英语儿歌启蒙要先认识单词吗？
英语儿歌启蒙不孩子先认识单词，因为英语儿歌启蒙的主要作用，是帮助孩子建立学习英语的兴趣和习惯，主要是通过磨耳朵的形式，让孩子更多的去接触纯英语的环境，英语儿歌更多的功能是锻炼孩子的听力水平和口语水平，还不需要先认识的单词孩子，孩子在大量反复的听儿歌以后自然而然的就学会了单词了。
幼儿的英语启蒙，作为家长你引导对了吗？
对幼儿进行英语启蒙，建议在5岁开始，孩子接受能力慢慢在完善，学得也快！经常在朋友圈看到很多父母帮孩子打卡学英语，有的坚持100天，很有毅力，有的不到一个礼拜就放弃了！其实孩子学英语还得靠父母坚持，才能慢慢养成习惯！学会自律，孩子就自然学得快！每日打卡就是个好方法，父母和孩子共同进行，还可以给孩子设置奖励，激发孩子学习的积极性！
现在的幼儿英语启蒙需要一个良好的英语环境。如果家长的英语还不错，就趁着在孩子学习语言最好的时期培养孩子从小讲英语。比如每天带着孩子读英语绘本啊，听听英文儿歌，叫他说说简单的英语单词，那些日常生活当中的动物啊，植物啊，物件啊等等。我相信在家长的引导下，孩子的英语肯定不比中文差多少。
但是还有很多家长不会讲英语，但是现在孩子的英语启蒙确实很重要，那这个时候家长们应该怎么办呢?
目前，青学园教育针对幼儿启蒙这块做的很不错，***用的是启蒙·英语 洪恩系列课程，由中外幼教专家倾力打造的一套幼儿多媒体英语教材。
类似他们这种专门有幼儿英语启蒙的课程，效果还是很不错的！老师们培养孩子们的语言能力，提供适合儿童年龄段的英语内容，提升英语基础听说能力。***用情景教学法，培养儿童语言应用能力。
还能激发孩子们的学习兴趣，利用多种课堂活动，调动儿童的积极性，培养儿童英语学习兴趣，课程中渗透情商教育的内容，让儿童好地树立学习英语的自信心及成就感。
幼儿英语启蒙，一般重在音译结合形式上的语音的培养。3-4岁的孩子被称为世界公民，这一阶段学习各种语言的发音都比较容易，是外语语音发展的关键期。
语言本质上是一种符号系统，英语的启蒙应该在幼儿基本掌握母语以后（是基本掌握不是完全掌握），不建议过早学习外语。
现在家长都很重视孩子的英语学习，语言是沟通的工具，没有外界语言环境，孩子不能像母语那样有一个自然而然的过程。
建议在启蒙阶段，用简单的英文儿歌、童谣等，让孩子说说唱唱中，边玩边学。很多英文儿歌可以让孩子边唱边做动作，比如：Head shoulders knees and toes, 就是一首很好的启蒙儿歌，孩子可以跟大人一起边唱边用手指相应该的部位，歌词精短，很适合小朋友说唱，用来亲子游戏也很好。再如：One little finger, 边唱边让孩子指出身体部位，孩子很容易就能学会了。I am a little teapot, 可以把身体想象成一只茶壶，跟孩子边唱边做动作，很快就能记住小茶壶的有关词汇了。
用游戏加儿歌给孩子做英语启蒙学习，一段时间后孩子就会积累下来不少单词，而这些积累，就可以开启简单的绘本阅读了。英文绘本故事又能让孩子的学习上升到一个新的阶段了。
