- 求解！2-3岁孩子要做英语启蒙吗？你们是几岁开始学的？
- 二升三年级的小朋友英语启蒙哪家好？
- 三年级开始学英语什么教材比较好？朗文，剑桥，新概念或其他？大家有什么好建议？
- 孩子小学学校三年级才开始学英语，会错过小孩最佳语言启蒙时期吗？
- 有没有适合三岁孩子的英语启蒙课程的？
求解！2-3岁孩子要做英语启蒙吗？你们是几岁开始学的？
你好，很高兴为您解答。
这个我个人觉得是没有影响的。因为孩子的语言的形成是建立在一定的输入情况下自然而然学会的，孩子生活中接触的最多的是汉语，也就是母语。有了天天灌输的这个环境，孩子的母语水平还会差吗？不会的。在平时的生活中我们经常可以看到有些孩子既可以很好的说好普通话也可以流利的说出方言，这是因为孩子可以接触到这两方面的信息和语言，所以就很好的解释了这点。
我让家里的孩子接触英语是在2岁多些，主要是让孩子在这个时期接触下不同的语言，想了解她在这个阶段对英语的一个接受程度。也是想着提早给孩子在大脑中建立这方面的一个语言体系方便在以后的生活中或者学习中很快的掌握。如果大人自身的英语水平可以做简单交流的话，在日常生活中可以给孩子添加进去，如果这方面比较薄弱那就给孩子听些英语儿歌，英语绘本，英语动画等等，然后在接受英语启蒙教育。
回答完毕[微笑]
二升三年级的小朋友英语启蒙哪家好？
我家孩子今年二升三，学的是自然拼读和绘本。自然拼读的方法确实跟我们小时候学的不一样，根据字母的发音拼读出整个单词的读法，还可以根据单词拼读直接拼写出来单词。思维模式跟我们以前学的音标拼读不一样。目前应对三年级的英语，我觉得是没有问题的。
这个年龄的孩子英语启蒙，建议先学习自然拼读，他可以帮助孩子快速拼读单词，也会帮助孩子更好的记忆单词！
英语的启蒙其实是英语声音的启蒙，建立孩子的英语语音体系，也就是建立“声音”，与“图像”或者“情景”的直接对应关系，对应的越好，英语就会越流利！对于幼儿英语启蒙来说，就是大量听，先让孩子理解声音，所以配合一些英语儿歌，韵律感丰富，朗朗上口的歌词，配合对应的画面，能够激发孩子的兴趣，让孩子愿意开口说英语～
除了英文歌曲，还可以搭配英文动画让孩子通过画面去理解英语的情景，去提升孩子的对英语的兴趣，让孩子知道英文不是单一的学科，而是一种语言，是用来交流的～
最后可以再搭配一些简单的绘本，让孩子去训练自然拼读，巩固自然拼读～
我是头条@全球英语学习指南 的丹牛，欢迎关注我，跟我一起英语启蒙！
本人觉得学好音标和自然拼读就够了。目前小学生中，绝大部分英语学不好的孩子，基本上都没有学过音标和自然拼读。学校里的老师没教音标，学生不知道怎么记单词，导致单词记不住，从而导致孩子讨厌英语。所以，在正式开始学英语之前，把音标和自然拼读学好很有必要。学了音标之后，根据单词的音标拼读单词，然后根据读音来记单词，比如teacher这个单词，有两个音节tea和cher, t和ch发辅音,ea和er发元音，t-ea~tea, ch-er~cher.连起来就是teacher.
