习,都必须要有语境。所谓的语境,就是语言环境。为什么母语的学习那么自然?回想一下孩子学习母语时,是怎样的一种情形?
目前大部分的英语学习,都是违背了语言学习的初衷。包括近期盛行的“磨耳朵”学习英语的方法,对于没有英语基础的孩子来说,只能说是浪费时间,他们所听到的“音节”,并不能帮助他们理解语言的含义。
所以真正意义上的学好英语,是很难的。在初期启蒙时,先给孩子打一定的基础,基本发音、词组等。有了一定的基础后,给孩子创造每天的英语语境:父母在家某一段时间用英语交流;或给孩子找个外国网友;或请英语好的朋友每天和孩子对话。有机会,让孩子去英语国家过过暑假等等。所有的目的,都是给孩子创造良好的语言环境和氛围,以及孩子主动学习和了解英语的欲望。那些一周两次的英语兴趣班,还是算了吧。即使学了,很快也会忘记了。
随着教育的发展,学习英语的年龄越来越小,那么我们很多家长都想给孩子做一些英语启蒙,让孩子能够赢在起跑线上。我们今天一起来学习一下,如何启蒙最合适吧
方法/步骤
1/6 分步阅读
第一种:英文儿歌+英文动画,这种方式宝宝一般很喜欢,在趣味中可以自然习得语言。
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第二种:英文绘本,这样的方式比较适合有一些基础的孩子,如果是零基础不建议使用。
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第三种:英文电影,对于美剧来说,最好有一定的基础,对于太小的宝宝无法引起兴趣。
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第四种:线上英语课程,线上有很多英语课程,但是互动感觉较弱。线是课程比较适合有自制力的小朋友,不太适合英语启蒙。
听说读写,听第一位。儿童英文儿歌,朗朗上口的英文小故事,多种多样的小诗歌…都是不错的选择,没准那天就给你蹦出个单词来!瞧,这就过渡到说的阶段了。听和说是不分家的,有输入就有不同程度的输出,在这个过程中,家长别操之过急,只要他多听,大胆说,别太在意说得是不是准确。这点跟小孩学母语一样样的,后面有的是自我修正的机会。
然后就是读写了,一般而言,不到6岁不要求写,广泛的听,有意识的读,最好订个可行的阅读***,阅读是语感的基础,一旦上路,孩子乐在其中,基本不需要太操心孩子的英语学习。有了前面三项的积累,写是水到渠成的事,这时候要特别注意的是书写规范,从简单的语法着手,报一个学科英语班,还是有事半功倍的效果的。
推荐书籍:低幼孩子-粉红猪小妹系列4岁以上,牛津阅读树1~9阶。这个是自然拼读宝藏书,故事轻松活泼,孩子都喜欢看。如果不满足于故事题材,RAZ,兰登分级读物,对孩子爬坡打怪那是相当不错的选择。
小女快8岁,英语启蒙摸索到现在,已顺利过渡,开始看章节书。
衷心祝愿各位英语学习之路顺利!
「分享我关于幼教英语的观点」
首选:就是制作精良的英语绘本故事
多彩的图案,生动的人物,有趣的故事可以让孩子有一个高质量的英语书面启蒙。这个各大书店都有很多的品类,可以选取一套孩子喜欢的就可以了。
其次:音频和[_a***_]。
一般都会有和绘本相配套的音频和***资料,将其充分在生活中运用就可以了。比如在孩子玩耍时持续播放,不需要特意地观看,这样潜移默化中让孩子熟悉英语语音和语感,孩子对于语言的感受力是非常强的。
最后:相关语言玩具。
这个品类也不少,比如拼字板,选取适合孩子的就可以了。
这里我再强调无论是绘本,***还是玩具都一定要能引起孩子的兴趣是孩子喜欢的,这就是兴趣在语言教育的很重要的原因!
0-1岁开始英语启蒙,主要的方式还是磨耳朵和生活语言(英语童谣+儿歌),关于磨耳朵,我看很多的书都是认为不要跨越太大的难度,给孩子听简单的熟悉的易接受的韵律感强的儿歌童谣,主要目的是培养孩子的语感;
1-2岁开始英语启蒙,建议“英文绘本+儿歌+生活输入”,平时儿歌可以跟孩子一起互动,在生活场景中跟孩子进行对话(这点对父母要求较高),这个阶段重点是让孩子进行认知,所以英文绘本选择的时候认知类的可以偏多;1-2岁这个阶段开始启蒙孩子的母语优势不明显,英语和中文对孩子而言基本没区别,所以孩子不容易排斥,只要父母坚持,孩子能很快接受英语。
2-4岁开始英语启蒙,建议“分级教材+英文绘本+儿歌+生活输入+动画”,
这个阶段的孩子喜欢重复性和故事性的绘本,另外,这个阶段孩子的理解力和接受力都很高了。
4-6岁开始英语启蒙,具体的英语启蒙方法跟2-4岁可以类似,但是这个阶段的孩子自尊心和好胜心更强,对学习的东西有判断力了,家长在引导的同时更要考虑孩子的心理感受,不要引起孩子的反感,兴趣第一。