如何引导和启发孩子练习少儿英语口语呢？
有很多在线免费趣味动画，纯正英文，地道表达，可以让孩子边学边玩，结合语境学习语音语调和地道表达。浸泡式让孩子接触纯正表达。
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如何引导启发孩子练习少儿英语口语是困扰不少宝爸宝妈们的难题。学习英语除了应试的，交流的目的不能被忽视，更何况现在中考、高考的英语考试改革都倾向将英语口语纳入考试范围，少儿拥有英语口语能力十分必要。
在一些经济较发达的城市，可以发现很多小朋友的英语口语能力是比较强的。我们和他们同龄的时候还在单词拼写中挣扎，现在的小朋友们已经能够说一口流利标准的英语了。
这主要是因为，现在非常有远见的爸爸妈妈们已经不会把孩子的英语学习全部寄托在学校应试英语教学中。而会去寻求校外的英语学习***来培养孩子的英语应用能力。其中线上的外教课程是最受家长朋友们欢迎，课程的效果也非常的明显。
外教课程的效果明显，不仅是因为授课的老师由中教变成外教，英语环境更好了。更重要的原因是线上英语的培训理念与应试英语不同。应试英语为应试服务，主张学习语言知识。而线上英语课程遵循的是二语习得理论，模拟母语的学习过程，先让孩子拥有英语交流能力再学习读写。所以，要引导孩子多读多练多找机会文流，同时通过考查试听，选择适合孩子特点及兴趣的线上英语教学，歼一以贯之地坚持下去。
如何快速提高少儿英语口语水平？
家长们对于孩子的英语教育越来越重视，孩子学英语的年龄也越来越小。大家都希望自己的孩子能够说出一口流利的英语，但有时候却发现孩子的英语口语水平并没有达到想象中的那样好。
那么怎样才能提高孩子的英语口语水平呢？今天给大家分享几种提高少儿口语的技巧和方法：
方法1：强化逻辑能力
有些孩子虽然很喜欢说话，但是一说起来就天马行空，一会东一会西，乱七八糟，让人摸不清他到底要说什么，这就是逻辑能力不好的表现。要加强孩子的逻辑能力其实并不难。逻辑感的建立，简单来说就是顺序感的养成，最好的加强方式就是让生活作息有规律。例如每天早上起床时，让孩子养成在固定时间上厕所、洗刷、吃饭、穿衣的习惯，或是让孩子试着思考安排自己的日常生活作息。
此外，也可让孩子回忆一整天所发生的事，说出一天活动的顺序，也是很好的练习方式。有逻辑感的孩子，除了在说话、做事上比较有条理之外，也善于分析问题、了解事情的前因后果，有利于个人情绪的控制。
在少儿英语的学习中，家长应该如何指导孩子的发音？
英语发音：音标指导自然拼读，英语语音语调，辅音浊化，吞音，连读等发音的变化。
中国式发音跟原音发音区别是没有语音语调，没有所表达的口气。
音标学习要到位，每个单词标准的音标发音是基础，
例如音标短元音i的发音为a快速过度到一，而很多人都发一，单词is很多孩子发成一z，这就是音标不标准导致发音不准确。
没有音标试一下你记忆单词都是机械背单词，今天记住明天忘记。学习英语困难的人大部分不会音标。
[_a***_]句子有高有底有重读轻读叫语音语调，中国式发音基本在一个调子，把略读的单词跟重读的单词基本在一个调子上。
学习发音从音标开始，自然拼读，语音语调，重读，连读，辅音浊化等发音技巧。
少儿英语的学习，其实不用太注重发音。学英语的最大障碍在于不怕你讲错，就怕你不敢张口，尤其是对于小孩子来讲敢于说，就是他最大的优势。当然了，孩子小在他发育没有完全形成的时候呢，嗯，可以适当的多给他听一下正确的发音，尤其最好是让他在理解的基础上去发。也就是我们提倡，嗯，像我们以前都是学音标音素，现在的话就是提倡自然拼读嘛，就是每个音他的letter sound还有组合音的，嗯，那种发音孩子理解了字母和组合字母的发音以后呢，看到一个单词它自己就能发出音来，然后基本的那种发音呢，多听听多练练，然后纠正一下。这个也取决于小孩的年龄，如果说孩子有一定的认知啊，就是年龄厄不是特别小的时候呢，可以给他看一下相关的口型，包括发音原理，发音器官等等。