听别人说现在英语启蒙都先不学26个字母，那小孩学什么启蒙呢？
英语是语言，按道理来说，启蒙不是从26个字母开始，就像我们的汉语启蒙，其实并不是从写字，或是学习偏旁部首开始，英美国家的孩子英语启蒙也不是一开始就学习字母，当然，如果孩子一直没有接触英语，一直到三年，学校开始开始开设英语课程（部分地区更早，大部分是三年级）学校都是从26个字母开始。真正的英语启蒙应该怎么做呢？
第一、您学习的黄金时期是0至12岁，其中0到6岁是黄金当中的黄金。因此，第二语言的英语最佳的启蒙时间，是三岁或者五岁。按照语言学习的规律，听、说、读、写、译，先语言的启蒙一定要从大量的听开始，但一定要记住，听原汁原味的原版英语。可以给孩子看英文动画片、儿歌律动或者阅读英文绘本等等，打通孩子的耳朵。孩子自然而然的习得并积累大量词汇。积累的量达到一定的程度，有一天孩子的英语会井喷式爆发。
第二、6岁开始可以给孩子学习26个字母，绝不是肤浅的学习字母的发音及书写格式，而是要学习拼读法，也就是字母及字母组合的发音。
这个时候孩子已经能够听懂大部分英文动画片并且积累了大量的听力词汇，再教孩子拼读法，孩子很快就能掌握，能够独立拼读单词，不需要借助词典或点读机等工具，并且运用与阅读当中，在阅读当中，又可以将拼读法得以巩固，阅读的同时继续大量听说，孩子的词汇将成倍增加。
第三、适当的找补习班补习拼读法之后在找外教班真正实操孩子的听说读写能力。这个时候如果家长做不到补习班，对孩子来说也是非常有必要的一个很好的选择，有条件的可以选择外教班。
【总之，做任何事情都要遵循它的规律，语言的学习就要遵从语言的学习规律，并结合孩子的身心发展、语言发展规律，会达到事半功倍的效果！】
我儿子学英语还行，经验是一定要学好自然拼读，学好了对拼读背单词非常有用。另外就是每天跟读英语绘本，这个非常有用，语音语调就是读出来的。另外就是看英语动画片，这叫磨耳朵。
三岁以下儿童如果直接看没有字幕的英文动画片，它是能够看懂的，并且能够正确的模仿。如果说父母本身会说英语，能够直接以英语，类似于方言的方式和孩子交流，那么直接给孩子看这样的动画片，并且事后用动画片中听过的英文和孩子交流，孩子是能够听懂的。
在跟孩子交流一段时间以后，他就会用英文和你说话了。这是利用孩子的天生的语言天赋进行启蒙，不需要学任何字母。
不过那有一些家长比较郁闷的就是，如果说幼儿园没有相关的外语条件，别人不跟小孩说英文以后，这样的语言天赋又会退化掉，很多小朋友在进入幼儿园之前通过看英文节目，已经会说一些英文了，但是进入幼儿园以后天天看的都是中文的节目，一段时间以后他们又不会说了。
所以在外语学习方面，如果说想要让孩子变成双语宝宝，那么父母的交流是非常关键的。
如果说没有双语交流的环境，也可以给孩子选择一些双语的动画片，有一些动画片是中文和英文双语混合的，专门针对英语启蒙拍摄的动画片，这些动画片给孩子看了以后，孩子也能够学会一些单词。
和第1种方案相比，第2种方案的学习方式并不能让孩子能够流利的用英文交流，但是可以让他学会一些英文的单词，为日后学习英语打下一定的基础。
怎么学说话的，就怎么学英语。
你娃从出生开始叫他学说话，难道是从教拼音开始的?
肯定是一直在他耳边碎碎念呀！
父母英语不好，给不了英语环境，可以给听儿歌，看动画，点读笔点绘本。
先听2年。
我的娃三岁多，和他一起接受英语启蒙一年多了。一开始和娃一起接受启蒙的内容是动作儿歌（Body moving），然后有视频绘本（可以互动的那种）等。后来成系统，且循序渐进，每天和娃大概专注10分钟，持续有一年多，还将继续。这样对娃和对我的启蒙成果是巨大的。
前阵子带他去找幼儿园插班，有一家幼儿园有国际班外教，趁机让他和外教互动，作为一个三岁多的孩子，他在和外教的互动过程中就像[_a***_]中用中文互动那样流畅。
其实在一年多前，刚想和娃一起进行启蒙的时候，就遇到类似你这样的问题，作为父母，我们自己英语一般，最好的就是CET4，但那是应试，口语更加一般。生活环境也是中文，甚至有方言。总之，就是一个普通的不能再普通的环境。但是现在娃掌握的英语，比上国际班的小朋友还好。
当然付出就是父母的陪伴时间，金钱方面倒是几乎可以忽略吧。我准备写日记，记录和娃一起启蒙的每日点滴。另外，今年娃他妈给下了个任务，对娃的音乐进行启蒙。此时心中一万只动物奔袭而过，没错，本爸就是那唱歌从来不在调上的麦手。因为条（mei）件（you）合（jin）适（qian），可以和娃一起接受音乐启蒙。我们的启蒙仍然坚持陪伴为主，金钱要无限接近于零。
