如何对孩子进行幼少儿英语启蒙？
Little bridge为6-12岁孩子学习英语提供一个有趣的平台
1.荣获2015年ELTons奖，此奖被视为英语教学界的“奥斯卡”奖。
2.国外超500万孩子使用，将想要学习英语的孩子与那些已经会说英语并且想要结交国际朋友的孩子联系起来。
3. 1000+有趣的游戏练习听、说、读、写。全部学会可将孩子的英语水平提至剑桥少儿英语考试（YKE）的A2级（并略有提高）
4.孩子们可以与世界各地共同学习英语的朋友聊天、定制他们的头像、装饰他们的房间、练习他们的英语技能!
优尼克英语用AI助力英语课堂，习得第二母语不是梦。脑认知神经科学达成高效学习，利用3-12岁语言学习黄金期，培养孩子自律、自主、科学、有效地学习，做学习的主人，告别传统课堂被动听讲模式。
养成好的语言习惯 = 学会语法知识
在大量的好的语言范例的引导下，做大量的重复性的练习就能养成好的语言习惯
所以 ，坚持先听说，后读写的语言习惯，利用3岁+的孩子学习英语语言的黄金期，培养孩子学习英语语言的惯性思维，主张学以致用。
都说每一个成功的男人背后都有一个优秀的女人。我想说，每一个优秀的孩子背后都有一个坚持的妈妈。
5岁现场为观众阅读全英原版绘本，声情并茂，抑扬顿挫，语音语调都十分地道，迎来所有人的热烈掌声。
在他的惊人词汇量和流利的阅读能力背后，是妈妈十年如一日的坚持。
这位妈妈说，她儿子的语言发展比较慢，到2岁3个月才开口说话叫爸爸妈妈，但是她不认为孩子的语言发展有问题。
于是就每天给孩子读英文绘本，每天半小时雷打不动，家里各种绘本都堆成山，两年多的时间已经读了近千本。
这位妈妈分享的孩子英语启蒙的经验和方法是：
1. 海量阅读
坚持给孩子阅读，各种题材各种主题什么都看，不管有没有效果，不管孩子能不能听懂，一定要保证量。
2. 坚持每天都读
听说读写，听是第一位的，尤其是对幼儿的英语启蒙来说。还要分年龄，0-3岁的宝宝以多听儿歌和互动为主。3-6岁的孩子多听绘本故事类再过渡到分级绘本。大量的输入、兴趣和互动是王道。
给孩子读英文绘本，听英文儿歌故事，看英语动画片，这3点是家长在家里可以做到的。这也是我自己在家实践的内容，每天坚持，就有效果。
如何给0-12个月的小孩子启蒙英语？
感谢邀请[玫瑰][玫瑰]
如何给(0---12月)幼儿启蒙英语，做为妈妈也是英语老师，来谈谈自己的感受[小鼓掌]。
语言的最佳学习方式是习得，就是在日常生活中学习，那如何让还没开始学会母语[摸头]的孩子也同时学会第二语言呢?
第一，营造双语语言环境，父母可以经常用简单的双语交流，这时的婴儿听力不会接受太难的句子，这个时期适合简单句，或者一些生活名词的输入，例如:妈妈可以说一个中文的词语后，又接着说英文，无缝式的交换输出，让孩子同时获得两种语言的听力。
第二，放一些旋律愉快的儿童英文歌曲，里面的单词也比较的简单，押韵也适合婴儿开口学唱，例如：Twinkle Twinkle Little Star ，Rain Rain Go away. 愉悦舒缓押韵且朗朗上口的英文歌曲，孩子肯定会[_a***_]喜欢听，英文歌曲听多了，孩子慢慢就会自己哼哼，也慢慢有了语感。
第三，父母诵读儿童英语小故事，或者英文绘本，小故事或者绘本里面的词语也是押韵且有规律的，孩子听起来津津有味，她自己也会被这种有趣的声音所吸引，慢慢就有了兴趣，兴趣是最好的老师，这样小宝宝就会乐此不彼的越听越想听，听得多，慢慢就会跟着读，效果就出来。
第四，和孩子做一些英文小游戏，我经常和我四个月的孩子做Up and Down 的小游戏，就是让孩子坐在我的膝盖上，扶好孩子，随着膝盖一上一下，说着Up and Down 的口令，膝盖往上就说up，膝盖往下就说Down，或者连在一起说:Up and Down。 这样 既运动了，又输入了口语，每次玩，孩子都哈哈大笑。这个年龄阶段(0---12月)的孩子是通过感知力来学习的，所以通过运动来让孩子学习，是最适合不过的好方法。
0-6个月，主要还是磨耳朵，要么给孩子放英文儿歌、英文故事，要么父母用英语跟孩子沟通。目的就是让孩子多听。
