幼少儿英语口语怎样记更有效？
英语口语不需要刻意去“记”，儿童阶段刻板的记忆可能会削弱孩子的自信心和兴趣，结果可能会适得其反。
科学有效的方法应该同时也是有趣的，符合儿童身心发展特点的。儿童个性活泼好动，适合在玩中学的形式。所以我们应该称“记英语”为“玩英语”。可以***取以下形式——
低幼儿玩英语可以***用简单点的游戏互动形式。比如玩抓痒痒游戏，可以输入“tickle you,tickle me,tickle,ticke,tickle tickling”这种简单又重复性强的单词，配合肢体动作，小宝宝很容易理解。
大点儿的儿童，可以玩捉迷藏（Let's play hide-and-seek）、抢球游戏（Let's play stand in the middle game）等，里面可以穿插相关的单词，比如Let's count,one two three four ......Are you ready?Catch the ball 等。
其次，通过唱儿歌玩英语。
朗朗上口的英语儿歌有很多，比如《twinkle twinkle little star》《Five little monkey》《Baby shark》等。相关的英文儿歌音频可以在酷狗音乐搜索，经常播放磨耳朵，孩子会慢慢耳濡目染会哼唱起来。也可以边唱歌边做动作，增强趣味性和亲子互动。这类教儿歌动作的资料可以在网上购买。
第三、比赛玩英语。
首先，幼儿学习英语，以多听，多互动开始，以图片，实物，动画的形式表现出来。这样孩子才能更好的去感知这个单词，或者句子。
例如，如果你要教孩子说苹果这个单词，首选，让他听到正确的发音（重复多次的听）。然后拿出苹果的图片或就拿一个苹果，告诉他this is an apple.多次的重复，当孩子看到苹果时，他就回知道这是***le.
现在幼儿学习英语多以自然拼读开始，宝宝学自然拼读时，已经3-4岁了，甚至更大的年龄。而在2-4岁之间，父母可以多给孩子一个英语的启蒙。借助于绘本，动画片这些，每天的时间不用太长，15分钟左右即可。
少儿英语口语天天练？
小朋友学习英语，要看孩子对英语是不是真的感兴趣哦，这个跟天赋很大影响，如果孩子对于英语口语是喜欢，天天练习也是可以的，而且，每天坚持练习有助于英语口语的提高，让孩子成绩提高。如果孩子不感兴趣的话，也没关系，可以慢慢培养，让孩子对英语口语提高兴趣。
小孩子需要练好英语口语吗？有什么小窍门和方法？
英语，我本人认为还是要学好的，要学好英语口语是敲门砖，口语不同于考试，词汇量多，单词量足够大就可以应付的来，口语不紧需要足够的单词储备量还要懂得单词在不同场合下所表达的意思，英语不同于我们的汉语，往往一个单词在不同场合和环境下表达出来的意思就不同的，现在更注重走出去和走进来，意思很简单就是出国留学以及国外人员来华工作，无论我们出国是去学习还是工作都需要良好的口语去沟通，老外来华也是一样，良好的口语不紧可以有效的沟通达到事半功倍，良好的口语能使孩子自信心倍增，那么怎么才能学好口语那?这是一个困扰我们多年的问题也是所有家长的噩梦，其实我个人认为很简单就是环境，你的孩子天天和满嘴脏话的孩子一起玩耍必定也一样满口脏话，所以我们家长要想让孩子练好口语给孩子创造一个极佳的环境是很主要的，
第一看书很好理解，就是让孩子养成看书的好习惯尤其是英语的数据，开始可以简单些***取英汉同步的书籍慢慢来，但是习惯一定要有。
第二多交流就是在同学和老师之间多交流学习的心得和体会，父母要起到孩子兴趣老师的作用，不要孩子刚开始学习没几天应为自己或是工作的原因就没耐心陪孩子共同学了，记住上行下效，父母是孩子最好的老师，孩子学习英语口语一定要选择在初中之前达到一个高度，因为初中之前的学校任务是很低的他有时间和精力去学校，而且没到叛逆期好管理。
第三多实用，不如说多使用，在有了一定的学习基础后一定要练习孩子的口语使用，我们学习英语最难得就是不敢开口羞于开口，所以一定要锻炼孩子的使用量以及口语的实用锻炼上，带孩子参加一些中外学些组织的夏令营或是其他活动让孩子充分发挥自己的口语，
第四必修课，要与专业的老师学习一段时间，修正自己在以往学习当中一些不当的单词使用以及词汇表达的意思，如果最后能与口语老师无障碍的进行交流的话那么恭喜您，孩子口语可以独当一面了，记住顺序，千万不要急于求成直接给上口语老师那么他没有一定学习基础和兴趣只会打击他的学习积极性……所有家长共勉吧，[_a***_]码字真费劲，希望能帮助各位家长吧！
