如何对5-6岁孩子进行英语启蒙？求过来人心得或方法方案，求干货？
针对这个问题，我想根据自身实际略谈一下自己的观点。我儿子四岁时开始学英语，现在已认识了不少单词，可以说他在英语学习上起步不错。首先，任何语种的学习，兴趣是关键。为了培养儿子学习英语的兴趣，我坚持每天朗读英语，并有意用英文单词介绍身边常见的事物，比如：桌子、电视、门、地板等等，久而久之他就对英语产生了浓厚的兴趣。常言道：兴趣是最好的老师！孩子一旦对英语产生了兴趣，学习起来效果就不会太差。其次，要先易后难、循序渐进。由于年龄小，起初孩子记忆英语单词或许会有一定难度，所以前期从简单、易记的单词入手，别给孩子太大的学习压力。再次，要注意营造良好的英文学习环境。由于我们的母语是汉语，英文在日常生活中不大常用，所以语境的营造就显得尤为重要。孩子只有在良好的环境中学习，才能学的又快又好。
方法1.先罐耳音引起兴趣
给孩子放广播英文儿歌和英文美文，培养孩子的兴趣，引起孩子的好奇心
方法2.看儿童英文图书
家长和孩子一起看，读，用英文交流，这样的学习氛围和环境，会让孩子有持续学习的热情！
方法3.每天固定时间学习英文
每天固定时间学习，养成习惯，到点孩子就会主动说英文，也会主动要求家长说英文，习惯养成了再找适合孩子的方法，就会事半功倍！
您好，很高兴回答您的问题，我的建议如下：
1.从听力开始
语言的初步学习都是从模仿开始，就好像小孩子学会说汉语一样，开始并不知道大人们说的是什么，但是会跟着大人的发音，慢慢的学会了。英语启蒙也可以这样，日常可以给孩子播放一些英语动画，英语小故事，英文歌谣等，不要着急让孩子学会发音，只是先养成初步学习英语的环境。
2.注重语感，不要着急背单词
不要刚开始的就让孩子接触英语就背单词，背语法，先让孩子体会英语语感，提高孩子对英语的兴趣，可以通过动画的形式帮助孩子理解部分语句的含义。
3.尝试用英语与孩子交流
家长不要认为自己发音不准就拒绝与孩子交流，可以尝试与孩子进行沟通，这也是学习英语的第一步，要敢于张嘴，大声的说出来，在陪伴孩子的学习中和孩子共同进步，激发孩子的学习兴趣。
您好！每个家庭因为背景、观念、条件等因素的影响，对孩子的英文启蒙规划师有所不同的。我们国家的孩子大致上有三个启蒙年龄：3岁起点、5-6岁起点和8-10岁起点。
你说的是属于第二种，5-6岁起点启蒙，这是我国一部分大城市家庭的选择。
6岁孩子正是上一年级的时候，汉语和认知水平已经发展到了一定的程度，能识汉字，也有一定的中文阅读量。这时候已经没法通过英文儿歌、简单英文绘本的方式进行“母语式”启蒙，因为孩子会嫌幼稚，排斥，无法耐下心来进行输入。
5、6岁的中童我们要***用“类似母语法”的方式进行启蒙，在入门阶段（第一年）集中的投入时间，集中火力在听力输入上。
听、说、读、写是一门语言的四大部分，也是四个阶段，有先后顺序。正如小朋友学习中文，都是先听懂了大人们说话的意思，然后才会说，然后学习认字了才能读，最后融会贯通才能写。这是选序渐进的四个阶段，一定要按照顺序进行启蒙。
有不少的家长，一上来就要求孩子能读，并且要读得标准。这就像你听不懂“爸爸妈妈”，也不认识这两个字，却要标准的把他们读出来，你说这可能吗？
下面谈谈几个有效的启蒙方法：
1、亲子绘本阅读，推荐海尼曼GK、G1、牛津阅读树这两套绘本，家长可以和孩子一起共读。
2、家庭环境熏陶，家长可以再日常生活中有意识的用一些简单英文单词、短语表述某件东西，某个事物，让孩子开始接触到英文的语言环境。