6-12个月，宝宝大动作渐强，可以坐，妈妈可以尝试：
❶父母可以用英语app给孩子磨耳朵，我之前用过“叽里呱啦”，里面儿歌、故事、动画都有，都是英文原声。
❷现在用凯叔讲故事，中英文儿歌都有，中文的内容更丰富。
❸也可以带着孩子看英文绘本、看英文动画。电视、网络上的***就很多。
❹在不就是带孩子参加双语早教。疫情期间减少出行，咱还是尝试其它的方法的。
给宝宝英语启蒙是一个长期的过程。
我觉得用动画片相关图书启蒙英语也不错，目前小猪佩奇系列除了有原声动画，还有配套图书，卡通形象，里面的句子简单，都是生活常用语句，比较实用，算是英语启蒙里面比较贴近生活的了。
个人观点供你参考～
孩子的英文启蒙问题已经成为了很多家长的困扰，也成为了一些早教机构争夺的“战场”。家长们为了不让孩子“输在起跑线上”，不惜重金，同时也安抚了自己的心灵。
对于0-12个月的宝宝来说，他并不懂得我们在和他说的是什么语言。如果他生活在纯英文的环境中或者每天家长用英文和他交流，那么孩子以后的英文自然会很好。如果我们没有这样的语言环境，找一些BBC的英文短片或故事儿歌之类的内容给孩子听，反复多听重复的内容，之后，和孩子用英文说他听过的内容或简单的指令，看看孩子的反应。这样每天反复进行，而不是每周一、二次。每次的时间不要太长，同时观察孩子的反应。
英语启蒙是个漫长的过程，每个阶段可以选择不同的方式，但重在坚持✊。
你好，很高兴回答你这个问题。
看的出来您是一个很有教育理念的家长，孩子很小就有这个启蒙英语的意识。
***加载中...你好，我是艳艳的美好时光，很高兴回答这个问题的，如何学习启蒙英语我有以下建议的。
第一
就是由父母来进行日常的亲子英语学习，让亲自互动来帮助宝宝进行英语的输入和启蒙。每天坚持20~30分钟，跟宝宝一起看英语原版绘本，用简单的英语讲解绘本，平时放一些原版歌谣的音频。
第二
从听开始
宝宝小的时候，对于英语启蒙，主要是听。不要急躁的要求宝宝输出，会说单词啊什么的。一方面，宝宝语言功能从两岁左右才开始慢慢发育完善，另外做英语启蒙只是宝宝幼儿启蒙的一方面，没必要那么功利，太着急让宝宝输出很可能会抹杀他的兴趣。
第三
自然的拼读
年龄段宝宝注意力集中在感官，对节奏感、韵律感强的绘本敏感。所以可以用经典的音频来磨耳朵，也可以用翻翻书、洞洞书、触摸书来帮助孩子接触英语和进行感官的发育。
我的回答完毕，希望能帮助到你的。
8岁儿童英语启蒙如何快速进阶？
在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行，但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听，可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。 听歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。
家长不要把英语翻译成中文，这样的***翻译其实是对孩子认知的干扰，是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时，一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时，语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。
什么叫英语启蒙？
英语启蒙是指让孩子在日常生活中接触英语，逐渐了解英语的语音、词汇、语法等基本知识，为以后的英语学习打下基础的过程。
这一过程通常开始于幼儿阶段，随着孩子的认知能力的发展，不同的启蒙教材和方法也在不断地出现。
启蒙旨在培养孩子的英语兴趣和语感，为学习更高级别的英语语言知识打下基础。
同时，英语启蒙也要有一个适宜的环境和条件，家长可以利用宝宝和孩子的早期优势期，借助音频、***等多元化方式进行英语启蒙，从而让孩子更加自然地接受英语语言，学习更加愉快。