我是机构的老师，英语方面，二升三年级的小朋友我不建议再报其他，音标和自然拼读就够了。
三年级开始学英语什么教材比较好？朗文，剑桥，新概念或其他？大家有什么好建议？
如果三年级刚开始接触英文的话，朗文和剑桥都是可以的，这类教材的内容大同小异，区别只是话题编排的位置顺序有所区别。但是这类大多数比较重视听说，对于刚启蒙来说比较合适。但是鉴于孩子三年级的年龄，需要面对应试了，建议可以在学习的过程中强化语法内容，应对考试。
就新概念而言，这个教材是比较好，比较扎实的，但是对读写方面的要求很高，一般来说三年级的孩子可以开始新概念了，但前提不能是零[_a***_]。
建议您的孩子，从朗文剑桥开始，逐步过渡至新概念。
三年级开始学习什么英语（三年级起点的），说明基础是很薄弱的。既然基础薄弱，就要从最基础的开始。没有基础，以后的学习会越来越吃力，甚至会对英语产生厌学情绪。
1.教材与学校的亲密关系
市场上关于英语的学习教材非常多，多到目不暇接，眼花缭乱。对于教材的选择，家长们也不必恐慌。对于一个成熟的培训学校，他们都有自己一套教材模式。为什么这样说呢？如果学生学不会，培训学校还会赚钱吗？所以，培训学校比家长更重视教材。
俗话说的好，条条大路通罗马。不管学习哪个教材，目的就是把英语学好。不必纠结教材的问题。如果担心的话，可以先去试听，听懂再去缴费。
2.教材与教师的特殊关系
教材固然重要，但是家长朋友们不要忘记，教师才是最最重要的。再好的教材，如果没有优秀的老师去讲，那就是摆设。所以，家长既要关心教材，更有关系教师。我们都知道，同样一堂课，不同的老师去讲，会有不同的效果。这不是教材的问题，这是教师在起作用。
3.家长与学生的监督关系
家长一旦确定补习，那么，家长也要做好监督作用。不是说学了，就学懂了。在教学的过程中，如果孩子没有良好的学习习惯，那么再好的教材，再好的老师也起不到作用。孩子的习惯，更离不开家长的支持。家长要起一个带头作用！
想学习，可以去体验。
去当地比较有名的机构，听懂听不懂，孩子说的算哦
孩子小学学校三年级才开始学英语，会错过小孩最佳语言启蒙时期吗？
首先我个人观点是会的。
我是个80后上海人，我也是三年级学英语，可我儿子这代人就是从一年级开始学了
我们那个时候是80年代初，等我上三年级学英语时已经九十年代初了，当时就连上海的外国人也是不多的，只有在旅游景点可能会遇到外国旅行团看到较多的外国人。但后来我才知道当时外地不少地方都是初中才学英语。而我儿子这代人都是一年级就学英语了，甚至不少家长会让孩子上英语学前班，我现在看我儿子的英语书比我当年难多了。
因为早学英语，连北大的学生都说英语永远别想和来自上海的同学比。
上海的英语起步是比我国其他地区要早而且要难很多的，语法可以刷题，但口语和听力是刷不出来的。和外国人交流就更不可能了。我有个朋友一家是江苏人，本来一家都在上海，孩子在上海读的小学，后来因为政策关系，女人和孩子回老家了，男人继续在上海打工，孩子在上海时就在外补习英语，在班里英语都能考90分以上，进了老家的中学后，几乎是吊打全年级，今年刚好参加中考，考进了当地第二好的高中，但分数已经达到上最好学校了。前段时间我让我儿子（才刚进初中，初一都不到，上海初中有四年）做了几道外地的中考英语题，我儿子说太简单了，他要是参加外地中考，英语拿140分没问题，但我儿子在上海班里英语成绩是中下的。（可能孩子有些夸大了）
但也不要灰心，路是自己走的。
既然已经在外地读书了，我建议可以适当地买些高难度的英语教辅来看看，甚至可以在网上购买上海的英语教材来自学，记得多练听力和口语，尽量听原声磁带或者上海北京出版的，不要请当地的英语老师辅导英语口语，我记得我大学的一个英语老师是陕西那边的人，读英语都是一口西北味，有一次他让一个东北来的同学回答问题，一个陕西腔英语，一个东北腔英语，把我们几个同学笑的不行，只能低头偷笑，还要捂住嘴，怕老师和那同学尴尬!
最后祝您的孩子能通过努力把英语学好。做个能做题能听懂能对话的英语人才!