3、看动画片，启蒙的推荐巧虎学英语系列、洪恩幼儿英语系列，随之过度到小鼠波波、粉猪等等。
我儿子是不到一岁就开始英语启蒙的，主要原因是我自己是英语老师，有这个条件，不过也是个循序渐进的过程。
孩子不到一岁的时候就报了早教班，早教班有Music Together的音乐课，儿子从一岁一直上到三岁左右，六季的Music Together儿子上满了四季，里面的英语歌很多都会唱。Music Together的课，一季十次课，一本书中的歌每次[_a***_]不停地反复，回家我也放自己也学唱。
儿子在同龄人当中算是说话早的，一岁多就可以说清楚话。在一岁多的时候就能唱不少英语歌曲。这时候，孩子妈妈又给买了不少英语绘本（海尼曼系列），我在家的话就带着他读一读。海尼曼还配了点读笔，孩子刚开始的时候很有兴趣，经常点着听，也是很有效果。
我自己平时生活中也会教他英文，诸如come on, hurry up, Let me take a look，之类的，说多了他自己也都会说了。
后来孩子不到四岁，我们又带他去了美国呆了一年，后来***期也去了几次，目前不到七岁，英语相当于半母语的状态。
当然，不是每个孩子都有做英语教师的家长，但是我认为，要给孩子英语启蒙的话，可以从给孩子听英语歌曲或者看英语动画片开始，而且听的时候，最好能够反复听，让孩子能够自己说出来、唱出来最好。
一岁半的宝宝如何英语启蒙，需要妈妈读吗，有什么好办法吗？
英语启蒙是个大课题。
1、从0岁起就可以开始指物训练和听唱儿歌
2、1岁以上可以亲子共读英文绘本
3、2岁以上可以给孩子选一些英文动画片或试着玩玩简单的英语桌游
你的宝宝在一岁半左右，可以先从指物训练做起，指着家里或路上的常见物品，告诉宝宝这个东西的英文怎么读。或者买一只点读笔和闪卡，和孩子一起学英语。
每天给孩子念原版英文绘本也是个好办法。选一些简单的，有韵律的，比如说Brown bear，brown bear，what do you see，或者 the very hungry caterpillar等等。
儿歌对这个年龄段的小孩来说最适合英语启蒙。可以根据一天的不同场景来选择儿歌学唱。我有一篇儿歌推荐的文章可以供你参考。
动画片最好在宝宝2岁后再引入，而且建议每天不要看超过20分钟。
差不多就是这些啦。
对于英语启蒙基本上有三种观点：
1、孩子读小学了再开始启蒙
2、孩子三岁开始启蒙
3、孩子越早越好，1岁就可以开始了。
观点一：孩子读小学了再开始启蒙
优点：已经很好掌握母语了，再学英语不会与母语混淆
不足：如果一年级开始启蒙的话，真的会和拼音混淆了，因为一年级学习拼 音；如果跟着学校教育走三年级开始启蒙的话，汉语习惯已经深深刻入大脑，很难习惯英语习惯
可能大多数爸爸妈妈会比较赞同这个观点，但是我想告诉你们的是小学再开始启蒙英语真的晚了。很明显一年级开始启蒙英语正好与学校拼音教育时间重合，很容易让孩子把拼音与英语字母混淆，如把拼音“b”读成英语“B”的发音或者把英语“C”读成拼音“c”的发音。
研究证明，0-3岁是语言输入的敏感期，3-6岁是语言输出的关键期。0-3岁的时候孩子会大量的听，观察妈妈的口型，这时候进行大量的语言输入，等到三岁后，孩子就可以大量的语言输出了。语言的“学习”在于习得而不是学习。习得是潜意识的自然的获得，学习是有意识的规则的掌握。如果错过了这个敏感期和关键期，那么孩子学习英语就不会像母语一样轻松自然的习得了，等到三年级再开始启蒙英语的话，那学习英语就会吃力一些。
观点二：孩子三岁开始启蒙