英语启蒙指的是在儿童早期阶段，通过各种教育方法和工具，对孩子进行英语语言学习和教育的过程。英语启蒙旨在帮助儿童在语言的基础上，培养语言思维能力、跨文化交流能力和全球视野，为其未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
英语启蒙一般从1到6岁不等，根据不同年龄段的儿童，***取相应的启蒙方法和教育内容。在英语启蒙中，可以通过游戏、歌曲、动画、图画书、英语教材等多种形式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习英语，同时也可以培养其兴趣和自信心。
英语启蒙的好处是多方面的，一方面可以让儿童在最好的语言学习时期学习英语，提高其语言的听说读写能力；另一方面，英语启蒙还可以帮助儿童了解和接触不同的文化和思维方式，促进其跨文化交流和全球视野的发展。
英语启蒙是指对于孩子在学习英语之前的初期接触，为他们打下英语学习的基础。
通过英语启蒙，孩子可以在潜移默化中增强对英语的兴趣、略知英语的知识体系、了解英语的基本语法、积累基本词汇等方面的能力，从而为后续的英语学习奠定基础。
英语启蒙既可以在家长和亲友的帮助下进行，也可以通过针对性的启蒙课程进行。
英语启蒙尤其重要，因为语言是一个从小培养的能力，良好的语言环境和启蒙有助于孩子建立正确的语感和语境。
少儿英语启蒙先读还是先听？出声阅读是否重要？
已经到了少儿阶段，意味着是6-12岁这个年龄阶段的，少儿英语与幼儿英语不同点在于学习任务不一样，孩子接受模式不一样，需要用不用的方法。
少儿英语启蒙的方式比较独特。
第一，幼小链接比较重要，需要短时间进行恶补英语。以听为开始，多听英语，机械跟读模仿，认识很多英语词汇之后才能进入下一步认读英语单词的步骤。
第二，需要注重英语的认读和书写。学会拼读二十六个字母的发音，从简单的Cat拼读到组合音字母的拼读，例如chips，孩子在认读单词中，慢慢过渡到认读一段话，之后连成一篇英语文章。这个积累过程比幼儿英语的启蒙要久。
能抓好这两点，孩子就可以快速提升英语水平了。
谢谢邀请。
幼儿英语启蒙肯定是从先听开始。
我们从呀呀学语的婴幼儿时期开始，每天都是从汉语的听说开始，在汉语的环境氛围中，随着年龄的长大，在生活中，慢慢开始看图说话发展到看图认字，到了小学从才开始比较正规系统的中文认知与学习……这种语言发展规律和孩子身体各项发育规律所决定的……
所以我们不可能，一开始学中文，就从认字和拼读开始，这种教育方式是错误。
幼儿想要在中文的环境中，启蒙英语兴趣，那就要从有一定的英语家庭氛围开始，平时多听听英语儿歌，坐坐简单的英语小游戏，看看英文动画小故事……平常生活交流中，也说上几句……这样孩子英语的兴趣启蒙就会得到提高。
关键就是父母的对英语学习是怎样认知的。
英语是语言类学科，和中文一样，少不了听说读写四个步骤。我们学中文也是先听的，一个婴儿未开口讲话前，不是一直在听吗？然后开始慢慢讲话，一个字，两个字，然后到几个字，最后是完整的句子。学英语也应该如此。建议先给孩子听一些简单的儿歌，培养培养兴趣，然后慢慢地教一些单词啊，短句。
听和读都必不可少的，但是在前期，可以多注重听，一是听比较能调动孩子的语言学习区，他们对于外界的语言接收能力比较强，有助于孩子的英语起步；二是因为听是最方便的方式之一，而且孩子对于声音的接受度比直接读的接受读要更高些，因此在听得多的熏陶下，再辅之以阅读，比较能让孩子坚持学习下去。
学习是一个循序渐进的过程，希望家长在孩子启蒙阶段，能一直坚持下去，陪伴孩子成长。
谢谢提问，邀答！
我们学习一种语言，不能单独用某种方式去接收，如果要快有效果，必须要三种接收方法同时用，三种接收方法就是：听、看、说。这就等于我们小时候学讲话，是不是三种接收方式都同时用的；小孩子学习最快就是看电视！
所以小孩子的英语启蒙，最好还是从游戏中（包括：听、唱英语儿歌和看英语动画片），这样孩子就会在不自觉的情况下学会了英语的听和讲。最后才是阅读，阅读英语书，父母就要多花时间陪读就是了！阅读时当然要出声阅读！ 不出声阅读容易变成哑巴英语。
