小小饲养员的一天绘本读后感？
这套书讲述的是一只善良又机灵的小袋鼠，借着当小助理的机会，体验不同职业的一天。在跳跳的亲身参与下，她明白了程序员是做什么的，消防员是如何救火的？警察是怎么抓小偷的……
一个个生动有趣的故事，能满足孩子们对大人工作的好奇，解答他们内心的种种疑惑。
小朋友长大了想当什么呢？这套书带领孩子通过袋鼠跳跳的视角，深入体验某个职业的一天，以幽默风趣的情节和可爱活泼的语言，让孩子在欢笑中充分了解每个职业的酸甜苦辣，从而在心里埋下职业的***，让梦想开花。
别人家的孩子都在读绘本，我家的孩子该如何读？
充分挖掘绘本的游戏性
宝宝善于运用肢体语言与形态语言，逼真地表现他们对作品内容的理解，让幼儿适当地"动"起来，将绘本教学融入到游戏活动中，有利于调动幼儿的学习热情，维持幼儿对绘本的持久兴趣。如，我们根据绘本的特点设计了幼儿最喜欢的捉迷藏游戏，制作大的绘本图书，让幼儿去寻找蝴蝶，每到一个场境，幼儿都会先猜测，问"***的，是蝴蝶吗？"整个游戏过程，无需家长作过多解释，就在揭晓谜底的反复游戏中，孩子们体验并理解了绘本的主旨含义。表演游戏，让幼儿在原有的阅读基础上不断复述和巩固故事情节，使整个绘本变得可以"动起来，玩起来"。
绘本故事再创作
上面的内容其实已经涉及到让小孩创作的部分了，接下来可以进一步鼓励小孩对绘本进行再创作，比方说修改不喜欢的情节、续写故事的后续，这样的话小孩就会开始有自己的世界。这个世界对儿童而言是非常重要的，将带领儿童过渡到更后期的发展阶段。更为关键的是，父母需要在这个世界里面拥有家长应有的位置，不然这个世界就太孤单了。
不要觉得别人孩子学什么，就让自己孩子去学，首先要考虑孩子自身是否喜欢。如果喜欢当然最好，不喜欢的话不要勉强他，孩子或许是对其他方面感兴趣，你可以培养他其他方面。这样也不会耽误他自己的兴趣爱好
我想说明一点，读绘本没有早和晚。想想宝宝在妈妈肚子里的时候，妈妈们就已经开始了胎教，给肚子里的宝宝读故事。其实这个时候妈妈们已经开始在读绘本了。
给孩子读绘本，首先要选择好的绘本，如何选择呢？这个就需要根据宝宝的生长发育阶段来进行筛选了。0-6个月的时候，可以选择黑白卡；6-12月，选择布书，因为宝宝喜欢放到嘴里，所以布书的质量一定要好；1-3岁，洞洞书，立体书，都是不错的选择；3-4岁，选择情节简单、故事短小的绘本，绘本图案要清晰优美、色彩鲜艳，这个时候也可以开始英语的启蒙，买一些英语的绘本；4-5岁，可以增加图文并茂、情节连贯的绘本，如充满幻想色彩的童话故事、成语故事、科学故事、品德培养故事等。
选择好绘本之后，就是如何阅读了。阅读的质量直接会影响宝宝的兴趣。在我们家，我一直主张亲子阅读，所谓亲子阅读，不仅仅只限于爸爸或妈妈，还可以有爷爷奶奶、姥姥姥爷的参与，所有的家庭成员都可以参与进来，全家总动员，这样可以给宝宝暗示：大家都爱读绘本，大家都会爱他，同时可以活跃家庭气氛，提升家庭的幸福和谐感。
拿我们家宝宝最爱的绘本《晚安，大猩猩》来举个例子，书中有大猩猩、饲养员叔叔、阿姨、大象等好多个角色，这时候，爸爸可以当大猩猩，妈妈可以当小老鼠，爷爷可以半月狮子，奶奶扮演大象……各个角色都可以参与进来。宝宝每次都咯咯咯地笑，特别开心。有时候，讲一遍还不满足，要讲好几遍。
在给宝宝阅读的时候，一定要注意要跟着宝宝的思路去阅读，一定一定一定不要去说教。小一点的宝宝可能一会儿翻这页，要你讲这个，一会儿又跳了几页，让你讲那个，不管怎样，你都不要失去耐心，就按照他的思路来讲。