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您的孩子是三年级才开始接触吗？如果是，相对来说接触比较晚吧，但是如果您是担心今后的应试英语学习的话呢，现在尽量培养他对英语的兴趣，因为一旦上了初高中，会发现那些英语好的人很多对西方文化很感兴趣，看了很多的英剧美剧，相对来说也认识很多的欧美明星。这时候兴趣是最好的助推力。不要一开始就用考试来要求，这样只会让他丧失兴趣，厌恶英语，先慢慢来，培养好环境，小孩子学到很快的，其实也不差开头这两年。
我个人的经验是，我是小学三年级以前去上小星星英语（少儿英语培训机构），那是主要就是培养兴趣，那时候机构总是开万圣节、圣诞节party，我就很乐于去学习。当然我记得我当时也很喜欢那个老师还有外教，其实真的没有学什么东西，现在想来只记得那些party了，但是兴趣是培养了的
三年级以后开始应试教育了，妈妈上外面找了那种权威的老师，（自己开班，很严厉的那种）那时候真的是抄单词甚至说上百遍的，这种方法对考试是行的通，但我的兴趣大大降低，到了高中，我的英语一直遥遥领先，但没有小时侯的热爱。到了大学又渐渐放松了，对英语的学习有更有弹性了，也就更如鱼得水了。
其实长大了真的有兴趣就是四十五十岁学都不晚，毕竟活到老学到老！
其实兴趣爱好是从小开始培养的，语言是非常有魅力的，而我们人类开始都是语言潜移默化的去学习改变。学习英语最好是在小朋友牙牙学语的时候开始培养，他们的模仿能力真的是超级给力，我们都没有教他们说话，他就会懂了，这就是模仿的魅力。而学校三年级才开始有英语学习课程，也是为了不给小朋友添加压力，对于小朋友来说，他们需要的是一个丰富多彩具有正能量的学习环境，会事半功倍！
三年级开始学英语，晚吗？
实话实说，确实有点晚了，不是说学不好，而是如果你想达到同等的水平，你会付出得更多，投入产出比嘛。
语言类的学科，当然也包括英语，都是越早学，效果越好，这是客观规律。
怎么让孩子早点儿学英语呢？
学习英语途径无非是两种：出去报班或者在家启蒙。
当家长给孩子选择英语班的时候，无论线下还是网课，一定要选择英语氛围浓厚的。现在有很多英语班都是中文教学的，看似讲了很多知识点，其实孩子的收获是很少的。
毕竟，语言学习的关键，不是知识点，而是语言环境。
raz，红火箭，牛津树，海尼曼等等，这些网络课程都相对比较成熟了，效果也不差。
最关键的是，网络学习需要家长的陪伴时间。
谢邀！
无论学习什么，我觉得只要开始，就不算晚，虽说对于语言的学习来说，越早启蒙，孩子越容易接受，但那也得需要家庭中有一定的语言环境，或者周围有一定的环境。现在开始，对孩子来说也并不算晚，孩子的理解能力更好了，可以每天抽出固定的时间去练习和巩固，只要坚持下去，总会有收获的。
好多人说从孩子出生就应该进行英语启蒙，实行双语养育，让孩子在自然的成长过程中去习得另一门语言，但是又有多少家庭有这样的条件能够做到呢？
我在大宝一两岁时也曾努力进行英语启蒙，但是，最后，因自己能力有限，时间有限，而搁置了。家里也有好多英语启蒙书籍，分级读物，现在也都闲置了，她之前学的一些简单的英语也都忘记了。所以说，太小进行英语启蒙也有局限性，不一定适合每一个孩子，每一个家庭。
总之，还是那句话，什么时候出发都不会晚！
有没有适合三岁孩子的英语启蒙课程的？
谢谢邀请，其实我觉得现在的孩子比我们那个时候真的要累很多，现在三岁你跟他上启蒙英语是不是早了一点？现在的孩子本来就是因为有很多的今有很多的的压力，真的，我觉得小孩子我觉得还是要释放天***，三岁学东西我觉得还是太小了，你像我们以前六岁才读书，现在三岁上。幼儿园。你觉得三岁能学到什么？要是孩子觉得学习的东西太多了，他反而到时候会厌倦学习。像我儿子今年八岁了，他们在学校里面就只两门课一个语文，数学还有另外一门是英语，他们英语也不怎么样，所以我觉得现在的孩子比我们那个时候的压力要大很多，她们现在的课程很深，三年级学的就是五六年级的东西，哎呀，我有时候都觉得我脑袋不够用了，真的，其实我觉得应该让孩子释放天性。是三岁三岁，我们那个时候在干嘛呀？我们那个时候六岁才上学对吧？你现在让一个三岁孩子去学英语是不是有点急啦？你要知道拔苗助长是不行的，你要让孩子一步一步慢慢的来，而且你还要让你的孩子感兴趣，如果不感兴趣的话，你让他学那么多会给他带来负担。我儿子现在就这两门课，我都跟他说你现在把语文数学功耗别的可以不用学，现在的孩子本来就没有我们那个时候那么快乐，没有我们那个时候过的，那么说怎么说呢，真的我其实我觉得啊，还是不要的好 因为对于一个三岁的孩子他能知道多少是吧，所以我觉得还是不用让孩子学，不要给他带来太大的负担，所以我觉得你还是慎重考虑一下吧。谢谢你的邀请，希望这些话没有对你带来太大的伤害。
