6岁小孩启蒙英语，有什么好的软件推介？
叽里呱啦，
可以从基础学习，有26个字母，听说读写。动画片教学，很适合宝宝启蒙学习！
不是打广告，我们家5岁娃，用的就是叽里呱啦！现在26个字母基本发音问题，还会学着说一些单词，比如nice, luck平常生活中的简单词汇！
杂志的种类有哪些？
杂志种类繁多，目前尚无统一的分类法。依不同的分类标准，可以得到各种不同的分类。按内容分：可将杂志分为综合性期刊与专业性期刊两大类。按学科分，可将杂志分为社科期刊、科技期刊、普及期刊等三大类。而社科期刊中，又可分成新闻类、文艺类、理论类、评论类等；科技期刊可分成理科类、工科类、天地生化类等；而普及期刊可分成知识类、***类、科普类等。
杂志按照按内容分可分为：综合性期刊与专业性期刊两大类。 按照学科可分类为：社科期刊、科技期刊、普及期刊三大类。
按照时间可以分类为：周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊等。
按照读者对象可分类为：儿童杂志、青年杂志、高校杂志、少年杂志、妇女杂志、老人杂志、工人杂志、农民杂志、干部杂志、知识分子杂志、军人杂志等。
按照文字种类可以分类为：中文杂志、英文杂志、日文杂志、俄文杂志等，以及满、蒙、藏、***尔等我国少数民族文字杂志。
按照发行范围可以分类为：内部发行、国内公开发行、国内外公开发行等。
按照杂志的性质可以分类为：学术性期刊、技术性期刊、普及性期刊、教育性期刊、情报性期刊、启蒙性期刊、***性期刊等。
萌杂志好不好？
萌杂志设计新颖，内容丰富，是一款很好的婴幼儿绘本杂志。
《萌》根据不同年龄段孩子的理解能力、认知水平，《萌》分为：启蒙版与成长版。两个版本的杂志内容是一样的，每期的绘本和导读册内容是不同的。
萌杂志启蒙版适合2-4岁的孩子，画多字少，内容比较简单易懂，主要偏重于低幼段孩子们的生活习惯培养和亲子互动。
萌杂志成长版适合4-6岁的孩子，文字量会比启蒙版的多，绘本的内容更偏重于孩子们的情绪管理和对事物的认知。
萌杂志提倡亲子共读，家长们可以在导读手册的引导下，帮助孩子们去理解绘本想要传递的寓意，从而达到以读代教的目的。
《萌》是月刊，时间跨度超过半年，孩子们的认知能力也是在这个过程中逐步提高的，所以在选择版本上不用太多虑。
幼少儿英语教育重要吗？
我觉得不太重要，可能很多家长看到这儿会开始喷我了。我已经做好准备爱喷了。
我起初也是怕孩子输在起跑线，两三岁的时候听说磨耳朵可以帮助孩子增强语感，我就天天给孩子放，什么英文儿歌，英文动画片，英文电影，英文绘本，我们都试过。可是孩子英语不但没好，反而孩子开始抵触英语。坚持了小半年，我放弃了。（当然，有可能我的方法不对，也可能给孩子听的时机不好）
就这样，小学前我们没有在学习英语。
可是当妈的还是担心孩子三年级一下子接触英语，会不适应。毕竟英语和中文的思维模式还是差别很大的。
于是，小学一年级下半学期，我给孩子订购了小学低年级英语杂志，里面有英语漫画、习语、小幽默故事、字母组合发音介绍等多方面内容。
我开始担心孩子不喜欢看，可是我给她读了一期，孩子特别感兴趣。有时候还会跟我读单词。
一本杂志读的很快，我们每个月都会反复读3-4遍，有的故事孩子喜欢，她还会重复的让我这个故事。
现在经过半年，也不能说孩子英语多好，至少不抵触了。而且对英语有了些许兴趣。
所以，我觉得幼儿英语真不那么重要。当然，如果父母都会英语，平日里就用英语交流，给孩子创造语言环境，那更好了。
但是如果孩子没有语言环境，只是依靠每周两堂英语课，我就觉得没有必要了。
我觉得幼少儿英语教育很重要。因为过了幼儿语言敏感期，再来教他除了母语以外的第二种语言，就会事倍功半。我大女儿幼儿时期，我们主要用普通话跟她交流，给她的英语和其它方言（如粤语）输入不是很多，即使我们夫妻俩都会讲英语和粤语。我们当时的想法是怕太多不同的语言会给她造成困扰，不知说哪一种语言好。结果她到现在13岁了也不会讲粤语，小时候的英语起步也晚了。后来养育二宝时，我们吸取了经验教训，多种语言和方言一起输入给她，包括普通话、英语、粤语、客家话。我们跟他讲什么话的时候，她就对我们讲什么话，跟她奶奶就讲客家话，不会混淆。
重要。这是[_a***_]开放的世界，孩子擅长英语，未来职业发展会有很大空间。教他学会一门外语，等于给他打开了一扇新世界的大门。学英语要趁早，三岁就可以开始了，年龄小，容易接受，模仿性强，发音地道。从看英文动画片开始，从有趣的内容开始。过了四岁半，发音会明显变成中国式。我就没意识到这一点，光想着娃太小不要着急，结果现在就感觉有点来不及了。
我持相反意见，幼儿根夲不需要英语教育，他们首先应学好母语一一汉语，两种语言，只会使他们思维混乱，得不丧失。我们中国人学英语有一个独天优厚的条件一一汉语拼音。汉语拼音字母与英语字母都来自拉丁文字，形体完全相同，发音相近。对比国际音标学习汉语拼音，掌握汉语拼音后再学英语很容易的。
幼儿和少儿的英语教育很重要的。咱们可以切身体验一下，家长大多数都是学过英语的，但是学好的去非常少，学霸忽略。孩子早点接触英语，也比较容易接受。接触早，孩子可以想学习母语一样轻松，为孩子以后学习提供好的基础。那么咱们看看学英语对孩子有哪些影响。如何能够学习好呢。
英语，作为最为一门国际语言，也受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社***关注的热点。现在，随着社会经济的发展，我们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。 大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。
通过下面方式来提高孩子学习英语的兴趣：
1、 故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。最好在故事的讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，收到英语语音的影响，慢慢就可以自己发音。
2、生活中学英语。 在教学实践中，经常发现很多幼儿会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，孩子就不知道回答什么。针对这种现象，不要教一句英语，马上用汉语来解释。应该积极为幼儿创设情境，这种情境要生活化，幼儿在特定的情境中，理解每一句英语的含义。 以这种方式学习英语，幼儿即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。