在理解的基础上出的发音会更好，然后呢通过那种自然拼读的发音理解，能让孩子比较感兴趣，在玩的基础上呢，能够顺利的学习到它的正确反映。再就是多磨耳朵，不管孩子多大，都是都要听。在很小的时候的宝宝，我们叫磨耳朵，大了以后就是有一种嗯英文环境的灌输，就是让他锻炼他的语感，包括他的发音，听就像听英语，就像听歌一样的那种感受，去熏陶他，去渲染它。可以听广播，可以听歌，可以看电影听原声的啊，然后多接触一下不同的这个英语语言的发音，包括英音美音啊，嗯，等等。只要不影响交流的话呢，偶尔的口音也是没有关系的。英语的语感不是说一蹴而就就能形成的，它要是长时间的持续的输入，不断的去听，那是一个日积月累的过程。嗯，直到达到量变到质变的飞跃。
少儿的英语发音如果家长没有很准确的发音，不存在家长指导的问题。学习发音是一个纯粹模仿的过程，既然是模仿，就是找到最地道的发音，让孩子做到准确的模仿就可以了。如果孩子的英语学习，一开始的口语老师是一个正宗的英语系国家的老外，那么就是最好的模仿对象了。当然也要对一些口音比较重的老外加以注意。语言的学习本身就是模仿，孩子三岁开始真正学会说话，之前只能是跟着大人来模仿学习。一个英语母语国家五岁孩子的语言能力，已经远超我们非母语国家高中毕业的水平了。
谢谢邀请，我的观点是在少儿英语的学习中，家长不要随便知道孩子的英语发音，除非你是专业的英语老师，否则不要随便交孩子英语发音，这么专业的辅导还是交给专业老师的好，因为少儿英语是小孩子学习英语的启蒙，小孩子本身对于第二语言的学习就不像母语来的自然和流畅，第二外语的学习需要小孩子付出一定的努力和训练才能学的好，毕竟没有英语的语言环境，所以需要刻意学习或者刻意训练，在这个阶段学习英语启蒙时的标准化发音和训练是尤其重要的，直接决定孩子将来英语的学习和英语口语及听力的能力，如果发音不标准，可能会造成习惯性的口语不标准等情况，影响孩子将来学习英语，所以专业的事情还是交给专业的老师做吧，家长只要帮助孩子提升学习的信心，帮助孩子解决学习中的一些困难就好了。
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作为一名英语教师与培训师，我建议在少儿英语的学习中，家长不要指导孩子的发音。
我是认真的。
目前的家长，教育水平较高，甚至很多高学历人群，在学校期间英语成绩应该非常不错。在各自的岗位上也是熠熠生辉。我们赞成家长陪伴孩子成长，共同进步，但指导英语发音就不必了。
各位家长从小学开始学习英语，但那是作为一门综合课程来学习的。真正英语专业要花相当多的时间在听力，口语，发音上。
对，我把发音专门列出，是因为我上大学时有一门课就是英语语音，4周的时间老师教方法，剩下的整个学期每天跟着范文模仿，练习，对照。
怎么才能让孩子的英语说得很地道？
感谢邀请。
不知道是多大孩子。如果是小不点儿的孩子，让他看英语动画就可以，如果是小学五六年级以上，最好更老师学，因为这时孩子的兴趣可能没有那么强烈了，而且玩心太重，自我约束能力还没有形成，需要外部的约束才能学好。
至于在哪学？这个不好说。因为所有教英语的都会说自己的发音准，口语好。但实际情况外行是看不懂的。如果孩子能听出老师的语音是否标准，那当然好。如果听不出来，那就只能碰运气了。网上也有很多语音好的老师，通过网络教学也不失为一种办法。
如果是大孩子，有自我约束力。也可以自学。具体方法可以阅读我写的文章，《自然外语学习法》，点击本文右上角的关注二字，点击文章，置顶的就是。
说起少儿英语，很多家长不可避免的会想起英文绘本。作为提高宝宝英语的重要方式之一，阅读英文绘本，特别是英文原版绘本，变得越来越重要，也越来越被更多的家长所认可。
