如何看待《走遍美国》这部教材？现在是否依旧可以用来学英语？会不会年代感太重了？
每年出现很多新单词，也有许多被淘汰。旧教材中没有***点赞朋友圈类似的新词，有胶卷写纸质的书信等淘汰的单词和表达方式。所以，生活是语言的载体，生活变了，语言也在变化发展中。
我觉得《走遍美国》这部教材编写的非常成功。通过边走边学习的方式，在手机上也能现在学习，是学习英语的比较典范的学习英语的教材，也是一部推广文化的典范制作。听说读写译都能得到有效的锻炼。
但是，随着英语市场的推广，中国也开发了一些英语推广教材，对这类教材形成了冲击。由于移动网络手机的方便在，在手机上下载操作学习外语也是一种便利之道。有的教材设定的非常科学，设定了循序渐进的学习方法。学习者只有把一个环节学习掌握了才能进行下一个环节的学习。
而像《走遍美国》《新概念英语》等类似的学习内容，虽然也都能从手机上下载学习，却没有进行市场化的推广，容易让学习者产生惰性和随意性。但是，其内容仍然是一部好教材。
《走遍美国》是一本经典教材，很多的情景对话，既能了解美国的文化，又能锻炼口语写作等，经典教材是不会过时的，就像英语语法是一般过去式，现在是这样子，过去是这样子，以后也会是这样子，知识点是不会变化的，知识点是不会随着变化而变化的。
但个人认为英语学习是多方面的输入，可多留意英文新闻，书本等，有些新教材也是与时俱进，非常适合学习的资料！
选择怎么样的教材？是为了培养哪方面的能力？教材之间的对比，可多方考虑最后再决定要使用的教材！
一个大学或高中英语老师到美国能听懂并交流吗?不知道一般都达到什么水平？
关于国内英语水平，总体上讲还是不尽人意的。
就发音来看。现在的情况，好多人讲英语我就可以听出这个人是中国哪个地方的。中国英语发音比较典型的有广东英语，江西英语，东北英语，北方英语，还有陕北英语。还有部分沿海城市的所谓美式英语，常常出现吞音或漏音的情况。这样归结起来，国内英语学习者，有90%都或多或少是有问题的。最近在头条上，关注了许多英语老师的英语发音大部分都不同程度的有问题。
其次，就交流来看。中国绝大多数英语学习者，在问候，购物，问人家从哪里来等基本的交流还是没问题，绝大多数老外，只要在中国呆的时间长了，能够猜出我们讲什么。这就是说，在浅层次的交流方面，绝大多数中国英语学习者是可以的应付的。但是，要就某一话题进行升入讨论，或者深入交流，大概不到20%的人能够做到。如果是能够看懂外文报纸或者严肃媒体文章的人，会更少。在口语上，即使一些在国外生活较长时间的人，也有这种情况。笔者曾经遇到这样一句英文：“go go go， go nimade outside”，“one car come， one car go， two car peng，peng”。
因此，曾经有机构报告说：中国人的英文水平，在世界上排名很靠后。这说明，中国英语学习者的英语水平整体上还是不高的。
究其原因，同我们的英语教学理念和教学方式有很大关系。笔者对中国英语教育中的语法教育持保留意见。目前中国学生，绝大部分因为考试分数原因，花费巨大精力在语法学习上，浪费了大量的时间，在词汇积累上严重不足。目前来看，中国高中学生，经过9年英语学习，词汇量超过5000的不多。大学生英语平均词汇量不会超过6000，只有极少部分能够达到10000-15000词汇。目前，我们高中学生能够考到120分以上的，他们的英语水平，和英语国家小学5年级水平相当。
致于大部分大学或中学老师，如果没有国外留学背景的，英语除了看文献之外，在学术交流上还是会或多或少存在一些问题。
当然，随着互联网科技的发展，现在情况有逐渐的改变。不过，这种情况在相当一段时间还是存在的，特别是内地。不过，我希望这种情况能得到改变。
大学的英语老师到美国正常的沟通交流都不会存在问题，涉及自己专业方面的深奥问题都可以侃侃而谈，至于高中英语老师，这个就不一定了，大城市的英语老师正常沟通交流一般也不会存在问题，但是乡村和偏远地区的英语老师，一般性的沟通可以，继续探讨人生的话，可能就会存在些许问题。
第一，农村和偏远地区基本都没有外教，一年到头基本没有和外国人沟通交流的机会。就是大学学的很好，时间久了，也会忘掉。
第二，农村和偏远地区的英语老师日常教学中全英教学几乎很难，学生[_a***_]就在那里，本来学生对英语就存在畏惧感，大家都考虑考试分数升学率的时候，你要是全英教学，学生听不懂，久而久之，英语让学生更加畏惧，学生畏惧的后果就是内心上觉得自己学不会，结果就是真的学不会。大家都知道培养英语氛围，加强英语环境等等道理，但目前的分数论以及高考英语试卷的题型设计和难度决定，实用性走不通。
第三，无论哪里的高中英语老师，个人水平和基础都是不一样的，所以这个问题的答案都仅仅是片面之词，有些农村英语老师口语就是很溜，而城市甚至大学英语老师都只专注文字的研究，口语可能一塌糊涂都有。
所以，一般性沟通交流，英语专业毕业的老师，基本不会有很大的问题，若要出国学习的话，提前一两个月进行口语强化都会没问题。
说实在的，一个高中或大学的英语老师就英语水平来说，到美国去的话还真是很一般，教材那点知识面太窄，再说在中国没有很多机会运用，语言这个东西，用得不多，自然不流畅！
我去美国学习时，刚开始，我感觉他们说话好快，主要是我们平时听得也不多，自然反应就慢，但一个月以后，当耳朵完全适应语速了，基本交流是没有问题的，听课也没问题，但是遇到一些专业领域，如果是我们很少涉猎的那些东西，就很难理解！
总之，我觉得要想英语达到运用自如的水平，一个高中或大学的老师是不够的，还需要多听各种听力材料，听力能力非常重要，听懂了才能随意表达，一般他们都能理解，如果听不懂或听错了，就会影响表达。其次多读多运用，在讲英语的环境中，很快就会提高！
我就是一名高中英文教师，但是说认真一般的大学老师那点水平咱也比的上，这话不是我自己说的，是很多的去上课大学的学生说的。我现在能和老外无障碍的沟通，有什么外宾接待的都会找我，包括出国商务活动，去美国加拿大一些国家都可以轻松应对。我为什么可以做到呢？第一，我大学口语听力练的好。第二，保持努力，我大学毕业快二十个年头了，依然坚持听力，看美剧和欧美电影等。不然很多大学毕业时候还不错的老师到后面就是高中那点词汇和水平了。
