四年级英语单词背诵技巧？
词不离句。只要做到这一步，背单词既有效，又实用，少走弯路。
单词只有在文章中是活的，孤立地记住单词是死的。
小学四年级英语除了记单词，还需要重点学什么？
单词是学习英语的基础，单词量越多越好，另外就是孩子的口语表达能力，其次是语法。英语口语表达能力一直是中国孩子学习英语的的短板。再好的英语成绩，如果没有熟练标准的口语表达，就会影响英语的实际运用，缺少实际应用，学习英语的价值就会减少。
高中生和大学生为了英语的实际运用能力，就会创造各种机会和环境练习英语口语表达，增加口语表达能力，也就达到了学习英语的目的。英语语法是根据口语表达能力同步进行的，可见，口语表达能力的重要性。
可以让孩子多浏览英语书籍，用英语阅读，中英文翻译，用英语写作文，网站视频直播对话练习等，有少到多，不断积累和巩固，都是锻炼孩子英语口语表达的有效方法。
英语口语表达可以锻炼孩子的记忆和反应能力。在家里，家长可以***孩子练习口语，让孩子从中学会发现问题，纠正错误的良好学习习惯。学任何知识，不要贪多嚼不烂，还要根据孩子学习英语的兴趣，慢慢提升和熟练。有前有后，有主有次的学习习惯，就是循序渐进的过程。
很多大学生学习英语很好，就是发音不标准，无法在实践中熟练运用，影响了交际能力，因为从小没有打好口语基础，有些发音习惯很难改变过来，再纠正就需要加倍努力。
不要给孩子过多的学习压力，这样会影响孩子的学习兴趣，家长多想办法引导孩子，培养孩子的良好习惯，才能达到孩子主动学习的目的！
不管什么时候，学习英语都不是仅仅背单词而已的。
但是也许有很多人都会有这种想法，以为背单词就可以了。
学习英语包括下面这些方面:
首先我们要把音标学好，一定要能够拼读单词，在这个基础之上才去学习所谓的自然拼读法。
第二，当然我们是要背单词的。 在小学四年级的时候，词汇量不是很多。 我们可以用卡片记忆的方式。我们可以通过淘宝等等买到这些卡片，一张卡片写一个单词，正面是英语，反面是汉语。然后就可以背了。
第三，我们一定要能够理解句子。我们不要因为小学四年级的英语句子一定是很简单的，这些句子对于那个年龄段的人来说并不一定都很简单。 但是如果我们从那个时候开始教好好的理解句子，以后我们的阅读就不会成问题了。
第四，我们要学一些相关的语法。这个时候学到的语法可能会包括句子的结构，名词的单复数，代词的主格宾格所有格，动词的第三人称单数等等。
我们要注意的是，单词，语法和句子，他们都是有机的联系的。我们千万不要独立地学习某一个方面。
最后我们还要注意一些考试的方法，那就是说怎么样做好英语习题。这一些方面我们的老师肯定会给我们讲的，我们在老师讲题之前认真的做题，做题之后认真听讲评，然后改错，我们做错的地方就可以啦。
四年级英语单词速记方法？
以下是一些四年级英语单词记忆的方法和技巧：
1. 分类记忆法：将单词按照词性、主题、字母顺序等分类，然后逐个记忆。
2. 图像记忆法：将单词与一个形象的图像联系起来，例如将“apple”（苹果）与一个苹果的图像联系起来。
3. 联想记忆法：将单词与一个容易联想到的词语或场景联系起来，例如将“cat”（猫）与“meow”（猫叫声）联系起来。
4. 重复记忆法：多次重复单词，例如写下、朗读、听写等，以加深记忆。
1. 通过反复背诵和记忆，可以有效地提高英语单词的速记能力。
2. 原因是英语单词的记忆需要不断地重复和巩固，只有通过反复记忆才能够牢固掌握单词的拼写和含义。
3. 另外，可以尝试使用一些记忆技巧，比如将单词与图像、场景或者联想起来，这样可以更加深入地记忆单词。
同时，也可以利用一些在线单词记忆工具或者APP来***记忆。
最重要的是，要坚持不懈地练习，才能够提高英语单词的速记能力。
四年级的英语单词有哪些？
1、jacket：英文单词，名词、动词，作名词时意为“羽绒滑雪衫；西装短外套；短上衣，夹克；土豆皮；书籍的护封；文件套，公文夹”，作动词时意为“给…穿夹克；给…装护套；给…包上护封；打”。
2、bag：bag是一个英文单词，名词，翻译为“包；袋；猎获物；（俚）一瓶啤酒”。
