幼儿语言启蒙训练方法？
当孩子在玩耍时，这也是一个很好的语言训练机会。可以为孩子提供模拟日常生活的玩具或游戏，例如电话、汽车模型等，家长们可以将这些物品介绍给孩子，这样，孩子在玩耍的过程中还可以得到语言能力的提升。
6. 增加亲子互动
可以在孩子一出生之后就经常对孩子说话，虽然孩子有时候还听不懂，但是这样可以让孩子习惯这个有声音的环境，久而久之，孩子的语言能力就会得到提升了。
如何给孩子做语言启蒙？
无论是中文还是英语，孩子的语言启蒙训练都离不开家长的鼓励和家庭环境的支持。
孩子的语言启蒙训练可以分三步进行：
首先，增加孩子语言储备量，现在资讯获得的便捷，可以通过给孩子听童谣、讲绘本并且与孩子不断的互动对话来建立孩子的语言储备。
其次，给孩子提供多样的语言对话场景也是***孩子语言脑发展的好办法。与生活息息相关的场景、与孩子兴趣产生链接的描述都可以增进孩子语言敏感与语言储备的联系。
再次，教给孩子如何正确表达自己的需求是很重要关键的一步。让孩子用简单的词组组合成一句话的作用要比孩子只说关键词更有利于语言的启蒙和建立正常的逻辑思维能力。
孩子的语言启蒙离不开家长的耐心陪伴和鼓励，在孩子不懂得如何表达想法时，家长的微笑就是孩子最大的动力。
1、说给宝宝听，让宝宝模仿语言。特别是还不会说话的宝宝，父母把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝，能够开拓儿童的“听-说系统”。在这个过程中，成人坚持说普通话，以清晰、正确、规范的语言向宝宝述说，建议不要用方言，这样有利于宝宝日后形成准确发音习惯。
2、给宝宝创造说话的机会，当你家的宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己愿望时，恰是培养宝宝模仿发音的好时机。宝妈可以趁机替他们把这些愿望用简单的词语说出来，能够强化语言，让孩子对于常用语言的模仿变得更容易。另外还可以利用玩具、物品等***促使孩子讲话，稍微大一些的宝宝，通过在玩耍中学语言表达，如过家家等游戏互动，让宝宝学习语言表达。
3、教宝宝重复记忆。利用幼儿图书的配图，训练宝宝的语言思维能力。和宝宝一起翻开书，一边指着图片一边给宝宝讲解。妈妈重复多讲，加强记忆，这样对孩子的模仿语言能力有提高。
语言启蒙是个大的话题，分为母语启蒙和外语启蒙。不管是哪一种，语言的浸泡都是最基本的要求。对于母语的学习，家长一定要与孩子多对话，哪怕在孩子听不懂的情况下，也要与孩子多说。外语的话，不仅仅是所谓的磨耳朵，有意义的浸泡，让孩子反复听，会起到比较好的效果。
然后是鼓励孩子说，这期间亲子阅读会起到很重要的作用，重复不间断的亲子阅读会极大的丰富孩子的词汇量和想象力，以及对语言的掌握能力。
孩子在咿呀学语时，妈妈要经常和孩子对话，一般可以把最后一字重叠成叠音字说给孩子听，语速尽量慢一些，提高声调并***用夸张的语气，还可以反复把一个字说给孩子听。家长还要学会带有表情的和孩子互动，在逗孩子开心中让孩子学会说话。
二到三岁时，孩子能够说简单的句子后，可以尝试让孩子认图识字，认物识字。而且要尽量多的和孩子对话，不要怕孩子听不懂。当然，家长一定要注意发音清楚，语速尽量慢一些。
孩子到了四、五岁的学前阶段，是语言发育和形成的关键期。这时要进行科学的、有意识的、强化的语言训练。最好的方法是让孩子开始被唐诗、儿歌，尽量多的背，在上小学一年级前能背过一百多首最好。但是，不能太心急，应该慢慢来，循序渐进。还有就是多给孩子讲童话故事，尤其是宝宝临睡之前，每天讲一个童话故事，如果坚持几年，孩子的语言理解能力、表达能力会有显著的提高。
之后可以让孩子背比较长的《***规》、《三字经》等文言文，如果能够背过，说明孩子的语言素养已有了质的飞跃，对孩子今后的学习生活，肯定有所裨益。
对于还不会说话的孩子，家长要这样给孩子做语言启蒙。首先是家长要每天对着孩子多说话;特别是一些日常口语，在孩子的面前要放慢语速，重复说话。其次是家长要多带会说话的孩子与自己的孩子玩，这样更利于孩子的语言启蒙;最后是家长要在营养各方面跟上孩子生长发育的需要，多带孩子去大自然和游乐场玩。这样给孩子做语言启蒙真的会很棒哦！
儿童语言启蒙最好的时间是什么时候？
宝宝的各项发育家长不用急于求成的，这样你也累，你也紧张，每个宝宝根据个体差异的不同关键期也不同的，有早有晚，我们要根据宝宝的不同时期来解决宝宝各项能力， 宝宝发育的重要阶段有九个关键期,分别是：语言敏感期（0-6岁）、秩序敏感期（2-4岁）、感官敏感期（0-6岁）、对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）、动作敏感期（0-6岁）、 社会规范敏感期（2.5-6岁）、书写敏感期（3.5-4.5岁）、阅读敏感期（4.5-5.5岁）、文化敏感期（6-9岁）。清晰了9个关键时期后，完美的助理孩子顺利通关，才是我们家长的正职！
儿童语言启蒙的什么时间最好？很多人会觉得宝宝很小又听不懂，还要跟她/他将这么多话吗？
有研究已经发现婴儿在6个月的时候就已经懂得单词了。他们可以区分出一个苹果的图片跟苹果结合起来。6-9个月的宝宝也能够理解一些单词的意思了。因为宝宝很聪明，他们有自己的方式来识别，比如听单词的声音，看说话的嘴型以及面部的表情等等。从这些方能来理解词汇的意思。
所以从出生后其实就应该跟宝宝交流，跟宝宝说话，讲故事，看图片等等，虽然你会觉得宝宝听不懂，也看不懂，没有关系，宝宝自己有自己的识别能力。
另外就是语言环境不能太混乱，家里人尽量用同一个语言跟宝宝交流，比如有的用普通话，有的用东北话，有的用四川话，那这个语言环境对宝宝就不利，所以最好都用普通话跟宝宝交流，这样更利于早期语言的发育。我们经常会发现从小就跟宝宝多交流，多说话，多聊天的宝宝语言能力就是要好一些。
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