三岁宝宝英语启蒙单词？
英语启蒙单词包括：爸爸 (dad)、妈妈 (mom)、哥哥 (brother)、姐姐 (sister)、鞋子 (shoes)、裤子 (pants)、上厕所 (toilet)、吃饭 (eating)、睡觉 (sleeping)、毛毯 (carpet)、玩具 (toy)、歌曲 (song)、颜色 (color)、数字 (number)、动物 (animal)、食物 (food) 等。
3岁英语启蒙会不会晚了？
三岁的宝宝现在实际上他对于他的口语能力来说还不是最好的时候。
再大一点的话，肯定要多参加外面的英语培训教程的。
幼儿英语启蒙怎么做？
听说读写，听第一位。儿童英文儿歌，朗朗上口的英文小故事，多种多样的小诗歌…都是不错的选择，没准那天就给你蹦出个单词来！瞧，这就过渡到说的阶段了。听和说是不分家的，有输入就有不同程度的输出，在这个过程中，家长别操之过急，只要他多听，大胆说，别太在意说得是不是准确。这点跟小孩学母语一样样的，后面有的是自我修正的机会。
然后就是读写了，一般而言，不到6岁不要求写，广泛的听，有意识的读，最好订个可行的阅读***，阅读是语感的基础，一旦上路，孩子乐在其中，基本不需要太操心孩子的英语学习。有了前面三项的积累，写是水到渠成的事，这时候要特别注意的是书写规范，从简单的语法着手，报一个学科英语班，还是有事半功倍的效果的。
推荐书籍：低幼孩子－粉红猪小妹系列4岁以上，牛津阅读树1~9阶。这个是自然拼读宝藏书，故事轻松活泼，孩子都喜欢看。如果不满足于故事题材，RAZ，兰登分级读物，对孩子爬坡打怪那是相当不错的选择。
小女快8岁，英语启蒙摸索到现在，已顺利过渡，开始看章节书。
衷心祝愿各位英语学习之路顺利！
英语是一门世界性语言不管以后高考如何改革，如果孩子能学好这个国际交流工具，那对孩子的未来都是最大的助力！那么如何给孩子做英语启蒙呢？
首先，英文儿歌很重要。儿歌简单英语，孩子应该都喜欢音乐🎶的，而且儿歌很短，很适合孩子。在孩子耳朵边多放几遍比如 twinkle twinkle little star， rainbow， donkey等等，他们很快就会唱了。不知不觉就接触了英语的节凑和发音。
其次，是利用简单的英文动画片。很多人反对孩子看电视或平板。但是，语言如果没有输入是学不好的。可以在家长控制时间的情况下每天给一点语言输入性的看动画片时间是非常必要的。一些有趣的动画如小猪佩奇英文版，小鸟趣事多英文版，超级为什么英文版以及其他一些经典英语动画都可以。
第三，如果有条件(即自己会英语)，给孩子念点绘本故事也很有效。绘本学习有read a to z. 从最简单的AA级开始念，给孩子输入一点短语，单词性的东西即可。
如果你能做到以上三点，每天坚持，能很好地打好孩子的英语启蒙基础！
0-1岁开始英语启蒙，主要的方式还是磨耳朵和生活语言（英语童谣+儿歌），关于磨耳朵，我看很多的书都是认为不要跨越太大的难度，给孩子听简单的熟悉的易接受的韵律感强的儿歌童谣，主要目的是培养孩子的语感；
1-2岁开始英语启蒙，建议“英文绘本+儿歌+生活输入”，平时儿歌可以跟孩子一起互动，在生活场景中跟孩子[_a***_]对话（这点对父母要求较高），这个阶段重点是让孩子进行认知，所以英文绘本选择的时候认知类的可以偏多；1-2岁这个阶段开始启蒙孩子的母语优势不明显，英语和中文对孩子而言基本没区别，所以孩子不容易排斥，只要父母坚持，孩子能很快接受英语。
2-4岁开始英语启蒙，建议“分级教材+英文绘本+儿歌+生活输入+动画”，
这个阶段的孩子喜欢重复性和故事性的绘本，另外，这个阶段孩子的理解力和接受力都很高了。
4-6岁开始英语启蒙，具体的英语启蒙方法跟2-4岁可以类似，但是这个阶段的孩子自尊心和好胜心更强，对学习的东西有判断力了，家长在引导的同时更要考虑孩子的心理感受，不要引起孩子的反感，兴趣第一。
随着教育的发展，学习英语的年龄越来越小，那么我们很多家长都想给孩子做一些英语启蒙，让孩子能够赢在起跑线上。我们今天一起来学习一下，如何启蒙最合适吧
方法/步骤
1/6 分步阅读
第一种：英文儿歌+英文动画，这种方式宝宝一般很喜欢，在趣味中可以自然习得语言。