但是如何才能更有效的的利用英文绘本提高孩子的英语呢？特别是对于那些英语基础不好的父母，这个问题就变得更加头疼。有家长也专门私信我请教这方面的问题，我正好在之前看到一篇经验贴，可以说与我的想法不谋而合。今天拿出来跟大家分享，特别是英语基础不好的家长们，特别有借鉴意义。
自己的女儿已经4岁半了，虽然以前给她讲过很多中文绘本，但一直到最近想正式教她学英语了，才对英文原版绘本有所关注。我本身是非英语专业的研究生，英语口语很一般，从前一直认为学英语应该和学汉语一样，有大量的输入才能输出。但苦于没有大量输入的好办法，直到看了王培珽《培养孩子的英文耳朵》才茅塞顿开，在淘宝上买了好多绘本，后来又发现原来这里这么多免费***。下载了很多***以后，也想做点贡献，下面就说说我教孩子英语的思路。
说起教孩子，身边有很多朋友的孩子都在一个幼儿园，也想让我教，但他们英语基础都不太好，回家辅导很困难。我一直觉得，如果孩子一个星期只上1、2次辅导班，但回家不听、不看的话，恐怕效果会大打折扣，因为英语学习的根本，我觉得就是重复。以前学过一些计算机，对软件算是有些了解。因此就琢磨出这样的方法帮助英语不好的家长回家辅导孩子读英文原版绘本。
赞同答主说的，培养孩子英语真的是从小抓会更好啊，我邻居有个孩子才4岁就报了vipkid，跟外教学了3个月，发音什么的根本就听不出是中国孩子啊！可想而知，小孩子是多厉害的一群生物了……
孩子多大？小学的话建议外教，对以后语感有帮助，初中及以上建议先报个短期单词特训，先把单词搞完，然后补阅读（阅读包含，语法，完形填空，阅读理解，做题技巧等等）之后多看看英语书籍***音频就可以了
学习少儿英语口语怎样？
学习英语口语，特别是少儿学英语口语，如果方法得当，确实不错！关键是要注意到几点，下面是我的个人的观点，关于如何学习，学习口语的好处等：
（1）能提高表达能力。学英语口语只有开始时就注意英语的语音、语调，大胆效仿，及时纠正发音的口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学习者的英语口语表达能力的培养，那么正确的口语训练就更为重要了。所以说，正确的英语口语训练有助于大家去冲破心理障碍，敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。
（2）促进少儿英语学习者听力和思维能力的发展。通过读英语或者听录音，能使学习者能够保持高度的注意力，来唤起他们的感知和想象。这些具体的形象不但能帮助其增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强自身的语感。何乐而不为呢？
（3）有助于培养孩子们英语的语感。学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。而语感是由后天的培养而产生起来的，在实践中，听觉、视觉等器官在不断积累语言知识过程中，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。一旦形成相应的语感认知，对于英语学习也能够有所提升。
（4）能够帮助孩子们丰富词汇量。孤立的单词不容易记，而且没有意义，而语句、文章是有情节的，单词放在句子里，联系上下更便于识记。经常练习口语，接触到的生词、句式也会日益增多。这对灵活运用常用词以及短语十分有益。实践证明，英语表达能力强的学生都善于使用口语，通过口语积累词汇被认为是很好的英语学习途径！
（5）能帮助孩子们提升日后的英语写作水平。学习者日后要能够写出各种不同文体的文章，而且要做到文体规范，语句通顺。满足写作的各种不同的评分标准和体系；如果没有口语，没有对各种文体的了解和熟悉，就不可能掌握各种文体的写作要领，又怎么能写出符合这些文体要求的文章呢？反过来，学习者如果多练习英语口语，朗诵英语范文对英语写作是十分有益。
总结：小孩子学习英语口语好处非常多，关键是如何学，方法要得当！
