英语启蒙对孩子的作用和意义有哪些，孩子会学到什么？
之所以要做英语启蒙教育就是为了在幼儿阶段，不错过孩子学习语言的黄金期。
而且在这个阶段还不会影响到母语的正常学习,所以孩子的语言能力就会得到更充分的利用和激发,不仅在学习英语的时候有更好的积极性,最重要的就是英语的综合听说能力。
蒙氏早教对于幼儿启蒙，秉持“呵护宝宝天性”的理念，通过寓教于乐的方式，让孩子感受另一种语言的魅力。
英语启蒙并不是让孩子学到某些英文单词、英文句子这些具像的东西。是让孩子学会英语的思维。举个栗子:路人甲指着一个🍎问你这个用英文怎么说？你会想，这个是苹果，苹果的英文是apple，会有一个转化的思维过程。可是孩子就会直接说***le.因为在他眼里，***le就像苹果的小名一样，没有哪种语言之分，所以，越早开始英语启蒙越好。
幼儿学习英语的益处？
孩子从小的时候开始学习英语，孩子能够培养英语的学习兴趣，在上幼儿园的孩子来说，孩子对于英语的认知还不是很充分，就知道英语是一门外语，这个时候，孩子就会觉得英语有点好玩，就会去想方设法的去了解英语，去学习英语，这样一来孩子对英语就会感兴趣了，所以说孩子在幼儿园开始学习英语，就会是有好处的。
孩子从小学英语有什么好处？有什么好的机构吗？
从小学英语，首先要看有多小。一般地，要在不会说话的时候就开始学英语，这样才会先入为主地学英语。因为我们处于一个汉语的环境，在小孩会说话以后学英语，就开始逐渐增加难度了。如果在不会说话的时候就开始学英语，那么首先建立起来的语言系统就是英语，这样以后再去学习英语，就不会产生抵触情绪了，因为这个阶段可以称为语言习得阶段。否则，孩子在大一些以后学英语，会有很大的抵触情绪，不喜欢、效率低，这都是有可能的。
我们一般把小孩学习英语分为几个阶段，其中第一个阶段是在3岁之前，这个年龄段，孩子没有辨别是非的能力，没有自己的选择，什么东西都会接受；然而到了3岁之后，有了辨别是非的能力，就开始对周围的事物区别对待了，自己喜欢的可以接受，自己不喜欢的就开始抗拒，如果这个时候开始学英语，那么就会有阻力，效果也会差些。
如果再大一些，到了6岁以后，那么就需要侧重理论了，比如传统的应试方法来学习英语。这个阶段，更加依靠的是学生本身的自律能力，已经养成学习习惯的学生会更快地掌握英语，如果没有好的学习习惯，学习英语就变成一种苦差事，学生不爱学，家长白操心。
因此，学习英语还是越早越好，随着孩子年龄的增长，对语言学习的能力会递减，至于到成年，有些机构还是在主张不学语法，这是一种不负责任的态度。
现在孩子为什么都要过早的学习英语？有什么好处了？
为什么孩子要过早学习英语？
首先，在中国，作为80，90后的家长们深受英语学科的迫害，深知，初中、高中、大学英语不过关，根本无法进入到学霸行列，甚至于不能成功毕业。故而当他们孩子长大后，随之而来的是各种英语启蒙教育，二岁、三岁已经开始学习英语了，甚至于胎教都离不开英语。
其次，科技与经济发展的需要，有没有发现，现在只要涉及到科技行业，基本都是英语为主，离开了英语，编程无法进行；离开了英语，各类科技研发也是无法进行的……，所以学习英语已经成了社会发展的趋势。
第三，孩子越早学习英语越容易学会，正如外国人则是更早的学习汉语——世界上最难学的语言一样，因为这时候孩子的大脑正处于对语言的认知阶段，学习起来相对比较容易，但是也和他们的兴趣息息相关，大人不能以主观意见强求！
学习英语的好处：
第一、越早学习，越容易接受、理解、记忆。
第二、先人一步，打下基础，在学习竞争中立于不败之地。
第三、充实知识面，多掌握一门语言，就多一门技能。
第四、可以相对早的接触编程、计算机技术的学习，现在有的小学生已经开始着手学习编程，在我看来也是很惊讶！
作为80后的笔者，英语学习并不好，所以只能告诉你值么多了！感谢邀请！
