如何进行数字启蒙，让孩子爱上数学？
每个孩子都有数字敏感期，有的孩子早有的孩子晚，大部分是四岁左右。
首先，宝宝比较小的时候可以叫他数数，用手指，积木，玩具等来给他演示，有初步的概念。
其次，宝宝2-3岁的时候，可以开始给他一些有凸凹感的数字字帖让他摸，给他笔随便涂话，他会有想写数字的欲望。我们宝宝就是自己摸数字，然后我们引导一下就会了。
再次，4岁以后就可以给宝宝读一些数学绘本，平时也可以玩一些卖东西的游戏，去超市让他自己去看价格，自己付款，看看收银员找他多少钱等，让孩子在潜移默化中了解数学。
最后，数学不是一蹴而就，只要有兴趣，再加以引导，相信孩子会爱上数学的！
兴趣
孩子的兴趣很重要，可以先培养孩子的兴趣，等孩子对于数学有了兴趣之后再去进行教育会比较方便！
常用的方法就是给孩子度一些绘本，唱儿歌，睡前讲一些小故事来引导孩子的兴趣！
对于“数”的概念
培养孩子对于“数“的概念！让孩子对于”数”有一个简单的认知！比如1-10的数字，需要让孩子了解一下！
教学方式
因为数学是比较抽象的，孩子对于抽象的东西没有理解能力，家长在对孩子进行数学启蒙教育的时候要把数学抽象具象化，就是通过把数学的抽象性利用教具通过做游戏的方式给体现出来，这样更能让孩子接受和理解，孩子也不会觉得无聊！
还有一种方法就是帮孩子报一个专业的数学启蒙课程比较好，国内做得好的比如火花思维，适合3—10岁的孩子来学习，针对不同年龄的孩子分为了六大课程体系，这一点做的还是比较好的！
谢邀请。所谓启蒙也就是让孩子了解一些基础知识或入门知识。而数字是小孩子也能在生活中经常用到的，建议每见到用的上数字的事情，都引导孩子自己用数字进行统计，计算，分析，让他们理解数字的用途，数学的用途，自然而然对数学会产生好奇感，从而产生兴趣。
个人观点，你怎么看？
一般来说数学启蒙分好几个关键期：
（1）2岁半左右:是幼儿计数能力开始萌芽的关键期；
（2）3岁半左右:是幼儿注意力发展的关键期；
（3）5岁左右:是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期；
一般生活中我们给孩子的最初的数学启蒙就是教孩子数数1～10，背诵“1～10”，我自己最初也是这样做的，我家小熊猫1岁多我和婆婆就总时不时在他面前数“12345，678910”让宝宝学着我们发音，后面听了一个“儿童数学启蒙”的讲座得知
①真正的数学启蒙不是“重复练习背诵数字”，家长要注重借助生活中的实物把抽象的数学知识具体生动地呈现在孩子面前，使他们容易理解和掌握。比如：在宝宝面前摆放积木，本来三层高，家长拿走上面2层，问宝宝是不是少了，从这了解“多”和“少”的感官感觉。
②孩子上幼儿园后接触算算数，可以让宝宝有做快乐的游戏感觉，可以通过数小木棍得知算数题的得数等，让宝宝有“数学思维”。
③真正的数学启蒙不是单纯数数或者数***算，数学启蒙远比数数和数***算更重要，家长通过生活中的各种有关数学的事物给与孩子数学启蒙，比如家里的时钟，和宝宝先简单的读时钟的数字，认识这些数字，认识时针分针秒针的长短关系，不着急让孩子认识“几点几分几秒”；
或者一张普通长方形纸，4条边4个角，用剪刀剪掉一个角，再让孩子数一数多少条边多少个角。
我是小熊猫妈妈，喜欢我的问答就关注“小熊猫育儿成长记”吧，我们一起交流育儿知识，陪伴孩子成长。
在孩子刚刚懵懂的时期是接触数学的最好时期，从一开始就让其了解个数的概念，在教其学习说话的时候同步教数数的概念，等到上幼儿园时，可以教其认知数字，要对数字有认知，比如常做一些有关数字的趣味游戏，同时可以再让其学习一些简单的乐高知识，开拓思维，让孩子自然而然的喜欢上数学，这是一个循序渐进、潜移默化的过程。
8岁孩子如何启蒙英语？
提供以下一些8岁孩子启蒙英语的建议：
1. 营造英语语言环境：让孩子接触到英语，营造家庭或教室中的英语语言环境。例如，可以播放英语儿歌、英语儿童电视节目或英语电影等。
2. 观察英语环境：鼓励孩子观察英文标志、英文书籍、英语单词等，让孩子知道英语可以在生活中随处可见。
3. 学习英语基础知识：教导孩子英语字母、数字、颜色、形状等基础知识，并使用英语进行互动，为孩子打好语言基础。
4. 多听、多说、多唱、多读：让孩子多听英语歌曲、短故事，多说英语句子和单词，唱英文歌曲，读英文故事书等，强化孩子对英语的认知和理解。