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第二种：英文绘本，这样的方式比较适合有一些基础的孩子，如果是零基础不建议使用。
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第三种：英文电影，对于美剧来说，最好有一定的基础，对于太小的宝宝无法引起兴趣。
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第四种：线上英语课程，线上有很多英语课程，但是互动感觉较弱。线是课程比较适合有自制力的小朋友，不太适合英语启蒙。
1：儿歌童谣听起来：心理学上前语言阶段是要靠大量得输入做输出准备，也就是“磨耳朵”，现在这个时代最不缺得就是各种视听***，多听经典的，经得住时间考验的，脍炙人口的童谣旋律一听就很熟悉，歌词朗朗上口又能丰富孩子得认知。比如《old Macdonald had a farm》（老麦先生有个农场）：里面有各种动物和叫声，哼着小曲儿就把牛马猪狗鸭的叫声都学会了。
2.日常生活多描述：比如早起说goodmorning（早安），睡前说goodnight（晚安），吃啥水果蔬菜就说啥，尤其多重复娃爱吃得，比如最近我娃就老指着香蕉“nanana”得喊，我都会陪着说上几遍“banana”再给他，语言只有用得着才会印象深刻啊。可以从以下方面准备可以描述的英语内容，给娃随时随地浸入式的英语启蒙：
食物和基本需求
喜好和意愿
数字和物品
地点和工作
动物和习性
服装
玩具及周边
生活事件
八岁大童和三岁小童英语启蒙区别？
八岁大童和三岁小童英语启蒙的区别是很大的。
八岁大童在英语启蒙方面已经具备了一定的语言理解和表达能力，可以通过更深入的学习来提高英语水平。
他们可以开始学习更复杂的语法规则、词汇量的扩充以及阅读和写作的训练。
此外，八岁大童的注意力和学习能力也相对较强，可以接触更多的英语学习***，如英语电影、英语原版书籍等，从而更好地提高听说读写的能力。
而三岁小童的英语启蒙主要是通过游戏和儿歌等形式进行，重点在于培养他们对英语的兴趣和基本的语音感知能力。
他们可以通过简单的英语单词和短语的学习来建立起英语的基础，同时也可以通过模仿和重复的方式来提高发音和语调。
此外，三岁小童的学习时间和注意力相对较短，所以启蒙教育应该以轻松、愉快的方式进行，注重培养他们对英语的积极态度和学习习惯。
总结起来，八岁大童的英语启蒙更注重语言的深入学习和技能的提高，而三岁小童的英语启蒙则更注重培养兴趣和基础的打下。
八岁大童和三岁小童在英语启蒙方面存在明显的区别。对于八岁大童来说，他们已经具备了一定的语言能力和认知能力，可以通过更复杂的语言学习活动来提高英语水平，如阅读英文书籍、写作和进行对话交流。
而对于三岁小童来说，他们处于语言习得的初期阶段，需要通过简单的游戏、歌曲和绘本等启蒙教育来培养英语兴趣和基础词汇。因此，针对不同年龄段的孩子，英语启蒙教育的内容和方法需要有所调整，以满足他们的发展需求。
对于八岁大童和三岁小童的英语启蒙，有以下几点区别：
1. 语言理解能力不同：八岁大童的语言理解能力相对较强，能够更好地理解和运用英语；而三岁小童的语言理解能力还不够成熟，需要更多的时间和练习来掌握英语。
2. 学习兴趣不同：八岁大童可能已经对学习英语产生了浓厚的兴趣，能够主动学习和使用英语；而三岁小童可能还没有形成学习英语的兴趣，需要通过游戏、歌曲等方式来激发他们的兴趣。
3. 学习方法不同：由于年龄和认知能力的不同，八岁大童和三岁小童在英语启蒙的学习方法上也有所不同。八岁大童可以通过阅读、写作、听力训练等方式来提高英语水平；而三岁小童则需要通过看图说话、唱歌、玩游戏等方式来学习英语。
4. 学习目标不同：八岁大童和三岁小童在学习英语的目标上也有所不同。八岁大童可能已经开始考虑参加英语考试或者出国留学等问题；而三岁小童则更注重培养英语学习的兴趣和基础。
八岁大童和三岁小童在英语启蒙方面存在差异。对于三岁的孩子，他们需要学习基础的单词、短语和语法规则，如数字、颜色、家庭成员等。主要目的是培养他们的兴趣和学习的基础知识。
而对于八岁的孩子，他们已经具备了较好的英语基础，可以开始学习更具挑战性的内容
